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1、
2019 最 新教 科版科學五上《種子 發(fā) 芽 試 驗 ( 二 ) 》表 格式教
案
第一課 1 種子發(fā)芽實驗
授課時間
（二）
教 學
目 標
科 學 概 綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。
念：
過 程 與 方 學習整理收集到的數(shù)據(jù) ,依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結論。
法
情 感 態(tài) 認識到對比實驗、嚴格控制實驗、重復實驗的重要性。
度 、 價 值
觀：
教學重點
教學難點
教學準備
2、
教學流程
創(chuàng)設情境
實驗的準
備與指導
分 組 探
究、填寫
實驗報告
單的設計
展示交流
實驗結果
的方法設
計
通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。
學習整理收集到的數(shù)據(jù) ,依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結論。
實驗計劃單和實驗記錄表 ,實驗信息統(tǒng)計表（參考書 5面）
過程與方法
導入 --- 深入研究 --形成結論 -- 當堂訓練
一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)：
1、我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種
3、子呢？
二、整理分析實驗信息：
1、教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表 ,由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。
2、分析實驗信息：
（ 1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有什么不同？
（ 2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結論嗎？
（ 3）實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎？三、交流實驗信息：
1、認真聽取其他不同實驗小組介紹他們的實驗方法和獲取的信息。
2、和其他的小組交流 ,了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn) ,聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結果的。
3、匯集全班同學的實驗 ,分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對大家有異議的內容進行辨析。
4、小結：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是
4、溫度、水分和空氣。
四、種植綠豆芽：
1、引導：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？
2、確定任務：把綠豆芽種植在花盆中 ,放到適合的地方 ,讓綠豆芽生長一段時間。
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教師反饋
（重要知
識點及正
確答案）
當場訓練
3、預測哪些條件會影響綠豆芽的生長。
4、建議對綠豆芽的生長做觀察日記或者記錄。
參考資料：種子發(fā)芽的基本條件是：
一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為 6-7℃ ,12-14℃能正常發(fā)芽 ,最適溫度為 20-25 ℃ ,最
5、高為35℃。
二是水分。一般需吸收相當于種子自身風干重的 120-140% 的水分才能萌發(fā)。
三是充足的氧氣。
1. 選擇題。
（ 1） 把兩組綠豆芽放在同一室內 ,同時加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋
罩住 ,另一組用不透明的塑料袋罩住 。這個實驗設計中改變 的條件是
（ ）。
A. 光 B. 溫度 C. 水
（ 2） 綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。
A.. 光照、水分、溫度、空氣和土壤 B. 光照、水分、溫度和空氣
C. 一定的水分、適宜的溫度和空氣
（ 3） 綠豆芽的根會朝著（）的方向生長。
A.. 有水 B. 沒有水
學生準備
下節(jié)實驗 實驗計劃單和實驗記錄表（參考書 7面） ,三四天前做好的綠豆芽對水的需要
要求 的實驗。
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教科版科學五上《種子發(fā)芽試驗(二)》表格式教案
