《高三語(yǔ)文訪李政道博士》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語(yǔ)文訪李政道博士（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、訪 李 政 道 博 士閔捷李政道 (Tsung-Dao Lee) 全校級(jí)教授, 美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué) 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者 南京江寧丹陽(yáng)中學(xué) 孫振坤 李政道與楊振寧 接受毛澤東主席會(huì)見(jiàn)(1974年5月30日） 陪同鄧小平視察北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)（1988年10月24日） 與江澤民總書(shū)記在一起 關(guān)于李政道出生時(shí)間地點(diǎn) 1926年11月24日，中國(guó)上海 學(xué) 歷 1943-44 中國(guó)貴州省，浙江大學(xué) （由于戰(zhàn)爭(zhēng)，浙江大學(xué)從浙江遷往貴州） 1945 中國(guó)云南省昆明，西南聯(lián)合大學(xué) （由從北京南遷的北京大學(xué)和清華大學(xué)及從天津南遷的南開(kāi)大學(xué)組成） 1946-49 美國(guó)芝加哥大學(xué)，1950年獲博士學(xué)位 接受諾貝
2、爾物理學(xué)獎(jiǎng)（1957年12月10日） 關(guān)于李政道獲獎(jiǎng)情況1957 諾貝爾物理獎(jiǎng) 1957 愛(ài)因斯坦科學(xué)獎(jiǎng) 1969 法國(guó)國(guó)家學(xué)院布埃德獎(jiǎng)?wù)?1977 法國(guó)國(guó)家學(xué)院布埃德獎(jiǎng)?wù)?1979 伽利略獎(jiǎng)?wù)?1986 意大利最高騎士勛章 關(guān)于李政道獲獎(jiǎng)情況1994 和平科學(xué)獎(jiǎng) 1995 中國(guó)國(guó)際合作獎(jiǎng) 1997 命名3443小行星為“李政道星”1997 紐約市科學(xué)獎(jiǎng) 1999 教皇保羅獎(jiǎng)?wù)?1999 意大利政府內(nèi)政部獎(jiǎng)?wù)?2000 紐約科學(xué)院獎(jiǎng) 給黑體字注音混沌 加繆洗漱華裔拍紙簿對(duì)稱 混沌模仿稱呼混水摸魚(yú)模樣dn mi sh y bchnchng hnhn mm 課文導(dǎo)讀快 速 瀏 覽 課 文 ,看 本
3、 文 作 者 和 李 政 道博 士 “ 訪 ” “ 談 ” 了 哪 幾 個(gè) 問(wèn) 題 ?1.獲 獎(jiǎng) 后 對(duì) 瑞 典 大 學(xué) 生 講 孫 悟 空 故 事2.創(chuàng) 新 意 識(shí) 在 科 研 中 的 意 義3.與 毛 主 席 討 論 “ 對(duì) 稱 平 衡 ” 時(shí) 的 情景4.“中 美 聯(lián) 合 招 考 物 理 研 究 計(jì) 劃 ” 對(duì)中 國(guó) 科 學(xué) 發(fā) 展 的 意 義 笑話 笑話 炅茽爿 課文導(dǎo)讀快 速 瀏 覽 課 文 ,看 本 文 作 者 和 李 政 道博 士 “ 訪 ” “ 談 ” 了 哪 幾 個(gè) 問(wèn) 題 ?5.科 學(xué) 家 的 人 文 情 懷 ， 科 學(xué) 與 藝 術(shù) 的關(guān) 系6.榮 獲 諾 貝 爾 獎(jiǎng) 的
4、 最 重 要 因 素7.一 生 最 輝 煌 的 時(shí) 刻8.本 土 科 學(xué) 家 何 時(shí) 能 獲 諾 貝 爾 獎(jiǎng) 課文導(dǎo)讀通 過(guò) 概 括 上 述 八 個(gè) 問(wèn) 題 ,或 者 從 訪 談內(nèi) 容 中 能 夠 體 味 到 一 個(gè) 真 正 的 科 學(xué) 家應(yīng) 該 具 備 哪 些 素 質(zhì) 嗎 ?虛 懷 若 谷 淡 泊 名 利獻(xiàn) 身 科 學(xué) 熱 愛(ài) 祖 國(guó)勇 于 創(chuàng) 新 博 而 專具 有 分 析 能 力 努 力 工 作 從 不 滿 足 李政道手跡畫(huà)作 課文導(dǎo)讀自 讀 課 本 P55 訪 談 的 技 巧 ， 看 看作 者 采 用 了 哪 種 提 問(wèn) 方 式 ？ 為 什 么 這樣 ？ 直問(wèn)式。因?yàn)楸辉L人物身份特殊，采訪時(shí)間有限，機(jī)會(huì)難得，不能拐彎抹角。 課文導(dǎo)讀訪 談 過(guò) 程 中 ， 記 者 是 隨 意 提 問(wèn) 的 嗎 ？為 什 么 ？ 不是隨意而問(wèn)，而是事先做好了充分準(zhǔn)備的，可以從第一、第三個(gè)提問(wèn)看出，記者肯定是早已查閱了與被訪者相關(guān)的資料，不然不可能知道這兩件事；再者訪問(wèn)對(duì)象的特殊身份和訪談的場(chǎng)合也不允許記者隨意而問(wèn)。 課外探究 通 過(guò) 以 上 學(xué) 習(xí) 和 研 究 ， 你 感 到 訪 談要 具 備 哪 些 技 巧 ？ 試 結(jié) 合 訪 談 的 技巧 一 文 加 以 歸 納 。
高三語(yǔ)文訪李政道博士
