《人教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新人教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)校園里的動(dòng)物教案 9 月 30 日累計(jì)課時(shí)： 5第 3 課 校園里的小動(dòng)物課 題： 校園里的小動(dòng)物。課 型：新授課。教學(xué)內(nèi)容：校園里的小動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道動(dòng)物的多樣性。知道動(dòng)物有相同之處 ,如都有運(yùn)動(dòng)的能力 ,都由小長(zhǎng)大 ,繁殖后代 ,都有對(duì)食物、水、空間等的需求。教育目標(biāo)：喜歡小動(dòng)物 ,與動(dòng)物有親近感。能力目標(biāo)：能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動(dòng)物的異同。學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。教學(xué)重點(diǎn)：比較動(dòng)物的不同與相同。教學(xué)難點(diǎn)：比較動(dòng)物的不同與相同。教學(xué)方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、講解法、討論法。教 時(shí)： 1 課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡、錄音錄像資料、投影或掛圖。教
2、學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)多種多樣的動(dòng)物。1、出示投影（掛圖、有條件可利用多媒體播放錄音或錄像）2、 提問：你見過這些動(dòng)物嗎？能叫出它們的名字嗎？3、 小組討論 ,匯報(bào)： （蜂鳥、丹頂鶴、牦牛、犀牛、羚羊、蝎子、鴿子、龍蝦、熊貓、熱帶魚、青蛙 ）4、 提問：你還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？5、小組討論 ,匯報(bào)。 實(shí)物投影 多媒體 知道大自然中動(dòng)物的種類是多種多樣的。二、游戲：猜動(dòng)物。1 / 31、 講述：下面 ,我們一起來做個(gè)游戲 ,好嗎？游戲的規(guī)則是這樣的：不許直接猜動(dòng)物的名稱 ,只能問關(guān)于動(dòng)物的特征 ,而回答只能是 “是”或“不是 ”。2、 游戲：請(qǐng)一同學(xué)上前 ,其他同學(xué)問動(dòng)物的特征。 例如：（老虎） 問：它長(zhǎng)毛
3、嗎？ 答：是。問：它是吃肉的動(dòng)物嗎？答：是。問：它會(huì)生蛋嗎？答：不會(huì)。問：它有四條腿嗎？答：是。問：它生活在陸地上嗎？答：是。問： 答： 知道常見動(dòng)物的特征。三、比較動(dòng)物的不同與相同。1、 出示投影（掛圖）。2、 提問：狗和兔有什么不同,有什么相同？3、 小組討論 ,匯報(bào)。4、 小結(jié)：（板書）5、 發(fā)給學(xué)生動(dòng)物卡 ,講述：在動(dòng)物卡中另選兩種動(dòng)物,比較它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn),并把結(jié)果記錄在課本76 頁活動(dòng)記錄中。6、 交流匯報(bào)。實(shí)物投影、 多媒體知道動(dòng)物的相同之處；會(huì)觀察、比較動(dòng)物的不同與相同。四、給動(dòng)物分類。1、 提問：根據(jù)我們剛才的觀察和比較 ,你能給你手中的動(dòng)物卡分類嗎？你的分類依據(jù)是什么？2、 小組活動(dòng)：給動(dòng)物分類。3、 小組匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。4、 填寫活動(dòng)結(jié)果。實(shí)物投影學(xué)會(huì)按不同標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類；喜歡小動(dòng)物。2 / 3教學(xué)后記：通過活動(dòng) ,學(xué)生知道動(dòng)物的多樣性 ,知道動(dòng)物有相同之處 ,如都有運(yùn)動(dòng)的能力 , 都由小長(zhǎng)大 ,繁殖后代 ,都有對(duì)食物、水、空間等的需求。3 / 3
人教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《校園里的動(dòng)物》教案
