《陳學(xué)鋒2天人合一情景交融2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陳學(xué)鋒2天人合一情景交融2（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中華傳統(tǒng)文化理念中華傳統(tǒng)文化理念孝悌忠信孝悌忠信禮義廉恥禮義廉恥仁愛(ài)和平仁愛(ài)和平執(zhí)教：陳學(xué)鋒執(zhí)教：陳學(xué)鋒天人合一天人合一男生同學(xué)，你覺(jué)得自己是有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h嗎？男生同學(xué)，你覺(jué)得自己是有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h嗎？你是如何把父母家族、班級(jí)、國(guó)家、民族擔(dān)起來(lái)你是如何把父母家族、班級(jí)、國(guó)家、民族擔(dān)起來(lái)的呢？有勇氣承認(rèn)自己做得不好的地方嗎？的呢？有勇氣承認(rèn)自己做得不好的地方嗎？你覺(jué)得自己胸懷寬廣嗎？意志力夠強(qiáng)嗎？你覺(jué)得自己胸懷寬廣嗎？意志力夠強(qiáng)嗎？女生同學(xué)，你覺(jué)得自己是不是一個(gè)賢德、善解人意女生同學(xué)，你覺(jué)得自己是不是一個(gè)賢德、善解人意的好女子？你對(duì)父母親人、老師、同學(xué)朋友、認(rèn)識(shí)的好女子？你對(duì)父母親人、老師、同學(xué)朋
2、友、認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，做到了親切平和、理解對(duì)方、不強(qiáng)勢(shì)不認(rèn)識(shí)的人，做到了親切平和、理解對(duì)方、不強(qiáng)勢(shì)不耍脾氣嗎？有沒(méi)有做得不好的地方？不耍脾氣嗎？有沒(méi)有做得不好的地方？山水畫中的山水畫中的“山水山水”的象征意義：的象征意義：yoyo李嵩（宋）貨郎圖李嵩（宋）貨郎圖一水孤蒲綠，半天云雨清一水孤蒲綠，半天云雨清 張大千張大千 一水孤蒲綠，半天云雨清一水孤蒲綠，半天云雨清 張大千張大千 ?？撕舆叺哪シ话？撕舆叺哪シ?油畫油畫 雷斯達(dá)爾（荷）雷斯達(dá)爾（荷）工具材料工具材料區(qū)別一區(qū)別一?？撕舆叺哪シ话？撕舆叺哪シ?油畫油畫 雷斯達(dá)爾（荷）雷斯達(dá)爾（荷）張擇端（宋）清明上河圖清明上河圖（局）張擇端（宋）清明上
3、河圖清明上河圖（局）張擇端（宋）清明上河圖清明上河圖（局）觀察方法觀察方法焦點(diǎn)透視焦點(diǎn)透視散點(diǎn)透視散點(diǎn)透視區(qū)區(qū)別別二二丟勒（德）草地一角草地一角真實(shí)范寬（宋）溪山行旅圖溪山行旅圖139仁愛(ài)智慧仁愛(ài)智慧凡俗世凡俗世界界德行教育德行教育丟勒（德）草地一角草地一角范寬（宋）溪山行旅圖溪山行旅圖思想理念思想理念區(qū)別三區(qū)別三重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析雪景寒林圖雪景寒林圖（193.5X160.3厘米）厘米）范寬（北宋）范寬（北宋）（約（約950950年年- -約約10321032年）年）字中立，生于五代末，字中立，生于五代末，北宋著名畫家，京兆華原北宋著名畫家，京兆華原（今陜西耀縣）人，因性情（今陜西耀縣）人，因性
4、情寬厚豁達(dá)，時(shí)人呼之為寬厚豁達(dá)，時(shí)人呼之為“寬寬”，就以范寬自名。，就以范寬自名。雪景寒林圖雪景寒林圖（193.5X160.3厘米）厘米）范寬（北宋）范寬（北宋）范寬（約范寬（約950950年年- -約約10321032年）年）字中立，生于五代末，字中立，生于五代末，北宋著名畫家，京兆華原北宋著名畫家，京兆華原（今陜西耀縣）人，因性情（今陜西耀縣）人，因性情寬厚豁達(dá)，時(shí)人呼之為寬厚豁達(dá)，時(shí)人呼之為“寬寬”，就以范寬自名。，就以范寬自名。內(nèi)容賞析內(nèi)容賞析 畫面內(nèi)容及象征意義畫面內(nèi)容及象征意義 1、崇山峻嶺、崇山峻嶺 象征象征2、冰天雪地、冰天雪地 象征象征3、平靜的水（冰下）、平靜的水（冰下）
5、象征象征4、開(kāi)闊的天空、開(kāi)闊的天空 象征象征5、民房、民房 象征象征6、寺院、寺院 象征象征7、樹林、樹林 象征象征仁慈博愛(ài)仁慈博愛(ài)艱難困苦各種考驗(yàn)艱難困苦各種考驗(yàn)理智而寧?kù)o的心態(tài)理智而寧?kù)o的心態(tài)開(kāi)闊的心胸開(kāi)闊的心胸普通平凡的言行普通平凡的言行仁慈理智高素質(zhì)言行仁慈理智高素質(zhì)言行自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔美感賞析美感賞析 畫面內(nèi)容及象征意義畫面內(nèi)容及象征意義 1、金字塔般的穩(wěn)定三角形金字塔般的穩(wěn)定三角形構(gòu)圖，帶給人歡快美還是構(gòu)圖，帶給人歡快美還是沉穩(wěn)美？沉穩(wěn)美？2、金字塔般的穩(wěn)定三角形金字塔般的穩(wěn)定三角形造型產(chǎn)生平緩美還是崇高造型產(chǎn)生平緩美還是崇高美？美？3、黃灰色的底、黑白分明黃灰
6、色的底、黑白分明的圖形，產(chǎn)生典雅和諧美的圖形，產(chǎn)生典雅和諧美還是華麗而強(qiáng)烈的美？還是華麗而強(qiáng)烈的美？標(biāo)題解讀標(biāo)題解讀 雪景意味著怎樣的環(huán)境？雪景意味著怎樣的環(huán)境？寒林表明這些植物有怎樣的寒林表明這些植物有怎樣的生命之路？生命之路？而寒林能經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑、而寒林能經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨打，而一路走來(lái)，風(fēng)霜雨打，而一路走來(lái)，說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？梅花香自苦寒來(lái)梅花香自苦寒來(lái)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹易經(jīng)：易經(jīng)： 天行健，君子以自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息拓展賞析拓展賞析田秀英媽媽與殘疾兒子田秀英媽媽與殘疾兒子笑對(duì)人生的故事笑對(duì)人生的故事生活中的生活中的“雪景寒林雪景寒林”中華文化的理念中華文化的理念孝悌忠信孝悌忠信禮義廉恥禮義廉恥仁愛(ài)和平仁愛(ài)和平“山、水山、水”象征意義：象征意義：山（仁者）：仁愛(ài)、仁慈山（仁者）：仁愛(ài)、仁慈水（智者）：理智、智慧水（智者）：理智、智慧
陳學(xué)鋒2天人合一情景交融2
