《六年級上語文課件-第24課 金色的腳印 課后作業(yè)（B組-提升篇） 人教新課標(biāo)(共7張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上語文課件-第24課 金色的腳印 課后作業(yè)（B組-提升篇） 人教新課標(biāo)(共7張PPT)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一 、 感 知 狐 貍 的 護(hù) 子 深 情 。1 讀 句 子 ， 體 會 小 狐 貍 所 處 的 境 遇 。光 禿 禿 的 柞 樹 林 上 邊 ， 露 出 冷 清 清 的 月 亮 。 小 狐 貍 孤 零 零地 坐 在 窩 里 ， 仰 起 脖 子 嗥 叫 著 。 那 是 一 種 清 脆 的 、 悲傷 的 聲 音 。 (1)這 里 用 了 三 個 疊 詞 _、 _、 _，寫 出 了 孤 清 悲 傷 、 讓 人 心 生 同 情 的 氛 圍 ， 這 也 是 正太 郎 感 受 到 的 小 狐 貍 所 處 的 境 遇 。(2)“ 嗥 叫 ” 是 _的 意 思 ， 孤 單 可 憐 的 小 狐 貍 仰起 脖
2、 子 ， 大 聲 叫 著 “ _” 。 這聲 音 清 脆 而 悲 傷 ， 深 深 地 刻 在 了 正 太 郎 的 心 上 。光 禿 禿 冷 清 清 孤 零 零 大 聲 叫 媽 媽 媽 媽 2 為 了 救 小 狐 貍 ， 老 狐 貍 做 了 兩 件 事 ， 這 兩 件 事 可 用 兩個 詞 語 概 括 ， 請 連 一 連 。狐 貍 爸 爸 引 開 秋 田 狗 ，狐 貍 媽 媽 去 救 小 狐 貍 。老 狐 貍 在 地 板 下 做 窩 ，喂 養(yǎng) 、 營 救 小 狐 貍 。 深 入 虎 穴調(diào) 虎 離 山 3 “ 只 見 一 只 大 狐 貍 正 沖 著 秋 田 狗 大 搖 大 擺 地 走 過 來 ，它
3、 嘴 里 叼 著 一 只 哆 哆 嗦 嗦 的 雞 。 ” 對 這 句 話 理 解 不 恰當(dāng) 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 老 狐 貍 為 救 小 狐 貍 ， 不 顧 危 險 ， 想 把 秋 田 狗 引 開 。B 老 狐 貍 知 道 秋 田 狗 被 鐵 鏈 拴 著 ， 自 己 是 安 全 的 ， 所 以才 這 樣 挑 逗 秋 田 狗 。B 二 、 體 會 正 太 郎 與 狐 貍 的 友 誼 。1 不 是 正 太 郎 為 狐 貍 一 家 做 的 事 的 是 ( )A 正 太 郎 給 老 狐 貍 投 送 食 物 。B 去 安 田 家 要 回 小 狐 貍 ， 并 把 它 放 回 了 山 林 。C 正 太
4、郎 解 開 鎖 住 小 狐 貍 的 鐵 鏈 。2 填 空 ， 并 理 解 。他 費(fèi) 力 地 睜 開 眼 睛 ， 蒙 眬 中 看 見 一 只 大 狐 貍 正 在 不 停 地_他 的 臉 頰 。 另 一 只 狐 貍 _在 他 的 胸 脯 上 ，_著 他 的 身 體 。這 段 話 寫 的 是 ( )的 溫 情 畫 面 。A 老 狐 貍 搭 救 正 太 郎 B 老 狐 貍 舔 正 太 郎C舔 著 蹲溫 暖 A 3 課 題 金 色 的 腳 印 的 深 層 含 義 是 ( )A 狐 貍 的 腳 印 在 朝 陽 下 發(fā) 出 金 色 的 光 芒 。B 對 狐 貍 一 家 生 死 相 依 的 濃 濃 親 情 以 及 人 與 動 物 和 諧相 處 的 美 好 情 感 的 贊 美 。 B
六年級上語文課件-第24課 金色的腳印 課后作業(yè)（B組-提升篇） 人教新課標(biāo)(共7張PPT)
