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1、
2019最新人教版歷史八下《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案
主備人： 審核人： 講課人： 授課時間地點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知 識
了 解
863計(jì)劃的涵義，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
掌 握
四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示，《“ 863”計(jì)劃
綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計(jì)劃的總體目標(biāo)
能力訓(xùn) 練過程 方法
搜集資料處 理信息
指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析 863計(jì)
劃制定的必要性以及如何止確運(yùn)用 QQ和論壇提高個人
素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辯證處理問題并且有效地進(jìn)行諦言組織 和口頭表達(dá)的能力
主動探索實(shí) 際應(yīng)用
通過《史海蕩舟》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷
2、史 網(wǎng)站探索相關(guān)知識，正確運(yùn)用其中的留言板、論壇或電 子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見解、切磋問題，創(chuàng) 造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
情感感 度價值 觀
愛國情感
激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)一輩科學(xué)家和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn) 矚，系民族發(fā)展為已任的愛國主義情感
繼承傳統(tǒng)立 志成材
使學(xué)生從思想上認(rèn)識到 863計(jì)劃實(shí)施的必要性和緊迫
性，從小樹立起獻(xiàn)身于祖國科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想
教學(xué)重點(diǎn)863計(jì)劃的制定
教學(xué)難點(diǎn)如何理解863計(jì)劃制定的必要性
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)感悟和討論回答：從 20世紀(jì)70年代中期起，一場 前所未有的新技術(shù)革命席卷全球。它的影響之大，使得世界各國在
3、科技領(lǐng)域的 競爭變得十分敏感、十分激烈。鄧小平根據(jù)這種狀態(tài)說過：“同樣數(shù)量的勞動 力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生 產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主 要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量?！彼啻握撟C了科技對于國計(jì)民生的重要 性，強(qiáng)調(diào)要用科技的力量推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，不斷提高人民的 生活質(zhì)量。今天，我們的日常生活中確實(shí)已經(jīng)享受到了新科技帶來的許多福 利。這真得感謝鄧小平等國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的英明決策以及老一輩科學(xué)家為 了造福于國家和人民而刻苦鉆研、無私奉獻(xiàn)的人奮斗實(shí)踐?，F(xiàn)在讓我們共同重 溫那時的情境吧，看看誰感悟到的
4、人生真諦最多。（組織學(xué)生閱讀全文，作讀 書標(biāo)記；然后根據(jù)本課知識線索，展示各自搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、 交流、討論、練習(xí)。）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
863計(jì)劃
1 “863”計(jì)劃的含義是什么？ （ “ 86”指1986年，“ 3”指當(dāng)年3月。那 時王澄昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)
略性高科技發(fā)展的建議，鄧小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“ 863”計(jì)
劃。）
2 863計(jì)劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對哪些領(lǐng)域較感興趣？能否向 大家介紹你對這些領(lǐng)域的了解？
（A.生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技 術(shù)、新材料、
5、海洋高技術(shù)。B.由學(xué)生展示自己搜集到的相關(guān)資料，與相關(guān)學(xué)科 自然滲透。C.由組內(nèi)同學(xué)配合展示資料，進(jìn)行情境表演或旁白解說等活動，體 驗(yàn)合作探索的愉悅情感。D.組織全班學(xué)生記憶這些領(lǐng)域并進(jìn)行“接龍”比賽。 E.要求學(xué)生獨(dú)立完成93頁“練一練”，提醒大家憑印象果斷書寫，然后對照課 文訂正。）
1根據(jù)課本91頁“動腦筋”：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么 多錢去搞高新技術(shù)的研究？
（A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益； B.在新技術(shù)革命
浪潮中，各國競爭激烈，適者才能生存和發(fā)展。）
?教師過渡：在這八個領(lǐng)域里，我國的生物技術(shù)已經(jīng)步入國際先進(jìn)行列。 關(guān)于這一點(diǎn)，請大家看看9
6、4頁“自由閱讀卡”。至于同學(xué)們已經(jīng)普遍接觸的則 是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用
?指導(dǎo)學(xué)生觀看課本92頁插圖，體會鄧小平對于普及計(jì)算機(jī)知識的關(guān)注。組 織討論：
1你喜歡上網(wǎng)嗎？ （ ?舉手示意即可）
2你知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守？ （ ?舉手示意即 可）
3學(xué)生分組用“要……”對“不……”的形式誦讀 92——93頁《全國青少年網(wǎng) 絡(luò)文明公約》：
［要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)］
不瀏覽不良信息
要誠頭友好交流
不侮辱欺詐他人
1要增強(qiáng)自護(hù)意識
不隨意約會網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
1要啟益身心健康:
不沉溺虛擬時空
7、
4鼓勵學(xué)生通過《史海蕩舟》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷史網(wǎng)站探索相 關(guān)知識，正確運(yùn)用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具，有效地傳遞文件、 交流見解、切磋問題。
如時間許可，練習(xí)鞏固
1完成《歷史填圖冊》24頁各題。
2根據(jù)《新學(xué)案》48——50頁，掌握［知識網(wǎng)絡(luò)］,完成［自我測評］（強(qiáng)調(diào)要學(xué)會 書寫那幾位老科學(xué)家的姓名）。
3按組展示研究性學(xué)習(xí)成果、匯報個人學(xué)習(xí)心得，根據(jù)下表進(jìn)行自我測評，由 小組其他同學(xué)將評語登入《歷史學(xué)習(xí)記錄卡》：
項(xiàng) 目
表 現(xiàn) 與 進(jìn) 步
人文精神
方法和能力
知識的獲得
自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
4提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第19課《改革發(fā)展中的教育》 教學(xué)反思：
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人教版歷史八下《科學(xué)技術(shù)的成就(二)》教案
