課外古詩詞賞析

《課外古詩詞賞析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課外古詩詞賞析（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1）送友人（薛濤） 水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳①如關(guān)塞長。 【注釋】①杳：遠得看不見蹤影。 1.詩歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。2．本詩表達了詩人怎樣的情感? 1．蒼涼(悲涼、凄涼、凄清) 2．表達了詩人與友人離別的憂傷之情。 或：表達了詩人對友人的懷念之情。 或：表達了詩人對友人執(zhí)著的相思之情。 2）淮上與友人別（鄭 谷） 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 1．找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語及與友人握別后各奔前程的詩句。 詞語： 詩句：

2、 2．結(jié)合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。 1．詞語：愁（愁殺） 詩句：君向瀟湘我向秦 2．本詩寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳… 楊花”等詞，借“柳”、“留”諧音，抒寫了詩人與友人握別時的滿懷愁緒。 3）春　　雪（韓愈） 新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 1.詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 2.詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。 1.用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 2.用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，

3、生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 4）多景樓①（曾 鞏） 欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。 一川鐘唄②淮南月，萬里帆檣海外風。老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻③。 【注釋】①多景樓：在今江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓，寫下了這首詩。 ②鐘唄：梵音的歌詠。 ③冥鴻：指飛入遠天的鴻雁。 1.全詩總寫多景樓形勝的詩句是： 2.第二聯(lián)的景物描寫很精彩，有些詞語用得很傳神，請就其中一個詞語進行品析。 3．全詩抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 1.欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。 2. 示例：浮：寫明波

4、光云影的迷離掩不住巍峨的碧瓦紅樓，也寫出了動態(tài)美；入：刻畫出霞光山色的濃彩浸染了黃昏的遠天，化靜為動；含：形象寫出了天空包羅萬象，夕陽下，晚霞同山巒青紅相間融入遠空。（答到大意即可） 3. 抒發(fā)了作者個人的遠大抱負。雖老境漸至，征塵滿衣，內(nèi)心并未放松對未來目標的企望和追求。（答到大意即可） 5）渡 漢 江（宋之問） 嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 1．首句中“斷”字有什么表達效果？ 2．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”似乎悖人之常情，你如何理解？ 1．寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實，更突出了詩人的思家之切。（意思對即可） 2．詩人因為自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)

5、來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮復雜的心情。（意思對即可） 6）吳門道中二首（其一）[宋]孫覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。 1.說說詩中使用“濕”字的好處。2．全詩表達了詩人怎樣的情感？ 1.詩人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動可感地寫出了雨中黃昏清幽潤澤的韻味。（意思對即可） 2.詩歌通過對自然清新的鄉(xiāng)村美景的點染以及對煙雨黃昏中悠然獨立的渡人形象的刻畫，表達了作者對鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。 7）早 梅 [唐]張謂 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。 [注]“銷”同“消”。 1.對于“一樹寒梅白玉條

6、”中的“白玉條”三字，有人說不恰當，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā? 2.“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！眱删湔Z言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊。請作簡要賞析。 1.“白玉條”句是恰當?shù)?，因為這樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭。同時，也能說明詩人當時的立足點是在遠處，和頷聯(lián)相呼應。 2.這兩句是寫詩人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風怒放。詩人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風姿。 8）傷桃源薛道士（劉禹錫） 壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。手植紅桃千樹發(fā)，滿山無主任春風。 1.詩的前兩句中，哪兩

7、個詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍？ 2.詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感？在寫法上有什么特點？ 1.空、閑 2.抒發(fā)了作者對薛道士的懷念之情（或?qū)懗隽宋镌谌送龅谋瘋椋?；以樂景襯哀情（或?qū)Ρ龋? 9）菊花 [唐]元 稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 1.第一句“繞”字寫出菊花-------------的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時------------的情態(tài)。 2.說說詩人“偏愛菊”的原因。 1．滿院盛開 入迷、留連忘返 2．菊花歷盡風霜而后凋的品格。（用“此花開盡更無花”回答亦可） 10）從軍行 （李白） 百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，

8、城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。 [注釋]呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。 1．詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴酷？ 2．一個“碎”字和一個“獨”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？ 1.“數(shù)重圍”、“殘兵千騎” “獨（領(lǐng)）”2.“碎”、“獨”兩字刻畫了－位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象。(意思相近即可) 11）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。 1．下列可以作為標題的一項（ ）（2分） A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬 2．這首詩的語言特點？請分析。（2分） 1、A 2、運用擬人手法，語言活潑生動有趣。如

9、：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。 12）送客詩 （嚴維） 明月雙溪水，清風八詠樓。昔年為客處，今日送君游。 注釋：嚴維：唐代詩人，浙江紹興人，年輕時曾在金華安正書院習文。 1．詩中用高度概括的語言寫出了金華哪兩處名勝？（2分） 2．這首詩表達了詩人對金華具有怎樣的思想感情？（2分） 1.婺江（雙溪） 八詠樓 2. 贊美、熱愛以及留戀之情。 13）漢江臨泛（王維） 楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。 郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。 1.中間四句描繪出了怎樣的景色？(2分）2.最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？(2分） 1.前兩句描繪出了水

10、天一色、廣闊渺遠的山水遠景，后兩句描繪出了水勢浩大、波瀾起伏的眼前景象。(2分。每個要點1分，意思對即可得分） 2.表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每個要點1分，意思對即可得分） 14）曉過鴛湖（查慎行①） 曉風催我掛忱符，綠漲春蕪②岸欲平。長水塘③南三日雨，菜花香過秀州④城。 ［注釋］①查慎行（1650－1727），海寧人。鴛湖：嘉興南湖。②蕪：叢生的草。③水搪：原嘉興城外的一條河道，通南湖。④秀州：即嘉興。 1.首詩的一、二句描繪了怎樣的美麗景色？（2分） 2.來被認為佳句的“菜花香過秀州城”中，你認為哪個詞用得最妙？請寫出你的理由。（2分） 1.繪了

11、春天的早晨嘉興城外春風和暢、春水蕩漾、春草繁茂的景象。 2.香”、“過”，寫出了菜花之茂盛，香氣之濃郁。（或“萊花”，用最尋常的萊花寫出了詩人樸實的內(nèi)心。） 15）[雙調(diào)]清江引秋懷 （張可久） 西風信來家里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。 1.曲中寫了哪些秋景？（2分）2.作者描寫這些秋景的作用是什么？（3分） 1.西風、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨 2.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。 一、（2012衢州）閱讀《城東早春》，完成第1～2題。（4分） 城東早春 （唐）楊巨源 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上

12、林花似錦，出門俱是看花人 【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長安。 1.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象（2分） 答：早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長出幾顆輪黃的葉芽。 2.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？（2分） 答：突出表現(xiàn)了詩人對早春清新景色的喜愛和清高脫俗的情趣。 二、（2012麗水）閱讀《過湖》，完成第3～4題。(4分) 過湖 俞桂 舟移別岸水紋開，日暖風香正落梅。山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來 3.詩中有畫：發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換：(2分) 初春時節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風攜來

13、花香，梅花悄然飄落抬頭望去， 遠處群山若隱若現(xiàn)， 像畫軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。 4.景中有情：古人云：“詩以情為主，景為賓情哀則景哀，情樂則景樂”詩中所繪之景，表達了詩人怎樣的感情? (2分) 答：愉悅、快樂(大意寫出即可) 三、（2012嘉興）閱讀《野 池》，完成第5～6題。（4分） （－｝野 池 唐王建 野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉喬. 川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西 5詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水 滿溢（滿） ，植物 豐茂（茂盛、果實豐碩）的景象（2分） 6．詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？（2分） 答：作者

14、對自由、閑適生活的向往之情（意思符合即可） 四、（2012濱州）閱讀《早發(fā)白帝城 》，完成第7～8題。（3分） 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地行至白帝城，忽閑赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩 7.詩的前兩句與酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流 湍急 的特點（1分） 8.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析（2分） 答：“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅 評分：共2分答案含“

15、船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點內(nèi)容，每點1分，意思對即可。 五（2012臺州）閱讀《秋夜山居》，完成第9～題。（4分） 秋夜山居 唐施肩吾 去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪。秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月 【注釋】①素機：織布機②野客：離鄉(xiāng)在外的游客 9．詩歌首句“ 去雁（僅答“雁”不給分）”一詞點明了時令屬“秋”（2分） 10．詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里（2分） 答：示例：一個“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)（意對即可） 六、（2012溫州）閱讀《田家》完成第11～12題.（4分） 田家 鄭獬 田家汩汩流水渾①，一樹高花明

16、遠。。云意不知殘照②好，卻將微雨送黃昏 【注釋】①渾：這里是滿的意思②殘照：夕陽 11．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“ 明”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。 12．云本無知，詩人卻怨云“不知”這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情？（2分） 答：蘊含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情。 七、（2012成都）閱讀《早梅》，完成第13～題。（4分） 早梅 齊己 萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開 風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺 13．在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點？請概括作答（2分） 答：不畏嚴寒，傲然獨立（清麗脫俗，素雅高潔

17、）（一點1分，共2分語意相近即可） 14．詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請談?wù)勥@樣修改的妙處（2分） 答：將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應題目，突出其開放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不 同尋常，更突出它傲然獨立的個性（1分）（語意相近即可） 八、（2012株洲）閱讀《移家別湖上亭》，完成第15～16題。（4分） 移家別湖上亭 戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情. 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲 15．詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？（1分） 答：春風、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個，1分） 16．請賞析詩歌的三四句“黃

18、鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”（2分） 答：這兩句運用了擬人的手法，移情于物（1分），表達了詩人依依惜別之情（1分） 九、（2012江西）閱讀《 玉樓春 戲賦云山》，完成第17～18題。（4分） 玉樓春 戲賦云山 辛棄疾 何人半夜推山去？四面浮云猜是汝常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處 西風瞥起云橫度，忽見東南天一柱老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住 17.下面對詞的內(nèi)容理解不政區(qū) 的一項是（ B ）（2分） A、詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋 ，下片寫重睹青山 B、上片后兩句式寫執(zhí)著尋覓“常時青山”的青山終有結(jié)果 C、下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀 D、這首詞描寫了自然

19、景物的變化過程 18.下面對詞的賞析不正確的一項是（ D ）（2分） A、詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態(tài) B、詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情 C、詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜 D、這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面 十、（2012濟寧無）閱讀《田園樂》，完成第19題。（3分） 田園樂 王維 桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠 19.這首詩在寫景上的主要特點有哪些？表達了詩中“山客”怎樣的心境？ 答：繪行繪色，詩中有畫（突出色彩的描寫），動靜結(jié)合、情景交融 閑適恬靜。

20、 十一、（2012上海）閱讀《天凈沙秋》，完成第20～題。（4分） 天凈沙秋 白 樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下青山綠水，白草紅葉黃花. 20．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是B (詩歌描寫的是秋天的景色)（2分） A．知否，知否？應是綠肥紅瘦， B．小橋流水人家，古道西風瘦馬 C．夜來 城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍， D．亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄 21．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點，它們分別是遲暮蕭瑟，明朗絢麗＿（2分） 十二、（2012南京）閱讀《闕 題》，完成第22～題。（4分） 闕 題① （唐） 劉慎虛 道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，

21、遠聞流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每②白日，清輝照衣裳 [注釋]①“闕”同“缺”，此 詩原題在流傳過程中遺失②每：每當 22.白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之 幽（請用詩中的一個字概括，1分） 23.詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點，請以第二聯(lián)為例分析（3分） 答：示例：這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺的角度描寫流水（花）的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人） 十三、（2012無錫）閱讀《謝亭送別》，完成第24～25題。（4分） 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓 【注】①

22、勞歌：送別歌 24.詩歌第二句的寫法有什么特點？請結(jié)合表達效果作簡要分析（2 分） 答：用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）（或靜的山 與急湍的水對比，動靜結(jié)合，充滿情趣） 25.用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點，并說說表達了詩人怎樣的情感（2分） 答：寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（1分） 十四、（2012湖州）閱讀《 湖上寓居雜詠十四首（其二）》，完成第26～27題。（4分） 湖上寓居雜詠十四首（其二） 姜夔① 湖上風恬月淡時，臥看云影入玻璃②。輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝。 【注釋】①姜夔（ku）：宋朝著名詩人

23、 ②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般 26.第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當時怎樣的心境？（2分） 答：.向往自然，追求寧靜（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）（2分，意思對即可） 27、三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進行描述（2分） 答：展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳（2分，意思對即可） 十五、（2012德州）閱讀《 采桑子》，完成第28～30題。（6分） 采桑子 晏殊 時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？ 28這首詞從字數(shù)上看，屬于 小令 ；從創(chuàng)作風格上

24、看，屬于 婉約 派（2分） 29“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些？（2分） 答：西風吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴 30這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） 答：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。評分：2分，答出兩點即可 十六、（2012蘭州）閱讀《清平樂 村居》完成第31～32題.（3分） 清平樂 村居 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡①賴， 溪頭臥剝蓮蓬 【注】亡：此處讀作“w” 31“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是頑皮，可愛 （1分） 32.下列理解不正

25、確的一項是（B）（2分） A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目 B．詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面 C．這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動 D．全詞表達了作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情 十七、（2012泰州）閱讀《塞下曲》(其一)》，完成31～題。(6分) 《塞下曲》(其一) 李白 五月天山雪，無花只有寒笛中聞?wù)哿荷丛? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍愿將腰下劍，直為斬樓蘭① 【注】①樓蘭：這里泛指侵擾西北的敵人 33.詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活 單調(diào)、清冷 的特點(1分) 34.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處

26、是：(2分) 答： ①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的景象；③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦④而用“枕”則不能達到這個效果 35.全詩的主題是什么?詩中運用了什么手法突出這一主題?(3分) 答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實結(jié)合，襯托，舉一反三 十八、（2012涼山）閱讀《采蓮曲 》，完成第34～題。（6分） 采蓮曲 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開亂入池中看不見，聞歌始覺有人來 36．結(jié)合詩句，概括采蓮女的形象特點（3分） 答：從“采蓮”看

27、出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑 37．從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處 答：用襯托的手法，明寫荷花，實則為了襯出人之美描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景. 十九、（2012瀘州）閱讀《行香子樹繞村莊》，完成第36～題。(8分) 行香子樹繞村莊 秦觀 樹繞村莊，水滿①陂塘倚東風、豪興徜徉小園幾許，收盡春光有桃花紅，李花白，菜花黃 　　遠遠圍墻，隱隱茅堂②飏青旗、流水橋旁偶然乘興、步過東岡正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙 【注】①陂（bēi）塘：池塘②飏（yng）：飛揚，飄揚 38. 填空：這首詞隨作者的春游（游覽

28、）順序或游蹤 展開景物描寫，作者筆下的景色具有 色彩明麗 、 生機勃發(fā)或欣欣向榮 的特點（3分） 39 .這首詞的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析（5分） 答：這首詞語言簡潔，極少修飾；（2分）如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動（1分），有色有聲（1分）；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫（1分）（切合題意，舉出實例，分析具體即可） 二十、（2012宿遷）閱讀《晚春》，完成第38～題。(6分) 晚春 韓愈 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛 【注】①楊花，詩中指柳絮 40.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處(3分) 答

29、：擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象(擬人1分，寫出效果2分) 41.請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景(3分) 答：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分) 二十一、（2012菏澤 ）閱讀《雨后池上》，完成第40～題。（4分） 雨后池上 （宋）劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照薝楹.東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲 注釋：①薝楹：薝廊②更：又 42.詩題為《雨后池上》，那么，詩中從哪些方面表現(xiàn)了“雨后”二字？（2分） 答：①池塘水面上漲；②池水更清澈；③楊樹上

30、綴滿雨珠。評分：每個要點1分，答出兩點即可得滿分。 43.請簡要賞析第二段加點詞語的妙處（2分） 答：①照應前句的“平”字，表現(xiàn)雨后池塘波平如鏡的靜美。②用比喻的手法，表現(xiàn)雨后池水的清澈明亮。評分：每個要點1分，共2分。第二點只答出修辭手法不得分。 二十二（2012義烏 ）閱讀《少年行》完成第42～43題。（4分） 少年行 【唐】令狐楚 弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。未收天子河湟①地，不擬回頭望故鄉(xiāng) 【注釋】①河湟：湟水流域及其與黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的河西、隴右之地 43詩的前兩句塑造了一個英武勇敢的少年形象請你用自己的語言具體描述（2分） 答：在獵獵

31、的秋風中,少年披弓執(zhí)劍,迎著霞光,策馬揚鞭,奔赴戰(zhàn)場。 44詩的后兩句中“未收”與“不擬”有怎樣的表達效果？（2分） 答：既交待了行軍出發(fā)收復失地的目的,又表現(xiàn)了少年忠心報國的豪情壯志。 二十三、（2012杭州）閱讀《送人之松江》和《別董大》，完成第44～45題。 (5分) 送人之松江 宋俞桂 西風蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。要記此時分袂處，暮煙微雨過松江 別董大 唐高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君? [注]袂：袖子詩中“分袂”是分別的意思 45.《送人之松江》所寫送別的季節(jié)是秋季 ，《別董大》所寫送別的季節(jié)是冬季 。 46．請賞析

32、這兩首送別詩所表達的不同情感 答：前詩通過寫西風煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩人離別時沉重、悲傷的情緒，后詩通過勸勉朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩人離別時樂觀曠達的胸襟。 二十四、（2012濰坊）閱讀《秋夜曲》，完成第46～47題。（5分） 秋夜曲 張仲素① 丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜 注：①張仲素，中唐詩人其詩多為樂府歌詞②漏水：漏壺（古代計時工具）滴水 47.請描述詩歌前三句所描繪的景象（3分） 答：①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；②無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現(xiàn)；③深秋時節(jié)， 天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響（3分，每點1分）

33、48.“征衣未寄莫飛霜”表達了主人公怎樣的情感？（2分） 答：表達了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情（2分，“思念”“關(guān)心”各1分） 二十五、（2012東營）閱讀《詠 路》，完成第48～題。（4分） 詠 路 [宋]鄒浩① 赤路②如龍蛇，不知幾千丈。出沒山水間，一下復一上。伊③予獨何為，與之同俯仰？ 注釋：①鄒浩，宋代學者、詩人諍臣，敢直諫遭佞臣詆毀屢被貶謫而無愧悔本詩便寫于被朝廷逐放嶺南期間②赤路：炎荒之路③伊：句首語氣助詞 49．詩中所詠之“路”具有什么特征和含義？（2分） 答案：特征，曲折漫長、荒涼險惡、隱現(xiàn)俯仰含義，實指詩人遠謫行走的路，寓指詩人的仕途之路 （或人生

34、之路、進諫之路等）評分：特點1分，含義1分，共2分意思對即可。 50．本詩最后的問 句表達了詩人怎樣的情感？（2分） 答：①表達了詩人對自己忠直遭忌、無罪被貶的痛楚、憤恨之情；②表達了詩人面對仕途俯仰、人生起伏而無悔無愧的感情。評分：共2分，答出其中一種即可意思對即可。 二十六、（2012遼寧）閱讀《謝公亭》，完成第50題。（ 3分） 謝公亭① 李白 謝亭離別處，風景每生愁。客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長歌懷舊游。 【注釋】①謝公亭：謝 曾在此處送別友人 51.請描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的景象，并說說這兩句透露了作者怎樣的心境。 答：當年客人們

35、歡聚的場面不見了，深藍的天空上高懸一輪孤月，空山寂靜，碧水長流。透露了詩人孤獨、寂寞的心境。 二十七、（2012肇慶）閱讀《雨后池上》，完成第51～52題。（5分） 雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲 【注】劉攽（bān）， 慶歷六年進士，曾助司馬光修（（資治通鑒》 52．詩的前兩句運用了比喻修辭手法，有什么好處？（2分） 答：形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈（清澈）的狀態(tài)（答山1點給1分） 53．三四句描寫了作者在雨后池上所見的具體景物有哪些？詩中所寫景物勾勒的是哪個季 節(jié)的圖畫？（3分） 答： 垂楊、荷葉，春季（答對1點給1

36、分） 二十八、（2012岳陽）閱讀《咸 陽值雨》，完成第53～54題。（4分） 咸 陽 值 雨 溫庭筠 咸陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。 54. 詩中“懸”、“隔”兩字都用得極妙，請任選其一略作分析（2分） 答：示例一：“懸”字生動形象地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如麻，連綿不絕的特點。示例二：“隔”是隔開，寫出了“釣船”若隱若現(xiàn)，似有似無的景致，營造了一種煙雨空濛的意境 55. 這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？（2分） 答：示例一：詩人運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法詩中一、二句實寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中境全詩用“還似”一詞將一北一南、一實一虛兩幅圖景巧

37、妙地結(jié)合在一起，描繪出了空濛飄渺的雨景（答出“虛實結(jié)合”即可得滿分）。示例二：詩人運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法詩人由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色，描繪出了空濛飄渺的雨景（答出“聯(lián)想”即可得滿分） 二十九、（2012棗莊）閱讀《秋風引》，完成第55～56題。（4分） 秋風引 劉禹錫 何處秋風至?蕭蕭送雁群.朝來入庭樹，孤客最先聞。 56．此詩中，詩人流露出哪種情思是（B）(2分) A．送別之情 B．思歸之心 C．喜悅之意 D．憤怒之思 57．“朝來入庭樹，孤客最先聞”意境與下面哪一項相近是（A） (2分) A.床前明月光，疑是地上霜. B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 C．白日依山盡，黃河入海流。D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花