《輸入數(shù)據(jù)》教學(xué)反思

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1、 《輸入數(shù)據(jù)》教學(xué)反思     輸入數(shù)據(jù)這個課，是初中信息技術(shù)八年上冊(廣西科學(xué)技術(shù)出版社)的第一節(jié)課，也是初中學(xué)生第一次接觸電子表格，但表格對學(xué)生來講，并不陌生，在日常生活中，使用表格的頻率是非常高的，比如價格表，課程表，學(xué)生成績表等等。所以，在上課之前，我用了上學(xué)期期末考試的學(xué)生成績表作為本節(jié)課的引入部分。 當(dāng)我在電腦上打開期末考試成績表，學(xué)生的興趣一下子就來，課堂頓時變得非?；钴S，都睜大眼睛看著全班的成績。這個效果和我預(yù)先想的正好符合。所以開始介紹電子表格的概念和平時使用的范圍和作用。通過介紹電子表格，從而引入EXCEL軟件是處理電子表格的常

2、用軟件。同時也介紹了EXCEL的各種版本及國內(nèi)的CCED及WPS電子表格處理軟件。 在學(xué)習(xí)如何啟動EXCEL中，主要講解EXCEL圖標(biāo)和其它軟件圖標(biāo)的不同之處，以及圖標(biāo)的由來，加深同學(xué)們對EXCEL的印象，同時，利用WORD與EXCEL的界面比較學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的理解EXCEL。在這個部分，我重點講解了在EXCEL中，單元格的概念，行和列的標(biāo)記，以及其它的常用工具欄和格式工具欄。對于建立和保存新工作簿，方法也和WORD相同，所以，我沒有詳細(xì)講解，對于一些新的概念，我實行了比較詳細(xì)的講解，比如，工作薄由工作表組成，一個工作薄能夠包含255個工作表，單元格是工作表的基本元素等。學(xué)生也對這些新鮮的

3、知識樂此不疲。在講解最后一個內(nèi)容——設(shè)計電子表格時，我通過演示如何在EXCEL中輸入課程表來講解這個部分內(nèi)容，主要在乎讓學(xué)生更好的理解EXCEL，為接下來的上機實踐奠定基礎(chǔ)。 隨后，在上機實踐過程中，我讓學(xué)生輸入一個簡單的學(xué)生考試成績表，學(xué)生因為看了我的演示，所以完成的情況非常好，而且有一絕大部分同學(xué)通過對WORD的操作記憶，嘗試了對文字實行簡單的格式處理。這個點讓我感到很高興，學(xué)生的創(chuàng)造水平由此可見。但同時，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如，個別同學(xué)因為沒有認(rèn)真聽講，所以在完成的時候就顯得困難了。我的解決辦法是，讓他們請教已經(jīng)完成的同學(xué)，通過觀看他們完成的作品及講解，達到一舉兩得的效果。 在這個堂課中，總的來說，課堂是活躍的，學(xué)習(xí)興趣是濃厚的，我的講解是生動的到位的，通過使用任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生的掌握情況也很令人滿意。但同時，我忽略了學(xué)生的個體差異性，在教學(xué)過程中，沒有即時的發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生，而且，在時間把握上，還稍有不足（最后上機實踐的時候只有15分鐘左右）。對于初中八年級的學(xué)生來講，他們對信息技術(shù)是愛好的，是有興趣的，是想學(xué)到更多知識的。雖然有點調(diào)皮，但的確很可愛。我非常喜歡他們完成任務(wù)的那一瞬間甜蜜的笑容。