《生活處處有哲學》課后練習

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1、《生活處處有哲學》課后練習 一、選擇題 1．恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！边@句話主要說明(　　) A．改變自然界，需要發(fā)展人的智力 B．認識世界需要智慧 C．哲學是從人腦中憑空產生的 D．哲學智慧產生于人類的實踐活動 2．人們面對人口、資源、環(huán)境之間日益加劇的矛盾而進行的思考不可回避地觸及具有哲學性質的問題。這說明(　　) A．哲學的智慧源于生活實踐 B．在生活實踐中產生的思想都是哲學思想 C．哲學是一門生活的藝術 D．實踐的發(fā)展是為了適應哲學的需要 3．英國哲學家羅素5歲的時候，家人帶他去海邊玩。他發(fā)現(xiàn)自己無法把礁石上

2、的海螺弄下來，非常生氣。于是他問姑姑：“海螺會思考嗎？”姑姑回答：“我不知道?！薄澳悄憔蛻搶W習?！绷_素說。這說明(　　) A．每個人都是天生的哲學家 B．兒童的哲學停留在經驗和無意識的層次 C．驚訝和困惑是一切哲學活動的引線或動因 D．人們創(chuàng)造哲學是為了滿足自己的好奇心 4．關于哲學的產生，正確的觀點有(　　) ①哲學智慧產生于人類的實踐活動?、谡軐W的產生最終是為了滿足人們的好奇心?、壅軐W源于人們對世界的思考　④哲學產生于人們的主觀情緒 A．①②　　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 5．在普通人心目中，哲學是高高在上、十分抽象的學問。復旦大學哲學教

3、授俞吾金卻說，“哲學不但不在高處，而是在最低處。”對此理解正確的是(　　) ①哲學源于人們的生活和實踐?、谡軐W總是自覺或不自覺地影響著人們的生活、學習和工作?、壅軐W知識可以自發(fā)地形成，人人都有自己的哲學?、苷軐W是對各種生活知識的抽象總結 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．國際投資大師彼得林奇在接受采訪時說：“一個投資者要走向成熟，一定要逐漸樹立起一些能經得住漫長歲月考驗的哲學信念?！边@說明(　　) A．哲學能夠正確地指導人們的實踐 B．哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問 C．真正的哲學是萬能的科學 D．學好哲學是人生的主要任務 7．馬克思說：“沒

4、有哲學我就不能前進?！睂Υ死斫忮e誤的是(　　) A．哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問 B．哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界 C．沒有哲學的指導，人們就會寸步難行、一事無成 D．面對紛繁復雜的世界，要想正確前行就需要一盞智慧的明燈 8．人們在經過了一系列思考后理性地選擇了低碳經濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。這主要體現(xiàn)了(　　) A．人們改造世界的水平取決于主觀認識 B．思維方法在認識和改造世界中起決定作用 C．真正的哲學智慧能夠指導人們正確地認識世界和改造世界 D．沒有哲學就沒有人們認識世界和改造世界的活動 9．聯(lián)合國教科文組織將每年11月第3個星

5、期四定為“世界哲學日”。我們之所以要重視對哲學的學習，是因為它是(　　) A．使人聰明、給人智慧的一門綜合科學 B．指導人們生活得更好的藝術 C．哲學家思維活動的科學總結 D．生活源于哲學 10．哲學的任務是(　　) ①思想指導?、谠谌祟惿畹穆吠旧宵c起前行的明燈 ③給人們認識世界和改造世界提供物質保障　④指導人們正確地認識世界和改造世界 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．真正的哲學是照亮我們前進方向的、理性的、智慧的明燈，使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展。這表明(　　) A．哲學能夠為生活和實踐提供積極有益的指導 B．只

6、要掌握哲學，認識世界和改造世界就能取得成功 C．哲學在人處理與外部世界的關系中產生、發(fā)展 D．哲學是解決一切問題和困難的靈丹妙藥 12．朱熹四歲時，其父指天說：“這是天?！敝祆鋯枺骸疤焐嫌泻挝?？”陸九淵三、四歲時就問父親天地有沒有盡頭并為此而廢寢忘食。波普爾八歲時就在思考空間是無限的還是有限的。這些人后來都成了大思想家，應該說跟他們從小善于思考有很大關系。這些故事說明(　　) ①哲學源于人們對自然萬物的驚訝　②反思性是哲學的重要特征?、壅軐W源于人們對世界的追問和思考?、苷軐W的任務就是對現(xiàn)存的東西提出質疑 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 二、非選擇題 13

7、．在學習過程中，有些同學產生疑惑，既然哲學的智慧來源于實踐，這是最根本性的，那么為什么又說它來源于人們對世界的思考和追問呢？ 14．學習哲學，培養(yǎng)哲學思維，是領導干部增強本領、提高能力的重要途徑。學習和掌握馬克思主義哲學的作用，在于它能夠剔除我們思想觀念中錯誤的成分，糾正錯誤的思想方法，使我們客觀地而不是主觀地、全面地而不是片面地、聯(lián)系地而不是孤立地、發(fā)展地而不是靜止地看問題。 (1)哲學思維的產生和我們的生活有什么關系？ (2)為什么說學習哲學，培養(yǎng)哲學思維，是領導干部增強本領，提高能力的重要途徑？

8、 參考答案 1. 【解析】　從材料的內容看，改造自然界屬于實踐活動，人類智慧隨著改造自然程度的提高而提高，表明哲學智慧產生于人類的實踐活動，D符合題意。C說法錯誤。A、B與材料無關。 【答案】　D 2. 【解析】　材料說明對生活進行思考會涉及哲學問題，與A項一致。在實踐中產生的思想有具體知識和世界觀知識之分，故B項錯誤。C項指出的是哲學的作用，與題意不符。D顛倒了實踐與哲學的關系。 【答案】　A 3. 【解析】　從材料中可以看出，羅素從小就對世界充滿了驚訝和困惑，正因為如此，才使其一步步走向研究哲學之路，C符合題意。A、D說法錯誤，B不選。 【答案】　

9、C 4. 【解析】　哲學智慧產生于人類的實踐活動，在實踐中人們產生了對世界的追問和思考，在這些思考中，會觸及具有哲學性質的問題，所以還可以說哲學源于人們對世界的思考，①③符合題意。②④說法錯誤。 【答案】　B 5. 【解析】　哲學總在“最低處”，強調了哲學與人們的生活密切相關，所以①②符合題意。③④觀點錯誤。 【答案】　A 6. 【解析】　錯誤的哲學不能正確地指導人們的實踐，任何哲學都不是萬能的科學，人生的主要任務不應是學好哲學，故A、C、D三項錯誤，本題選B項。 【答案】　B 7. 【解析】　本題為逆向選擇題，必須注意題目的指向。A項正確地指出了哲學自身的優(yōu)點、重要性。B項是

10、從題干中直接提煉出來的一般性道理。D項說明了認識世界和改造世界不是輕而易舉的，而是需要哲學的智慧。C項表述錯誤，符合題目要求。 【答案】　C 8. 【解析】　A項觀點錯誤，B項夸大了思維方法的作用，D項沒有正確說明哲學與認識世界和改造世界的關系。C項準確說明了哲學的作用。 【答案】　C 9. 【解析】　A錯誤，哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，而不是一門綜合科學；C錯誤，哲學的創(chuàng)立和發(fā)展，需要哲學家的思維活動，但哲學有科學與非科學之分，因而說“科學總結”是不正確的；D顛倒了生活與哲學的關系。 【答案】　B 10. 【解析】　哲學提供的是方法指導，故①②④說法正確，應選；③“提供物

11、質保障”表述錯誤。 【答案】　D 11. 【解析】　B、D兩項夸大了哲學的作用，是錯誤的。C項講的是哲學的產生，不符合題意。A項正確表述了哲學的作用。 【答案】　A 12. 【解析】　哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考，①說法錯誤，排除；哲學的任務是指導人們正確地認識世界和改造世界，④觀點錯誤，排除。 【答案】　B 13. 【解析】　本題旨在考查對哲學來源的認識。哲學來源于實踐活動和源于對世界的思考并不矛盾，因為對世界的思考也是在實踐中產生的。 【答案】?、僬軐W智慧產生于人類的實踐活動，但人類的實踐活動并不能自發(fā)地產生哲學。只有當人們在實踐活動中思考和追問世界時，哲學才會產生

12、和出現(xiàn)。②從哲學發(fā)展的歷史可以看出，哲學的每一步發(fā)展和前進都是人類在實踐活動中不斷追問、思考和概括的結果。 14. 【解析】　第(1)問考查哲學與生活的關系，注意抓住“哲學源于實踐”這一觀點論述；第(2)問考查哲學的作用，應從哲學是如何指導人們正確地認識世界和改造世界的角度切入分析。 【答案】　(1)哲學思維不是從人們的頭腦中憑空產生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。哲學的智慧產生于人類的實踐活動，源于人們對實踐的追問和對世界的思考。 (2)真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步和個人發(fā)展，正確對待集體利益和個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。因此，學習哲學，培養(yǎng)哲學思維，是領導干部增強本領、提高能力的重要途徑。