【教學(xué)設(shè)計(jì)1】《班級(jí)生活有規(guī)則》(總4頁)

上傳人:文**** 文檔編號(hào):40505241 上傳時(shí)間:2021-11-16 格式:DOCX 頁數(shù):4 大小:19.13KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【教學(xué)設(shè)計(jì)1】《班級(jí)生活有規(guī)則》(總4頁)_第1頁
第1頁 / 共4頁
【教學(xué)設(shè)計(jì)1】《班級(jí)生活有規(guī)則》(總4頁)_第2頁
第2頁 / 共4頁
【教學(xué)設(shè)計(jì)1】《班級(jí)生活有規(guī)則》(總4頁)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【教學(xué)設(shè)計(jì)1】《班級(jí)生活有規(guī)則》(總4頁)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【教學(xué)設(shè)計(jì)1】《班級(jí)生活有規(guī)則》(總4頁)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《班級(jí)生活有規(guī)則》 ◆ 教材分析 本課是二年級(jí)《道德與法治》第二單元《我們的班級(jí)》的第二課。教材包含了“班級(jí)生活放大鏡”、“大家一起來約定”以及“把‘約定’做成文明棋”這三個(gè)活動(dòng)主題。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,通過班級(jí)生活中各種各樣遵守或不遵守規(guī)則的情境,如課間打鬧、同學(xué)有禮貌、課堂紀(jì)律好等,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則存在的普遍性和重要性。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、知道班級(jí)生活處處有規(guī)則; 2、明白遵守規(guī)則的重要性。 【過程與方法目標(biāo)】 通過與班級(jí)同學(xué)合作制定班級(jí)公約

2、,樹立遵守規(guī)則意識(shí),自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 1、樹立遵守規(guī)則意識(shí),自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。 2、學(xué)會(huì)做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。 2、初步樹立規(guī)則意識(shí)、建立班級(jí)公約。 【教學(xué)難點(diǎn)】 做個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師準(zhǔn)備: 1、搜集遵守規(guī)則的事例,可采用照片或錄像等多種形式展示; 2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。 學(xué)生準(zhǔn)備: 1、調(diào)查了解班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度; 2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。 ◆ 教學(xué)過程

3、 一、故事導(dǎo)入 1、多媒體播放龜兔賽跑的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考從中得到了什么啟發(fā)。 (1)老師:同學(xué)們,早上好!今天我們的上課內(nèi)容是《班級(jí)生活有規(guī)則》。下面我們一起來看一則故事,看看從中我們能得到什么啟示。 (2)老師:故事結(jié)束啦。在這個(gè)故事中,我們看到了龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢,但是最后卻是烏龜成為了勝利者。為什么呢?同學(xué)們有什么想法嗎?誰可以來舉手發(fā)表一下自己的想法呢。 (3)同學(xué)們自由發(fā)表意見。 老師:非常不錯(cuò)哦!同學(xué)們都能夠積極思考,各抒己見。從視頻中我們都能看到,兔子沒有遵守交通規(guī)則,超速行駛,最后發(fā)生了車禍,撞向了一棵樹,暈倒了,而烏龜呢,一直都遵守交通規(guī)則,穩(wěn)步

4、前行,最后奪得了勝利。所以呢,在生活中,我們一定要遵守規(guī)則。我們班級(jí)生活中又有哪些規(guī)則呢? 二、體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)習(xí)新知 活動(dòng)一:班級(jí)處處有規(guī)則 1、俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里,應(yīng)處處遵守規(guī)則。 2、在學(xué)習(xí)和生活中,我們要遵守的規(guī)則有哪些?過馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則?在班集體活動(dòng)中又要遵守哪些規(guī)則? (出示《交通規(guī)則》, 《小小學(xué)生守規(guī)范》:小學(xué)生守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī),勤思好問愛科學(xué)。珍愛生命勤鍛煉,自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道,注意安全保健康。班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一?;ú輼淠居懈星?,請

5、你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范,個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒! 《謙讓歌》:好學(xué)生,要謙讓,好處方便我不搶,不學(xué)小羊亂頂撞,要學(xué)孔融把梨讓。不搶先,能讓人,先別人,后自己,人人夸我“你真棒”!滴滴噠噠響,公共汽車到,探親訪友的,登山游湖的,誰都希望上,誰都不擁擠,前門上車去,后門下車來,心中都有讓。上課鈴聲響,碰翻我的書,畫畫不小心,弄臟我的衣,玩時(shí)不留意,打到我的手,想想真生氣,你說怎么辦……讓!讓!讓!上學(xué)如同去看戲,千家萬戶校園聚?;ハ嗄ゲ岭y避免,謙讓二字要牢記;能忍則安是美德,專心致志說學(xué)習(xí);一絲不茍求甚解,知豐技高成大器!成大器?。? 小結(jié):班級(jí)生活處處有規(guī)

6、則,主要包括課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則、活動(dòng)規(guī)則等。無論做什么,我們都要自覺遵守規(guī)則。 活動(dòng)二:班級(jí)生活放大鏡 1、夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。 如:見到老師主動(dòng)問好、同學(xué)之間有禮貌、課堂紀(jì)律好等。 2、在我們的班級(jí)生活中,有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢?請找一找。 如:課間打鬧、在走廊上玩危險(xiǎn)游戲、上課時(shí)吃東西、在墻壁亂涂鴉等。 3、你有過不遵守規(guī)則的行為嗎? 學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉事例。 4、思考:這些行為會(huì)有哪些不好的影響? 小結(jié):違反規(guī)則,不計(jì)后果,心存僥幸,往往釀成大禍。不僅危害生命安全,給親人帶來無盡的痛苦,而且給他人、給社會(huì)造成巨大的影響??磥恚杂X遵守規(guī)則真是太重要了! 三、課后延伸 執(zhí)行《班級(jí)公約》,對學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查,相互督促,定期評議。 ◆ 教學(xué)反思 略。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!