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1、幼兒園小班教案《勤快人和懶惰人》含反思
小班教案?勤快人和懶惰人》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編新歌詞，運用圖標學習學習歌曲，能用不同的演唱速度表現(xiàn)勤快人和懶惰人，理解勤快人和懶惰人在廚房中的各種表現(xiàn)，知道自己要做個勤快人，快來看看幼兒園小班?勤快人和懶惰人》含反思教案吧。
活動目標：
1、運用圖標學習學習歌曲，能用不同的演唱速度表現(xiàn)勤快人和懶惰人。
2、嘗試創(chuàng)編新歌詞。
3、理解勤快人和懶惰人在廚房中的各種表現(xiàn)，知道自己要做個勤快人。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
2、
活動準備：
與歌曲內(nèi)容有關(guān)的圖標
環(huán)境布置：圖片假設(shè)干張〔醫(yī)生、廚師、工人、理發(fā)師〕
活動過程：
1、復(fù)習歌曲
?鞋匠歌》師：我們一起做鞋子。
?粉刷匠》師：我們來做粉刷匠。
師：小朋友真能干，都是勤快人。
2、學新歌
師：這兒也有一些勤快人，他們正在什么地方？在干什么呢？
〔1〕教師邊出示圖標邊唱歌
師：歌里勤快人在干什么？我們一起說一說?！舱f歌詞〕
跟著琴聲唱一唱?！矁杀榘伞?
〔2〕出示懶惰人圖標
這些人在廚房干什么？他們是勤快人嗎？
他們是什么人？懶惰人會炒菜嗎？會做飯嗎？會蒸饅頭嗎？〔出示"x";號〕
我們把歌詞說出來。
不跟琴聲我們唱一唱，跟
3、著琴聲唱一唱。
〔3〕完整演唱
師：這首歌第一段唱的是勤快人，第二段唱的是懶惰人，歌的名字叫?勤快人和懶惰人》。我們把兩段連起來唱一唱。
3、引導幼兒用不同的速度表現(xiàn)勤快人和懶惰人。
師：勤快人很愛勞動，他們勞動的時候動作很快，我們應(yīng)該怎么唱呢？〔應(yīng)該有精神地唱，要唱的快些。〕
師：懶惰人懶懶散散，無精打采的，我們怎么唱才象懶惰人呢？〔要演唱慢些、軟綿綿的唱?！?
師：對了，我們來試一試。
4、讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色邊表演邊演唱歌曲。
師：現(xiàn)在請你自己選擇唱勤快人的一段或是懶惰人的一段，可以一邊唱一邊表演，看誰表演得最好。
5、引導幼兒進行初步的仿編，激勵幼兒充沛想象，并
4、引導幼兒將自己的看法編進歌詞中。
師：除了剛剛我們唱的勤快人，還有誰也是勤快人？
勤快人在家里會做什么？懶惰人在家里又會做些什么？
示例：有些勤快人呀，正在家里勞動，她在掃地，她在洗碗，她還在洗衣服，她在掃地，她在洗碗，她還在洗衣服。
師：勤快人和懶惰人在花園里會做什么呢？
有些勤快人呀，正在花園勞動，有的澆水，有的鋤草，有的在捉蟲子，有的澆水，有的鋤草，有的在捉蟲子。
師：勤快人和懶惰人在菜場會做什么事呢？
有些勤快人呀，正在菜場賣菜，有的賣肉，有的賣魚，有的在賣蔬菜，有的賣肉，有的賣魚，有的在賣蔬菜。
師：勤快人和懶惰人在理發(fā)店會做什么事呢？
有些勤快人呀，正在理發(fā)店工作，有的洗頭，有的燙頭，有的在剪頭發(fā)，有的洗頭，有的燙頭，有的在剪頭發(fā)。
【幼兒園小班教案?勤快人和懶惰人》含反思】
幼兒園小班教案《勤快人和懶惰人》含反思
