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1、輯慶鎮(zhèn)中導、學、測教學模式導學案七年級下冊英語
2016年3月18日
Unit4. Don’t eat in class
第一課時 Section A 1a—1c
班級------------ 姓名---------------
【學習目標】
一、知識目標：
1. 掌握本課單詞: rule, arrive, hallway, hall, listen, fight, sorry,
2. 重點短語：dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music
3. 重點句型：能正確使用否
2、定祈使句陳述規(guī)章要求，對別人的勸告，警告作出禮貌回應——Don’t run in the hallways. / Don’t fight.
——Sorry, Ms Clark;
二. 能力目標： 聽清“can, can’t”；正確使用情態(tài)動詞和祈使句談論規(guī)章制度。
三. 情感目標：了解校規(guī)，規(guī)范在校行為。
【重點、難點】
1. 重點單詞，短語。
2. 重點句型及聽力口語訓練。
【學習過程】
Step1. learn the new words in groups(各小組相互檢測單詞聽寫)
Step2. 1a, 1b 小組探討完成（完成1b）
【小組合作探究 及預
3、習檢測】
請寫出下列短語。
1.在課堂上_________________ 2.校規(guī)_________________
3.做某事遲到_________________ 4.準時_________________
5.在走廊里_________________ 6.在教室里_________________
7.在餐廳里_________________ 8.聽…_________________
Step3. 1c 小組合作對話表演
Step4. 補充校規(guī)：
Step5 .知識點撥
4、：
arrive late for school/ be late for school/ come to school late 上學遲到
1. arrive in/ at + 地點 in class 在課堂上
get to + 地點 3 in the class 在班里
reach + 地點 in the classroom 在教室里
. wear “穿著，戴著”（強調狀態(tài)） . listen to “強調聽的動作”
5、
4 put on “穿上”（強調瞬間動作） 5 hear “強調聽的結果，聽見”
be in + 顏色 sound “聽起來”系動詞后接形容詞
例如：
We should_______ the teacher carefully. 我們應該認真聽老師講課。
______ Someone is singing in the garden. 聽! 有人在花園里唱歌。
It ______ good! 聽起來不錯！
My father______ a T-shirt today. 我爸爸今天穿著T恤衫。
It’s co
6、ld outside, ______ your coat please. 外面非常冷，請穿上你的大衣。
6. 祈使句的用法:祈使句是用來表示請求，命令，叮囑，邀請，勸告等的句子，一般以動詞原形開頭。
a) V型祈使句（以行為動詞開頭） Listen to me，please. 請聽我說.
b) B型祈使句（以Be開頭） Be careful！小心！
c) L型祈使句（以Let開頭） Let me help you. 讓我?guī)椭?
d) D型祈使句(以Don’t+動詞原形開頭) Don’t eat in class
課堂達標：(測一測)請寫出下列6個句子
7、。
1.不要在課堂上吃東西。_____________________________________________
2.不準上課遲到。你必須準時。____________________________________
3.不準在走廊里跑。_______________________________________________
4.不準在教室里吃東西。你必須在餐廳吃飯。_________________________
5.不準在課堂上聽音樂。_______________________________________
6.不準打架。____________________________________________
七：【總結】
八：【課后反思】
英語導學案 (2)
