《日常生活中的概率問(wèn)題課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《日常生活中的概率問(wèn)題課件（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),0,甘肅省民勤縣第五中學(xué) 楊 燕,25.2.3,日常,生活中的概率問(wèn)題,人教,2011,課標(biāo)版九年級(jí)數(shù)學(xué)（上）,甘肅省民勤縣第五中學(xué) 楊 燕25.2.3 日常生活,1,知識(shí)儲(chǔ)備,太陽(yáng)從東方升起,手機(jī)沒電會(huì)關(guān)機(jī),必然事件,知識(shí)儲(chǔ)備太陽(yáng)從東方升起手機(jī)沒電會(huì)關(guān)機(jī)必然事件,2,地球上水往高處流,今年2月份30天都是晴天,不可能事件,地球上水往高處流今年2月份30天都是晴天不可能事件,3,抽獎(jiǎng)抽中一等獎(jiǎng),守株待兔,隨機(jī),事,件,抽獎(jiǎng)抽中一等獎(jiǎng)守株待兔隨機(jī)事件,4,對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件,A,，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值，
2、稱為隨機(jī)事件,A,發(fā)生的概率，記為,P,（,A,）。,列舉法,列表法,直接列,舉法,畫樹狀,圖法,對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件A，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,5,日常生活中的概率問(wèn)題課件,6,日常生活中的概率問(wèn)題課件,7,聰聰和優(yōu)優(yōu)計(jì)劃乘坐,1,路公交車去文具店，來(lái)到公交車站，發(fā)現(xiàn)在這一站臺(tái)?？康墓卉囉?1,路、,2,路和,4,路。,（,1,）假設(shè)每路公交車?？康臋C(jī)會(huì)是均等的，請(qǐng)問(wèn)：在她們等候的過(guò)程中，到來(lái)的第一輛公交車恰好是,1,路公交車的概率是多少？,第一站,（2）如果第一輛不是,1,路公交車，則第二輛公交車恰好是,1,路公交車的概率是多少？,聰聰和優(yōu)優(yōu)計(jì)劃乘坐1路公交車去文具店，來(lái)到公交車站
3、，,8,第一站,來(lái)到文具店，聰聰想從,A,、,B,兩種鋼筆中挑選一支，優(yōu)優(yōu)想從,A,、,B,、,C,三種鋼筆中挑選一支，請(qǐng)問(wèn)：兩人恰好挑中同一種鋼筆的概率是多少？,第一站 來(lái)到文具店，聰聰想從A、B兩種鋼筆中挑選一支，,9,第二站,在圖書館，聰聰看到一本書上寫著：生物學(xué)家的研究表明：某人是單眼皮還是雙眼皮，這是由一對(duì)人體基因控制的，控制單眼皮的基因,f,是隱性的，控制雙眼皮的基因,F,是顯性的。,基因,ff,的人是單眼皮，基因,FF,或,Ff,的人是雙眼皮。,在遺傳時(shí)，父母分別將他們攜帶的一對(duì)基因中的一個(gè)遺傳給子女，而且是等可能的。,請(qǐng)問(wèn)：聰聰?shù)母改付际请p眼皮而且他們的基因都是,Ff,那么聰聰
4、是雙眼皮的概率是多少？,第二站 在圖書館，聰聰看到一本書上寫著：生物學(xué)家的,10,第三站,從圖書館出來(lái)，聰聰提議去看電影，聰聰想看流浪地球，優(yōu)優(yōu)想看復(fù)仇者聯(lián)盟，于是兩人決定通過(guò)游戲作出選擇。,請(qǐng)問(wèn)：聰聰和優(yōu)優(yōu)提出的游戲規(guī)則對(duì)自己有利嗎？游戲公平嗎？,聰聰說(shuō)：我們來(lái)做“手心手背”的游戲吧！如果兩人手勢(shì)相同則我獲勝，我們一起看流浪地球；如果兩人手勢(shì)不同則你獲勝，我們則一起看復(fù)仇者聯(lián)盟。,優(yōu)優(yōu)說(shuō)：還是來(lái)做“石頭、剪刀、布”的游戲吧！由獲勝者作出最后的決定。,第三站 從圖書館出來(lái)，聰聰提議去看電影，聰聰想看流浪,11,第四站,最后，兩人來(lái)到餐廳吃飯，餐廳每天供應(yīng)的菜品有兩葷三素，兩葷是雞肉和牛肉，三素
5、是白菜、芹菜和油菜，另外還有主食是花卷和米飯。聰聰想從葷菜、素菜和主食中各選一種，請(qǐng)問(wèn)：聰聰恰好選了雞肉、白菜和米飯的概率是多少？,第四站 最后，兩人來(lái)到餐廳吃飯，餐廳每天供應(yīng)的菜品有兩,12,回家途中，聰聰和優(yōu)優(yōu)討論著一天的收獲，發(fā)現(xiàn)生活中隨處存在著概率問(wèn)題，同學(xué)們，你們能列舉一些生活中的概率問(wèn)題并解答嗎？,第五站,回家途中，聰聰和優(yōu)優(yōu)討論著一天的收獲，發(fā)現(xiàn)生活中隨,13,暢所欲言談收獲,愉快的一天結(jié)束了，請(qǐng)我們一起回顧一下今天的收獲吧！,暢所欲言談收獲 愉快的一天結(jié)束了，請(qǐng)我們一起回顧一,14,作業(yè)：,3.,選做題：,請(qǐng)同學(xué)們列舉日常生活中的概率問(wèn)題，并計(jì)算相應(yīng)的概率。,必做題：,1.,小明有兩雙一模一樣的手套,上學(xué)時(shí),沒看清隨便拿了兩只就去上學(xué)，問(wèn)小明正好拿的是一雙手套的概率是多少？,2.,“5.1”,期間，商場(chǎng)搞促銷活動(dòng)，購(gòu)物滿,100,元，即可獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)盤停止后，根據(jù)指針正好對(duì)準(zhǔn)的區(qū)域，獲得相應(yīng)的購(gòu)物券，某顧客正好消費(fèi),200,元，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出該顧客所得購(gòu)物券金額不低于,30,元的概率。,10,元,15,元,40,元,30,元,25,元,35,元,20,元,5,元,作業(yè)：3.選做題：必做題：2.“5.1”期間，商場(chǎng)搞促銷活動(dòng),15,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！,下課了,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！下課了,16,
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