《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際·習(xí)作五 _ 人教新課標(biāo)(共14張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際·習(xí)作五 _ 人教新課標(biāo)(共14張PPT)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、口 語(yǔ) 交 際 、同學(xué)們，你們喜歡看電視劇嗎？有沒(méi)有看過(guò)根據(jù)四大名著改編的電視連續(xù)?。吭谌龂?guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)四部大型連續(xù)劇中，你最喜歡哪部？喜歡里面的哪個(gè)人物呢？ 據(jù)聞?dòng)伤拇竺木幍碾娨晞?、影片舉不勝舉，可是中央電視臺(tái)拍攝的收視率卻最高，于是人們記住了孫悟空的扮演者（六小齡童），諸葛亮的扮演者（唐國(guó)強(qiáng)）。為什么人們對(duì)他們的表演記憶猶新呢？ 他們演技超群，一顰一笑，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。） 播放影片，探討演出 同學(xué)們，還記得草船借箭中的諸葛亮嗎？請(qǐng)找出描寫他帶領(lǐng)軍士們“霧中借箭“的段落，細(xì)細(xì)去讀，想象他的動(dòng)作語(yǔ)言。 請(qǐng)同學(xué)們觀看電視劇三國(guó)演義草船借箭的課本劇 我們
2、要把課本排成課本劇需要哪些準(zhǔn)備呢？ v把文中的敘述性語(yǔ)言改編成人物的對(duì)話。 v利用提示語(yǔ)加上表情或動(dòng)作。 v準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單的服裝、道具。 編排課本劇不能僅僅停留于課本，為了更好地體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，還要進(jìn)行必要的改編，形象地將人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)給觀眾。 合作創(chuàng)編，表演 v、選擇一個(gè)自己喜歡的故事，自由組合。 v、分組創(chuàng)編，感悟角色： v按照每個(gè)人的興趣、愛好分組，推選出一名小導(dǎo)演。 v選擇角色，將自己角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情了解透徹。 v交流討論各自的角色體驗(yàn)，小組內(nèi)進(jìn)行整體性創(chuàng)編。 、欣賞表演，評(píng)價(jià)表演： 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞表演者的每一句話、每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)神情，看編排是否有創(chuàng)意，準(zhǔn)備推選出最佳演員、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。 分組表演 評(píng)價(jià)表演。 l、評(píng)選最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)，最佳演員、最佳評(píng)論員。 試 寫 初 稿
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際·習(xí)作五 _ 人教新課標(biāo)(共14張PPT)
