九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析 新人教版22

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1、 2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平五中九年級（上）期中化學(xué)試卷 一、單項選擇題（本大題包括10小題．每小題2分，共20分．每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意） 1．樂平物產(chǎn)豐富，下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．山林中木材制作家具 B．樂平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝 C．棉花用于紡織 D．用石灰石雕刻石像 2．下列說法正確的是（　?。? A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．電解水中，正負(fù)極的氣體質(zhì)量比為1：2 C．電解水，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒 D．電解水中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　

2、） A．紅磷自燃產(chǎn)生大量的白霧 B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 4．下列實驗操作中，正確的是（　?。? A． 傾倒液體 B． 點(diǎn)燃酒精燈 C． 取用固體粉末 D． 過濾 5．下列觀點(diǎn)不符合質(zhì)量守恒定律的是（　?。? A．木材燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了 B．1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 C．1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 D．石蠟在空氣中燃燒生成CO2和H2O，則石蠟一定含有碳、氫元素 6．“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一．交巡警檢查駕駛

3、員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價為（　?。? A．+2價 B．+5價 C．+6價 D．+7價 7．喝酒不開車，開車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精的化學(xué)式為C2H5OH．下列有關(guān)酒精的說法不正確的是（　?。? A．酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．酒精是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 C．酒精屬于化合物 D．酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1 8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　） A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

4、 C．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 D．分子、原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒一定都是分子、原子 9．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實，其中不正確的是（　?。? A．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 B．八月桂花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動 C．10ml水和10ml酒精混合，液體總體積小于20ml﹣﹣分子之間有間隔 D．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大 10．氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點(diǎn)燃，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　?。? A． B． C． D． 　 二、選擇填空題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分．先在A、B、C

5、中選擇一個正確選項，然后在D處補(bǔ)充一個符合題意的答案．每小題的選擇2分，填充1分） 11．下列有關(guān)“一定”說法正確的是　?。? A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱? B．加熱物質(zhì)試管口一定略向下傾斜 C．催化劑一定加快反應(yīng)速率　　 D．制取氣體一定要先　　． 12．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖獲得的正確信息是　?。? A．該元素的原子核外電子數(shù)是9 B．該物質(zhì)屬于稀有氣體 C．該元素的相對原子質(zhì)量為19.00g D．　?。? 13．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是　?。? A．氮?dú)狻⒀趸V、

6、冰水混合物 B．氮?dú)?、氯酸鉀、海? C．氧氣、水、空氣 D．　?。? 14．下列符號只表示微觀意義的是　?。? A．H B．H+ C．H2 D．　?。? 15．一定條件下，在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示　?。? 物質(zhì) CO2 O2 H2O W 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 6 58 5 23 反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 10 32 0 A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．W是反應(yīng)物 C．X值為44

7、D．W由　　元素組成． 　 三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分） 16．正確寫出化學(xué)用語： （1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微粒　??；（2）兩個氫原子　??； （3）構(gòu)成氧分子的粒子　??；（4）一個氮分子　?。? （5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價　?。? 17．如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分： 1H 氫 2He 氦 3Li 鋰 4Be 鈹 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 11Na 鈉 12Mg 鎂 13Al 鋁 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 17Cl 氯

8、 18r 氬 請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答： （1）表中，寫出與硅元素同一周期的金屬元素符號　　． （2）請寫出原子序數(shù)分別為13、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式　　， （3）表中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的符號為　　，該元素的原子核外電子數(shù)為　?。? （4）寫出表中元素的帶兩個單位負(fù)電荷的離子符號　　． 18．水是生命之源，而樂安江水污染依然較重．愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，化學(xué)學(xué)習(xí)小組樂平母親河樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測： （1）取樂安江水樣，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是　?。? （2）對水質(zhì)檢測，若要檢測樂安江水是軟水還是硬水，可以加入　　進(jìn)行檢測；

9、（3）為了降低水的硬度，生活中常用的方法是　?。? （4）請你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議（任寫一條）　??； （5）水可以電解，水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式　?。? 19．按要求書寫化學(xué)方程式： （1）有水生成的化合反應(yīng)：　??； （2）黃色的固體燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體：　??； （3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：　　． 20． A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，D是地殼中含量最多元素，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答： （1）寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式　　，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起　　作用； （2）寫出由D轉(zhuǎn)化為C的

10、基本類型是　?。ㄌ睢盎戏磻?yīng)”或“分解反應(yīng)”）； （3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式　　． 　 四、實驗與探究題（本大題包括3小題．共25分） 21．如圖是實驗室常用的一些裝置． （1）儀器a的名稱是　?。? （2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，當(dāng)觀察到裝置C中　　時才開始收集，實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再　?。? （3）實驗室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是　　（填序號），檢驗氧氣是否收集滿的方法是　?。? （4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　?。ㄌ睢癮”或“b”）相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時

11、，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　?。ㄌ睢癮”或“b”）相連． 22．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時間/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 （1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與　　有關(guān)； （2）通過對

12、比實驗　　和　　可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是　?。? （3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　?。? 23．我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．請回答問題： （1）實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是　?。? （2）由這個實驗可以得出的結(jié)論是　??； （3）由此實驗得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有　　； （4）試驗中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是　?。? 24．： 如右圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗質(zhì)量守恒的實驗，試回答（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？　?。ㄌ睢胺稀被颉安环稀保绻希垙姆肿?、原子的角度，簡要

13、分析符合的原因：　?。? （2）白磷燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是　?。? （3）做這個實驗前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是　?。? （4）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是　?。? （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會在　　處（填“a”或“b”或“c”） （6）在上述的實驗中有時會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．你能改進(jìn)實驗裝置避免這種現(xiàn)象嗎？ 　　． 　 五、計算題（本題包括1個小題，共10分） 25．化學(xué)小組加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物100.

14、0g制取氧氣，至質(zhì)量不再減輕為止，測得剩余的物質(zhì)質(zhì)量為61.6g． （1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　　g； （2）求混合物中氯酸鉀質(zhì)量？（寫出計算步驟） （3）反應(yīng)后剩余的物質(zhì)有　??；其質(zhì)量分別為　?。? 　  2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平五中九年級（上）期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（本大題包括10小題．每小題2分，共20分．每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意） 1．樂平物產(chǎn)豐富，下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．山林中木材制作家具 B．樂平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝 C．棉花用于紡織 D．用石灰石雕刻石像 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與

15、物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)． A、山林中木材制作家具，只是形狀的改變，利用了物理性質(zhì)，故A錯； B、樂平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝，是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B正確； C、棉花用于紡織只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理

16、性質(zhì)，故C錯； D、用石灰石雕刻石像只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故D錯． 故選B． 【點(diǎn)評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難． 　 2．下列說法正確的是（　?。? A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．電解水中，正負(fù)極的氣體質(zhì)量比為1：2 C．電解水，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒 D．電解水中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 【考點(diǎn)】電解水實驗． 【專題】空氣與水． 【分析】A、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)電解水的

17、實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，元素是由氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤． B、電解水中，正負(fù)極的氣體體積比為1：2，故選項說法錯誤． C、電解水，實質(zhì)是水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成新分子，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒，故選項說法正確． D、電解水中，正負(fù)極的氣體體積比為1：2，故選項說法錯誤． 故選：C． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 3．

18、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．紅磷自燃產(chǎn)生大量的白霧 B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項說法錯誤． B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中

19、是淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤． C、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項說法錯誤． D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，故選項說法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意是在空氣還是在氧氣中燃燒、及煙和霧的區(qū)別． 　 4．下列實驗操作中，正確的是（　　） A． 傾倒液體 B． 點(diǎn)燃酒精燈 C． 取用固體粉末 D． 過濾 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． 【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液

20、體藥品的方法進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷． D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則． 【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨，所示操作錯誤． B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤． C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確． D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤． 故選C． 【點(diǎn)評】本

21、題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 5．下列觀點(diǎn)不符合質(zhì)量守恒定律的是（　　） A．木材燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了 B．1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 C．1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 D．石蠟在空氣中燃燒生成CO2和H2O，則石蠟一定含有碳、氫元素 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；且質(zhì)量受定律描述的是質(zhì)量關(guān)系；據(jù)

22、此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、煤炭燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣等擴(kuò)散到空氣中，所以其質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律，故選項正確； B、由S+O2SO2可知，硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為32：32=1：1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化硫．故符合題意； C、由C+O2CO2可知，碳與氧氣恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為12：32=3：8，1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化碳的質(zhì)量小于2g．故不符合題意； D、蠟燭燃燒時，由于空氣提供了氧元素，且燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，故可推斷石蠟中一定含有碳、氫兩種元素；故選項正確 故選C． 【點(diǎn)評】本題難度

23、不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵． 　 6．“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一．交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價為（　?。? A．+2價 B．+5價 C．+6價 D．+7價 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價的計算． 【專題】化學(xué)計算；結(jié)合課本知識的信息；有關(guān)化學(xué)式的計算． 【分析】根據(jù)化學(xué)式為K2Cr2O7，利用K、O元素的化合價及化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0來解答． 【解答】解：在K2Cr2O7中，K元素的化合價為+1價，O元素的化合價為﹣2價， 設(shè)該化合物中

24、Cr元素的化合價為x， 由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則： （+1）2+x2+（﹣2）7=0 解得x=+6 故選：C． 【點(diǎn)評】本題考查利用化學(xué)式來計算元素的化合價，學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素在化合物中的化合價，并能利用化合價計算原則來分析解答． 　 7．喝酒不開車，開車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精的化學(xué)式為C2H5OH．下列有關(guān)酒精的說法不正確的是（　　） A．酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．酒精是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 C．酒精屬于化合物 D．酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；元素質(zhì)量比

25、的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析； B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析； C．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析； D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析． 【解答】解：A．酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（122）：（16）：（161）=12：3：8，則酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確； B．酒精是由酒精分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤； C．由化學(xué)式可知，酒精是一種含有三種元素的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確； D．已知C2H5OH，酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為（122）：（16）=24：6=4：1

26、，故選項說法正確． 故選B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 　 8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　） A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 D．分子、原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒一定都是分子、原子 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；單質(zhì)和化合物的判別；原子的定義與構(gòu)成；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)

27、反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類． 【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進(jìn)行解答； B、根據(jù)單質(zhì)的含義進(jìn)行解答； C、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)進(jìn)行解答； D、根據(jù)微粒的不帶電進(jìn)行分析． 【解答】解：A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，故A錯誤； B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，所以單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，而由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故B錯誤； C、化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故C正確； D、分子、原子都

28、是不帶電的微粒，不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，故D錯誤． 故選：C 【點(diǎn)評】本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析． 　 9．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實，其中不正確的是（　?。? A．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 B．八月桂花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動 C．10ml水和10ml酒精混合，液體總體積小于20ml﹣﹣分子之間有間隔 D．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的

29、宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確． B、八月桂花香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋正確． C、10ml水和10ml酒精混合，液體總體積小于20ml，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確． D、水沸騰后壺蓋被頂起，

30、是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 　 10．氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點(diǎn)燃，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題情景很新穎，主要考慮質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容：反應(yīng)前后，元素的種類不變、原子的種類和個數(shù)不變，物質(zhì)質(zhì)量不變．結(jié)合圖形可推測正確答案． 【解答】解：A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個數(shù)不變，則圖

31、象不能為增加趨勢，故錯誤； B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類不變，則圖象不能有下降趨勢，故B錯誤； C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個數(shù)不變，則圖象不能為下降趨勢，故錯誤； D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)質(zhì)量不變，則圖象正確，故正確． 故選D． 【點(diǎn)評】正確利用質(zhì)量守恒定律的元素和原子守恒的思想，處理問題；并會結(jié)合圖象處理問題． 　 二、選擇填空題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分．先在A、B、C中選擇一個正確選項，然后在D處補(bǔ)充一個符合題意的答案．每小題的選擇2分，填充1分） 11．下列有關(guān)“一定”說法正確的是　A?。? A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱? B．加熱物質(zhì)試

32、管口一定略向下傾斜 C．催化劑一定加快反應(yīng)速率　　 D．制取氣體一定要先　檢驗氣密性　． 【考點(diǎn)】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． 【分析】根據(jù)氫氣的幸猴子、實驗注意事項、催化劑的特點(diǎn)以及氣體制取的方法進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：A、氫氣具有可燃性，不純時點(diǎn)燃或是加熱可能產(chǎn)生爆炸，故點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱儯迫。? B、加熱液體試劑試管口向上傾斜，錯誤； C、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率，包括加快和減慢兩種方式，錯誤； D、制取氣體之前一定要檢驗裝置的氣密性； 故填：A

33、．檢驗氣密性． 【點(diǎn)評】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和實驗操作是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 12．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖獲得的正確信息是　A?。? A．該元素的原子核外電子數(shù)是9 B．該物質(zhì)屬于稀有氣體 C．該元素的相對原子質(zhì)量為19.00g D．　該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9?。? 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A．根據(jù)原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子序數(shù)為9，則

34、原子核外電子數(shù)是9，故正確； B．氟屬于非金屬元素，不是稀有氣體元素，故錯誤； C．根據(jù)元素周期表中該元素的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為19.00，相對原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤； D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為9． 故答案為：A；該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力． 　 13．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是　C　． A．氮?dú)?、氧化鎂、冰水混合物 B．氮?dú)?、?/p>

35、酸鉀、海水 C．氧氣、水、空氣 D．　氫氣、二氧化碳、稀有氣體?。? 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物． 【解答】解：A、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物； B、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于

36、單質(zhì)，氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，不屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物； C、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物； D、氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物． 故選：C； 故填：氫氣、二氧化碳、稀有氣體． 【點(diǎn)評】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成． 　 14．下列符號只表示微觀意義

37、的是　B?。? A．H B．H+ C．H2 D．　2O?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：A、H宏觀上表示鐵氫元素，微觀上表示1個氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤． B、H+表示一個氫離子，只有微觀意義沒有宏觀意義，故選項正確． C、H2宏觀上表示氫氣，微觀上可表示一個氫分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤． D、補(bǔ)充2Fe．只表示2個鐵原子，不具有宏

38、觀意義，只具有微觀意義． 故選B．2O 【點(diǎn)評】化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義． 　 15．一定條件下，在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示　B?。? 物質(zhì) CO2 O2 H2O W 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 6 58 5 23 反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 10 32 0 A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．W是反應(yīng)物 C．X值為44 D．W由　碳、氫、氧　元素組成． 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定． 【

39、專題】物質(zhì)質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，判斷反應(yīng)物與生成物，進(jìn)而書寫出反應(yīng)的表達(dá)式，判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問題即可． 【解答】解：由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，且反應(yīng)物反應(yīng)的總質(zhì)量是23g+（58g﹣10g）=71g，而水的質(zhì)量增加且增加值是32g﹣5g=27g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是71g﹣27g=44g；此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→

40、CO2+H2O． A、由于該反應(yīng)的表達(dá)式是W+O2→CO2+H2O，生成物是兩種，不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，故A錯誤； B、根據(jù)分析，W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，故B正確； C、由以上分析知X的值等于44+6=50，故C錯誤； 故選：B； 補(bǔ)充D：W由 碳、氫、氧元素組成．根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳?xì)鋬煞N元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量進(jìn)行比較，生成的水中氧元素=27g100%=24g，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=44g100%=32g，兩者的質(zhì)量和為56g，而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=58g﹣10g=48g，所以可判斷W中含有氧元素，故可知

41、W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物． 【點(diǎn)評】做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑． 　 三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分） 16．正確寫出化學(xué)用語： （1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微?！g??；（2）兩個氫原子　2H??； （3）構(gòu)成氧分子的粒子　O??；（4）一個氮分子　N2　； （5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價　2O3?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、

42、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】解：（1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是鎂原子，其化學(xué)式為：Mg； （2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H； （3）構(gòu)成氧分子的粒子是氧原子，其符號為：O； （4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以一個氮分子可表示為N2； （5）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的

43、元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價，故可表示為： 2O3； 故答案為：（1）Mg；（2）2H；（3）O； （4）N2； （5）2O3． 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 17．如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分： 1H 氫 2He 氦 3Li 鋰 4Be 鈹 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 11

44、Na 鈉 12Mg 鎂 13Al 鋁 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 17Cl 氯 18r 氬 請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答： （1）表中，寫出與硅元素同一周期的金屬元素符號　Na、Mg、Al?。? （2）請寫出原子序數(shù)分別為13、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式　AlCl3　， （3）表中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的符號為　Mg2+　，該元素的原子核外電子數(shù)為　12?。? （4）寫出表中元素的帶兩個單位負(fù)電荷的離子符號　S2﹣或O2﹣?。? 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【

45、分析】（1）根據(jù)元素的分類以及元素符號的書寫“一大二小”來分析． （2）原子序數(shù)為13的元素的原子易失去3個電子，帶3個正電荷；原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個電子，帶1個負(fù)電荷，能形成穩(wěn)定的化合物； （3）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖來分析； （4）根據(jù)離子符號的寫法來分析． 【解答】解：（1）第三周期金屬元素為鈉、鎂、鋁其元素符號分別為：Na、Mg、Al；故填：Na、Mg、Al； （2）原子序數(shù)為13的元素的原子易失去3個電子，帶3個正電荷；原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個電子，帶1個負(fù)電荷，故原子序數(shù)為13、17的元素組成化合物的化學(xué)式：AlCl3；故填：AlCl3； （3）由離

46、子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該離子的核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有10個電子，是鎂離子；鎂原子的核外有12個電子；故填：Mg2+，12； （4）氧原子和硫原子的最外層均為6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中都易達(dá)到2個電子而形成帶兩個單位負(fù)電荷的陰離子；故填：S2﹣ 或O2﹣ 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對元素周期律知識與微粒結(jié)構(gòu)示意圖的理解，及在解題中應(yīng)用的能力． 　 18．水是生命之源，而樂安江水污染依然較重．愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，化學(xué)學(xué)習(xí)小組樂平母親河樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測： （1）取樂安江水樣，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是　過濾?。? （2）對水質(zhì)檢測，若要檢測樂安江水是軟水還是硬水，可

47、以加入　肥皂水　進(jìn)行檢測； （3）為了降低水的硬度，生活中常用的方法是　加熱煮沸??； （4）請你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議（任寫一條）　工業(yè)廢水處理后排放　； （5）水可以電解，水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式　2H2O2H2↑+O2↑　． 【考點(diǎn)】硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水資源的污染與防治；書寫化學(xué)方程式． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì)； （2）鑒別軟水和硬水可以用肥皂水； （3）生活中常用的降低水的硬度的方法是煮沸； （4）根據(jù)水污染的途徑分析． （5）水電解生成氫氣和氧氣； 【解答】解：（1）過濾可以除去水中不溶性的雜

48、質(zhì)； 故答案為：過濾． （2）鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，軟水加肥皂水后生成較多的泡沫，硬水加肥皂水后，生成的泡沫較少； 故答案為：肥皂水． （3）生活中常用的降低水的硬度的方法是加熱煮沸； 故答案為：加熱煮沸． （4）水污染的途徑有：工業(yè)、生活廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的過量使用，所以減少水體的污染的方法是：工業(yè)、生活廢水處理后排放，合理使用農(nóng)藥、化肥． 故答案為：工業(yè)廢水處理后排放 （5）水電解生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是2H2O2H2↑+O2↑； 故答案為：煮沸；2H2O2H2↑+O2↑． 【點(diǎn)評】水資源的保護(hù)是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點(diǎn)之一．

49、　 19．按要求書寫化學(xué)方程式： （1）有水生成的化合反應(yīng)：　2H2+O22H2O　； （2）黃色的固體燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體：　S+O2SO2　； （3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：　4P+5O22P2O5?。? 【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式． 【專題】元素與化合物；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可． 【解答】解：（1）氫氣在氧氣在燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O． （2）硫是黃色的固體，燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式

50、為：S+O2SO2． （3）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5． 故答案為：（1）2H2+O22H2O；（2）S+O2SO2；（3）4P+5O22P2O5． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等． 　 20．A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，D是地殼中含量最多元素，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答： （1）寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式　2H2O22H2

51、O+O2↑　，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起　催化　作用； （2）寫出由D轉(zhuǎn)化為C的基本類型是　化合反應(yīng)?。ㄌ睢盎戏磻?yīng)”或“分解反應(yīng)”）； （3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式　3Fe+2O2Fe3O4?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式． 【專題】框圖型推斷題． 【分析】根據(jù)A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，D是地殼中含量最多元素，所以D是氧氣，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鐵，鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，所以F是四氧化三鐵，A、C組成元素相同，A和B反應(yīng)會生成氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可． 【解答

52、】解：（1）A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，D是地殼中含量最多元素，所以D是氧氣，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鐵，鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，所以F是四氧化三鐵，A、C組成元素相同，A和B反應(yīng)會生成氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，二氧化錳的是該反應(yīng)的催化劑，所以在該反應(yīng)中起催化作用； （2）由D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，基本類型屬于化合反應(yīng)； （3）反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方

53、程式為：3Fe+2O2Fe3O4． 故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑，催化； （2）化合反應(yīng)； （3）3Fe+2O2Fe3O4． 【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可． 　 四、實驗與探究題（本大題包括3小題．共25分） 21．如圖是實驗室常用的一些裝置． （1）儀器a的名稱是　試管　； （2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，當(dāng)觀察到裝置C中　氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)　時才開始收集，實驗

54、結(jié)束時應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再　熄滅酒精燈　． （3）實驗室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是　B、D?。ㄌ钚蛱枺?，檢驗氧氣是否收集滿的方法是　把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃氧氣收滿　； （4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　a?。ㄌ睢癮”或“b”）相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　a?。ㄌ睢癮”或“b”）相連． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式． 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】（1）據(jù)常用儀器回答； （2）據(jù)反應(yīng)原理書寫

55、方程式，并據(jù) 排水法收集氧氣的注意事項解答； （3）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷． （4）用排水法收集氫氣時，長導(dǎo)管是出水管，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）a是試管； （2）裝置A是加熱固體制取氧氣的方法，試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣時，要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集，因為開始出來的氣體中含有試管中的空氣；實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再停止加熱，以防水倒流進(jìn)試管炸裂

56、試管． （3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，反應(yīng)不需加熱，故選發(fā)生裝置B；收集干燥的氧氣應(yīng)用向上排空氣方法；檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷； （4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時，由于氫氣密度比空氣小，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 a相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時，由于氫氣的密度比水小，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與a相連； 故答案為：（1）試管；（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)；熄滅酒精燈；（3）B、D；把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃氧氣收滿； （4）a；a． 【點(diǎn)評】據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝

57、置，并了解反應(yīng)原理，制取氣體的藥品、驗滿方法等知識，才能結(jié)合題意靈活解答． 　 22．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時間/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 （1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)

58、快慢與　過氧化氫的濃度　有關(guān)； （2）通過對比實驗?、邸『汀、堋】芍?，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是　溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢?。? （3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳?。? 【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】（1）比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響； （2）比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出溫度對反應(yīng)速率的影響； （3）根據(jù)實驗室操作簡便且制取氣體易收集的原則分析選擇即可． 【解答】解：（1）從表中分析可知

59、：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系； （2）③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；從結(jié)果看溫度高時反應(yīng)所用的時間較短，既反應(yīng)的速度較快，溫度低時反應(yīng)的速度慢； （3）實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡便易操作，所以采用不加熱而加催化劑的方法進(jìn)行較合適，從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢，所以最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳； 故答案為：（1）過氧化氫的濃度； （2）③；④；溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢； 【點(diǎn)評】本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因

60、素，解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷，最后得出答案． 　 23．我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．請回答問題： （1）實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是　紅磷燃燒，冒白煙，水進(jìn)入瓶中約1/5　； （2）由這個實驗可以得出的結(jié)論是　空氣中氧氣體積約占1/5?。? （3）由此實驗得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有　不燃燒不支持燃燒??； （4）試驗中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是　燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實驗不準(zhǔn)確?。? 【考點(diǎn)】空氣組成的測定． 【專題】空氣與水． 【分析】空氣中氧氣含量的測

61、定實驗的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣，從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量，所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關(guān)鍵，用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，來正確解答本題． 【解答】解： （1）紅磷產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水面上升至原容積的1/5； （2）由這個實驗可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積約占1/5； （3）因為剩余氣體主要是氮?dú)?，所以得出氮?dú)怆y溶于水的物理性質(zhì)，同時，它不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)不活潑． （4）測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變，所以若把紅磷換成木炭或硫，木炭、硫和氧氣反應(yīng)又生成氣體，沒

62、有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實驗?zāi)康模? 答案： （1）紅磷燃燒，冒白煙，水進(jìn)入瓶中約1/5； （2）空氣中氧氣體積約占1/5； （3）不燃燒不支持燃燒； （4）燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實驗不準(zhǔn)確（答對一點(diǎn)均給分）； 【點(diǎn)評】在做測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗時選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時還不能產(chǎn)生氣體． 　 24．： 如右圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗質(zhì)量守恒的實驗，試回答（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？　符合?。ㄌ睢胺稀被颉安环稀保绻?，請從分子、原子的角度，簡要分析符合的原因：　化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原

63、子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變?。? （2）白磷燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是　冒出大量的白煙?。? （3）做這個實驗前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是　白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶?。? （4）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是　防止生成物（白煙）逸出，形成測量誤差　． （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會在　c　處（填“a”或“b”或“c”） （6）在上述的實驗中有時會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．你能改進(jìn)實驗裝置避免這種現(xiàn)象嗎？ 　白

64、磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個氣球?。? 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律； （2）白磷燃燒時能夠產(chǎn)生大量的白煙； （3）白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶； （4）如果不迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，生成的五氧化二磷容易向錐形瓶外擴(kuò)散，空氣受熱也會膨脹； （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，則不能驗證質(zhì)量守恒定律； （6）白磷燃燒時能夠放出大量的熱，如果橡皮塞塞得不緊，容易導(dǎo)致橡皮塞膨出． 【解答】解：（1）化學(xué)

65、變化都遵循質(zhì)量守恒定律．故填：符合；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變． （2）白磷能夠在空氣中劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．故填：冒出大量的白煙． （3）錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶．故填：白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶． （4）要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止生成物（白煙）逸出，形成測量誤差．故填：防止生成物（白煙）逸出，形成測量誤差． （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，錐形瓶中的物質(zhì)會向外擴(kuò)散，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．故填：c． （6）白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，的原因是白磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)

66、氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個氣球．故填：白磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個氣球． 【點(diǎn)評】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量． 　 五、計算題（本題包括1個小題，共10分） 25．化學(xué)小組加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物100.0g制取氧氣，至質(zhì)量不再減輕為止，測得剩余的物質(zhì)質(zhì)量為61.6g． （1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　38.4　g； （2）求混合物中氯酸鉀質(zhì)量？（寫出計算步驟） （3）反應(yīng)后剩余的物質(zhì)有　氯化鉀、二氧化錳??；其質(zhì)量分別為　59.6g、2g?。? 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算． 【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算． 【分析】反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量． 【解答】解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：100.0g﹣61.6g=38.4g， 答：生成了38.4氧