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1、訓(xùn)練二十六 [語言文字運用＋文學(xué)類文章閱讀]
一、語言文字運用(12分。每小題3分)
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( )
A．福祉(zhǐ) 苑囿(yòu)
斡旋(wò) 櫛風(fēng)沐雨(zhì)
B．親昵(nì) 祛除(qū)
攻訐(gàn) 量體裁衣(liàng)
C．角逐(jué) 推諉(wěi)
輪轂(hú) 椎心泣血(chuí)
D．漸染(jiān) 神祇(qí)
擯棄(bìn) 拾級而上(shí)
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )
A．演繹 昵稱 產(chǎn)業(yè)鏈 勤勤肯肯
B．默契 贖職 廉租房 淅淅瀝瀝
2、
C．穩(wěn)健 煽情 漂流瓶 顫顫巍巍
D．壟斷 忌諱 佳年華 郁郁蒼蒼
3．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是( )
A．國臺辦主任張志軍以其深刻的洞察力和揮灑自如的風(fēng)度博得了島內(nèi)輿論的好感，給臺灣主流媒體及各界人士留下了美好的印象。
B．洋洋灑灑的雪花是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香浮動，猶如遺世獨立的佳人。
C．3月20日下午2點，貝克漢姆來到北京二中，在觀看了該校足球隊牛刀小試之后，上場獻(xiàn)技，其精彩表演讓在場師生大飽眼福。
D．莫言坦言，他獲獎后一直冷眼旁觀這段時間發(fā)生的一切，認(rèn)為這是千載難逢的認(rèn)識人世的機(jī)會，更是一個認(rèn)清自我的機(jī)會。
4．下
3、列句子中，沒有語病的一句是( )
A．某醫(yī)院經(jīng)過近十余年的理論研究與臨床實踐，在運用“RA腦神經(jīng)介入平衡療法”治療焦慮癥方面取得了重大突破，為廣大焦慮癥患者帶來了福音。
B．由青島市發(fā)改委、青島財經(jīng)日報社聯(lián)合創(chuàng)辦的《藍(lán)色經(jīng)濟(jì)》是目前我國藍(lán)色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域唯一的專業(yè)宣傳載體，吸引了許多企事業(yè)單位的關(guān)注度。
C．近年來，濰坊市以創(chuàng)建幸福和諧社會為目標(biāo)，不斷完善包括社區(qū)警務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂等在內(nèi)的多元化服務(wù)體系，居民幸福指數(shù)明顯提高。
D．臨沂市蘭山區(qū)圖書館多方籌措資金，對內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行改造，增設(shè)了少兒外借部和少兒閱覽室，添置了3萬多冊圖書，供區(qū)域內(nèi)兒童閱讀之便。
二、古詩文默寫(5分，每空
4、1分)
5．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________，不知東方之既白。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)同心而離居，________________。(《古詩十九首·涉江采芙蓉》)
(3)舞榭歌臺，________________________________________________________________________。
(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
(4)潦水盡而寒潭清，________________。(王勃《滕王閣序》)
(5)______________，死當(dāng)結(jié)草。(李密《陳情表》)
三、文學(xué)類文章閱讀(21分)
閱讀
5、下面的文章，完成問題。
錯 位
呂 麥
他是電視臺的一名優(yōu)秀通訊員。
夏天的一個傍晚，他接到電話，說一輛轎車，從橋上“跳”到人工湖“沖涼”了。當(dāng)他趕到事發(fā)現(xiàn)場時，120急救車“嗚哇嗚哇”地從他面前駛過。護(hù)堤上圍觀的人群，依然不肯散去。一臺大吊臂，將一輛白色轎車緩緩拎出水面。
他一邊打開DV，一邊向旁邊的人打聽詳情。得知車?yán)锏娜耍缓眯娜司攘松蟻?，沒什么大礙。這就好，這就好。他嘀咕著，站到高處，將DV對著吊車、人群、湖面……晚間本地的電視新聞，播報了這條片子。但隨后，播音員說：那些救人不留名的“雷鋒”，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；然而，現(xiàn)場圍觀群眾和救援人員的財物，遭遇嚴(yán)重失竊，折射出我們城
6、市道德文明素質(zhì)的缺失。
居然有人趁火打劫、渾水摸魚？真是太可恥了！他有些義憤填膺，摩拳擦掌。他決定將這些蟊賊揪出來，將他們的面目、丑行，公布于眾。于是，一連幾天，他貓在房間里，反復(fù)回放DV錄像，仔細(xì)觀察每一個細(xì)節(jié)，每一個人的舉動、表情。
最終，他將目標(biāo)鎖定在三個“下里巴人”身上。他們無一例外打著赤膊、神情委頓、眼光迷離，泥鰍似的穿梭在人群里。其中一個，還抱著嬰兒，大概是用來打掩護(hù)的。他將三個疑似的賊特寫，放大，印成相片，揣在隨身背包里。
經(jīng)過縝密推斷，他認(rèn)為這三個人，很可能是在現(xiàn)場附近干活的民工。于是，他他決定順藤摸瓜。果然，沒費多大周折，他在人工湖對面的一個小飯館，逮到一張熟悉的臉：小
7、眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥——這人是小飯館老板。
他走進(jìn)飯館，要了一碗涼面，借故和老板搭訕，問這問那。
他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“上星期，這邊發(fā)生車禍，你曉得不？”
“曉得呀，我還去看了的?！?
“我聽說許多人丟了錢包、手機(jī)、衣服，你有沒有丟？”
“大哥，我都不好意思說。那天出事的時候，我這里里外外二三十個客人吃晚飯。最后，一些人不但沒結(jié)賬，還順手拿走了不少碗、碟、勺?！?
他眼光咄咄：“那你就墻內(nèi)損失墻外補(bǔ)？”
“啥嘛？我本來打算看一眼就回來。誰知道，車?yán)镱^女人叫，娃娃哭，就趕快下水撈人吧?！?
他愕然。他思忖片刻，覺得這些人，滿心滿眼都是錢，連做帶偷，滿嘴謊話。于是，他不動聲色
8、，拿出抱孩子男人的照片，問認(rèn)識不，老板一看，說在門口見過，好像在前頭工地上工。他黑著臉，付賬，出門。
在一垛兩米高的紅磚墻上，他找到那人。開門見山：“那天車禍你在現(xiàn)場不？”
“是啊?！?
“丟東西沒？”
他苦惱地說：“我婆娘到現(xiàn)在還跟我打架。那天，他給我二百塊錢，讓我?guī)鹤尤ベI輛嬰兒車。后來，我給娃買了輛舊車。余下的錢，買了洗澡盆、玩具、奶粉，還有一件汗衫穿在身上?；貋淼穆飞?，有人掉湖里了，我就把娃和東西放岸邊，脫下襯衫，搭車把上，下水救人。好家伙，上來后，我娃被人抱著，車和東西全不見了。我只好打赤膊，抱起娃嘍?！?
他舉起DV將他和他的話拍了下來。那人就頓了頓說：“我現(xiàn)在只能多加班
9、，到下月發(fā)工資，再給娃買車。我那個老鄉(xiāng)更倒霉，脫下來的褲子、皮鞋，兜里的手機(jī)、現(xiàn)金，全讓人抱跑了。結(jié)果，穿個褲衩，光腳在大街上跑……”
他招招手，請他下來，拿出最后一張照片說：“你說的是他不？”
“就是他。”
他問了他的手機(jī)號，將三個疑似的賊約到小飯館，吩咐老板整幾個菜，喝酒?！昂桶硞?？”三個人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。他點頭，說：“我得跟你們鄭重其事地賠個不是……”
(選自《新一代》2009年第4期)
6．“通訊員”對農(nóng)民工的態(tài)度有什么變化？請用兩個字的短語概括其變化過程。(4分)
答：________________________________________________
10、________________________
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7．分析下列兩句話在小說中的作用。(4分)
(1)他是電視臺的一名優(yōu)秀通訊員。
答：________________________________________________________________________
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(2)小眼睛，黑
11、皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥。
答：________________________________________________________________________
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8．請簡要分析三個“下里巴人”共同的性格特征。(6分)
答：________________________________________________________________________
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12、____________________________________________
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9．小說描寫了三個“下里巴人”在轎車“跳”進(jìn)人工湖后，奮力勇救落水者卻被人們懷疑為蟊賊的故事，最后誤解雖被消除，但仍給人留下深深的思索。請你談一談他們有如此遭遇的原因。(7分)
答：______________
13、__________________________________________________________
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14、______________________________________________________
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訓(xùn)練二十六
1．A [解析] B．“訐”的讀音為“jié”；C.“轂”的讀音為“gǔ”；D.“拾”的讀音為“shè”。
2．C [解析] A．勤勤懇懇；B.瀆職；D.嘉年華。
3．D [解析] A項，“揮灑自如”意為“寫作詩文或書畫，運用筆墨自如，不受拘束”，此處不合語境；B項，“洋洋灑灑”指“①形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷
15、；②形容規(guī)?；驓鈩菔⒋蟆保颂幉缓险Z境；C項，“牛刀小試”意為“比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下”，此處不合語境；D項，“冷眼旁觀”意為“用冷靜或冷淡的態(tài)度從旁觀看(多指可以參與而不愿意參與)”。
4．C [解析] A．“近十余年”語意自相矛盾；B.“吸引”和“關(guān)注度”搭配不當(dāng)；D.“供區(qū)域內(nèi)兒童閱讀之便”句式雜糅，或說“供區(qū)域內(nèi)兒童閱讀”，或說“以便區(qū)域內(nèi)兒童閱讀”。
5．(1)相與枕藉乎舟中 (2)憂傷以終老 (3)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去
(4)煙光凝而暮山紫 (5)臣生當(dāng)隕首
6．[答案] 懷疑——調(diào)查——愧疚——尊敬
[解析] 此題考查人物的感情變化。人物的感情變化是隨著情
16、節(jié)的變化而變化，一開始他在得知大量財物失竊后，以貌取人，將懷疑的重點集中在三個農(nóng)民工身上；隨著他調(diào)查的深入，在知道了真實情況后，他愧疚，并主動約三個農(nóng)民工吃飯，向他們道歉。
7．[答案] (1)襯托社會上的一般人對農(nóng)民工誤解之深。為下文通訊員的詳細(xì)調(diào)查做鋪墊。
(2)突出對飯店老板的懷疑。這時的“優(yōu)秀通訊員”也和常人一樣，以貌取人，便于表現(xiàn)主題。
[解析] 此題考查分析句子的作用。句子的作用，一般從兩個方面來思考：一是內(nèi)容，即該句寫了什么，表現(xiàn)了什么情感或揭示了事物的什么特點；二是結(jié)構(gòu)，即該句處于什么位置，與上下文有何關(guān)系。
8．[答案] 他們社會地位低，生活窘困，長期以來得不到社會應(yīng)
17、有的理解與尊重，但他們是救人做好事不留名的“雷鋒”，在突如其來的災(zāi)禍面前，自告奮勇，挺身而出，不計回報，不計較得失，表現(xiàn)出質(zhì)樸、善良的品質(zhì)。
[解析] 此題考查分析人物形象。主要應(yīng)從他調(diào)查的情況來分析，把他的臆斷與實際情況進(jìn)行比較即可概括出這些人的形象特點。
9．[答案] ①城市居民長期以來面對穿著邋遢的農(nóng)民工往往會有一種天然的優(yōu)越感，以貌取人。②由于城鄉(xiāng)差別，農(nóng)民工的社會地位低，生活窘困，長期以來得不到社會應(yīng)有的理解與尊重，一旦遇到失竊事件，有些人便會懷疑他們，認(rèn)為他們?nèi)烁F志短。③有些人的素質(zhì)有待提高，“現(xiàn)場圍觀群眾和救援人員的財物，遭遇嚴(yán)重失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失”。當(dāng)然，也不能完全排除一些農(nóng)民工有這種行為的可能性。但無論如何不能以偏概全。
[解析] 此題考查探究社會背景。可從人物的身份地位、人們對農(nóng)民工的偏見、社會的慣性心理等角度來思考。
（湖南專用）（新課標(biāo)）高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練26 語言文字運用＋文學(xué)類文章閱讀
