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四年級下冊生命與健康常識教學(xué)計劃
一、學(xué)情分析
學(xué)生在三年級已經(jīng)接觸了《生命與健康常識》這門課程，初步了解了最基本的健康衛(wèi)生常識。進入四年級，要求學(xué)生開始關(guān)注和思考與生命健康息息相關(guān)的諸多要素，學(xué)會如何應(yīng)對處理生活中常見的對生命健康有重大影響的現(xiàn)象等等。對于這些大部分生在農(nóng)村長在城市的孩子而言，生活條件相對較優(yōu)越，所以與之日常生活關(guān)系密切的具有一定生活體驗的知識和技能，接受和理解起來會容易一些。但是因為生活環(huán)境的原因，對生活中突發(fā)事件的處理更是缺乏經(jīng)驗，這些都將是教學(xué)中需重點關(guān)注的。
二、教材分析：
本冊教材共包含十課內(nèi)容。本教材是以介紹形成良好的健康習(xí)慣專題為主。共10課，全書共
2、分3個單元。
1、人體健康（1-2）：通過對人體呼吸系統(tǒng)的了解和寄生蟲的預(yù)防知識，形成良好的健康習(xí)慣。
2、安全小常識（3-6）：通過學(xué)習(xí)洪水逃生、地震逃生的方法，教育學(xué)生遠離危險地帶，結(jié)合實際了解文具玩具的安全使用，增強學(xué)生安全自護的意識。
3、健康人格（7-10）：通過各種小活動，增強學(xué)生的簡樸生活的意識，增強學(xué)生的責(zé)任感，爭做健康的人。
三、教學(xué)目標：
幫助學(xué)生了解飲食營養(yǎng)知識及身體健康常識；學(xué)會應(yīng)急處理身體出現(xiàn)的小損傷；懂得網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)道德與安全常識；學(xué)會識別一些對身體健康有重要影響的植物等。
通過一系列的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生領(lǐng)會到生命的美好，懂得與人為善，熱心助人會讓自己的生命更
3、快樂、更健康，也讓他人的生活更美好。
四、教學(xué)措施：
1、重視學(xué)生的生活體驗，從生活實踐出發(fā)進行引導(dǎo)。
2、采取情境教學(xué)的方式，使學(xué)生身臨其境，自然的感受和領(lǐng)悟。
3、與其他學(xué)科相整合聯(lián)系起來，調(diào)動學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而化繁為簡，變難為易。
4、運用豐富的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生思維，引領(lǐng)學(xué)生興致盎然的探索生命與健康的知識領(lǐng)域。
5、注重學(xué)校與家庭的互動聯(lián)系，做到有的放矢，因材施教。
五、教學(xué)進度（共16課時）：
周次 內(nèi)容
1 第一課 認識呼吸系統(tǒng)
2 第一課 常見的呼吸道傳染病
3
4、 第一課 健康呼吸
4 第二課 預(yù)防寄生蟲病
5 第三課 我的好伙伴
6 第三課 小心別傷著你
7 第三課 選擇健康安全的文具和玩具
8 第四課 遠離危險地帶
9 第五課 洪水來了
10 第六課 地震逃生記
11 第七課 我讀書，我快樂
12 第八課 責(zé)任伴我成長
13 第九課 我愛簡樸生活
14 第十課 一粒種子的啟示
15 第十課 美麗的告別
16 第十課 珍惜每一天
17 期末復(fù)習(xí)
四年級下冊《生命與健康常識》教學(xué)計劃
