《青年理論學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)做法：緊緊圍繞“學(xué)”和“用”做文章（1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青年理論學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)做法：緊緊圍繞“學(xué)”和“用”做文章（1）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青年理論學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)做法：緊緊圍繞“學(xué)”和“用”做文章（1）
xx青年理論學(xué)習(xí)小組（以下簡(jiǎn)稱青年小組），作為試點(diǎn)單位之一，緊緊圍繞“學(xué)”和“用”做文章，在克服淺嘗輒止、學(xué)用脫節(jié)上取得了實(shí)際成效。“越是學(xué)得多的同志，工作能力提升得越快，發(fā)揮的作用越大”已經(jīng)成為xx辦青年小組9名成員的共識(shí)。
一、聚焦首要任務(wù)，夯實(shí)馬克思主義理論基礎(chǔ)
xx辦青年小組自成立始，即把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)。被納入“讀寫編講行”活動(dòng)試點(diǎn)單位后，進(jìn)一步把“讀經(jīng)典”擺在突出位置，擬定學(xué)習(xí)書目50余冊(cè)，引導(dǎo)小組成員把讀經(jīng)典、悟原理當(dāng)作生活習(xí)慣和精神追求，在重溫經(jīng)典中堅(jiān)定理想信念、培育浩然
2、正氣。
截至目前，xx辦青年小組累計(jì)開展線上線下學(xué)習(xí)研討x余次，并以“高原平”為筆名，撰寫發(fā)表學(xué)習(xí)體會(huì)文章x篇，為宣傳推動(dòng)習(xí)近平全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略在人民法院的生動(dòng)實(shí)踐，發(fā)揮了積極作用。
二、突出“第一要點(diǎn)”，讓理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)深入起來
“讀寫編講行”，第一重點(diǎn)是“編”。即在研讀經(jīng)典的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，對(duì)本系統(tǒng)本領(lǐng)域的習(xí)近平總書記重要論述進(jìn)行梳理，編寫《學(xué)習(xí)手記》，使碎片化的學(xué)習(xí)趨于系統(tǒng)，使直觀的感受、零星的觀點(diǎn)走向深入和思辨。
活動(dòng)中，xx辦青年小組以“學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記關(guān)于公正司法的重要論述 堅(jiān)定不移做公正司法的實(shí)踐者和維護(hù)者”為主題，扎實(shí)開展專題研究，形成了近4萬字的
3、《學(xué)習(xí)手記》。
這本手記有以下特點(diǎn)：一是關(guān)注“人”。把“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”作為責(zé)無旁貸的使命任務(wù)，體現(xiàn)了中央和國(guó)家機(jī)關(guān)青年黨員的人民情懷。二是關(guān)注問題。特別是對(duì)于那些社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)，不遮掩、不回避，力圖給出切實(shí)可行的解決方案。三是關(guān)注實(shí)踐。以案說法、以案說理，深化了對(duì)習(xí)近平全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)。四是關(guān)注意義。把中國(guó)的司法實(shí)踐放在世界法治文明發(fā)展格局中加以考量，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和民族進(jìn)取心。
三、探索方式方法，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作效能
在試點(diǎn)活動(dòng)中，xx辦青年學(xué)習(xí)小組探索形成了“三三三學(xué)習(xí)法”，實(shí)現(xiàn)了從“工學(xué)矛盾”到“學(xué)用
4、相長(zhǎng)”的可喜變化。
“三原”，即讀原著、學(xué)原文、悟原理，解決學(xué)什么的問題。對(duì)于習(xí)近平總書記重要論述，做到及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。將經(jīng)典著作擺在案頭、放在手邊，做到常學(xué)常新。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和馬克思主義經(jīng)典著作結(jié)合起來學(xué)，探尋蘊(yùn)藏其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，做到學(xué)而知義。
“三用”，即用心學(xué)、用力做、用情講，解決為什么學(xué)的問題。建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，分層次、分領(lǐng)域、分專題開展研討，把觀點(diǎn)講明、把認(rèn)識(shí)講深、把體會(huì)講活。
“三種方式”，即依靠理論與實(shí)踐、集中與自學(xué)、線上與線下相結(jié)合等方式推進(jìn)學(xué)習(xí)，解決怎么學(xué)的問題。在參與文稿寫作、課題調(diào)研中，出思路、出觀點(diǎn)、出真招，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的工作實(shí)效。
青年理論學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)做法：緊緊圍繞“學(xué)”和“用”做文章（1）
