國家工作人員招錄改革研究

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1、國家工作人員招錄改革研究 摘要：本文從當(dāng)前國家工作人員招錄程序、崗位設(shè)置條件以及考試等方面進(jìn)行了歸納并提出相關(guān)建議，針對(duì)崗位特點(diǎn)提出不同的招考流程及側(cè)重點(diǎn)。文末從社會(huì)成本角度提出國家工作人員招考轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y格考試。全文不同方面提出的改革建議均關(guān)注了國家工作人員招錄中的社會(huì)導(dǎo)向性。 關(guān)鍵詞：公務(wù)員招錄 事業(yè)單位招錄 本文將公務(wù)員招錄及事業(yè)單位編制人員招錄統(tǒng)稱國家工作人員招錄。自1993年推出《國家公務(wù)員暫行條例》，公務(wù)員制度正式建立，隨之公務(wù)員考試制度也逐步發(fā)展完善起來，特別是2006年實(shí)行《公務(wù)員法》以來，行政

2、單位以及事業(yè)單位工作人員招錄已經(jīng)實(shí)現(xiàn)凡進(jìn)必考。凡進(jìn)必考設(shè)置的初衷是促進(jìn)國家工作人員招錄公開、公平、公正的選拔人才。經(jīng)過近二十年的制度建設(shè)和實(shí)踐發(fā)展，招錄考試選拔了大量德才兼?zhèn)涞膰夜ぷ魅藛T。事業(yè)單位目前也均已實(shí)行凡進(jìn)必考的原則。如何在社會(huì)總成本最小的前提下選拔合適的人才，同時(shí)發(fā)揮行政事業(yè)單位招錄過程中的社會(huì)導(dǎo)向作用是我們當(dāng)前需要關(guān)注的重點(diǎn)。 九十年代中期之前，國家統(tǒng)招的中專及以上學(xué)歷畢業(yè)生自畢業(yè)起即具有國家干部身份，國家對(duì)畢業(yè)生直接分配，不存在千軍萬馬擠行政事業(yè)單位獨(dú)木橋的現(xiàn)象。 由于九十年代末期大學(xué)擴(kuò)招，行政事業(yè)單位由于工作穩(wěn)定性高、工資收入處于中等偏上，工作強(qiáng)度適中等因素使行政

3、事業(yè)單位越來越受到適齡就業(yè)人口的青睞。但粥少僧多，對(duì)畢業(yè)生不再統(tǒng)分之后，行政事業(yè)單位以考試方式招錄新人的制度確立并固化下來，且競爭日趨激烈。國家工作人員招考屢次創(chuàng)出新高，2016年國家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)雖略有降低，但仍達(dá)到199萬人。 公務(wù)員招錄考試逐步形成了按照崗位類型分為綜合管理類、行政執(zhí)法類、專業(yè)技術(shù)類三類的分法。同時(shí)，形成了《行政職業(yè)能力測(cè)試》以及《申論》兩科為主、專業(yè)技術(shù)測(cè)試為輔的筆試，以及筆試后面試、體檢、政審、公示、錄用的流程。 事業(yè)單位招考的崗位設(shè)置及流程與公務(wù)員招考極其相似。國有企業(yè)招聘以及社會(huì)各類用人單位的招聘都在考試科目、人員選拔標(biāo)準(zhǔn)、招錄流程上借鑒了公務(wù)員及

4、事業(yè)單位招錄。 一、招錄程序 目前國家工作人員招錄先由用人單位提報(bào)計(jì)劃；人事部門批準(zhǔn)招聘信息后發(fā)布，然后接受網(wǎng)絡(luò)報(bào)名；網(wǎng)絡(luò)報(bào)名后現(xiàn)場(chǎng)審核或在面試時(shí)一并審核考生資料；筆試前或擬錄取時(shí)要求考生提供當(dāng)前單位同意報(bào)考證明或離職證明；面試合格后對(duì)擬錄取人員經(jīng)體檢、政審、公示等程序正式錄取。招錄程序在各地區(qū)、各部門目前仍存在較大差異，建議今后本著方便考生的原則精簡流程。 1.信息發(fā)布 目前公務(wù)員招考在各地人事信息網(wǎng)統(tǒng)一發(fā)布，信息能被公眾知悉，有意愿的考生有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。某些地方事業(yè)單位的招錄信息發(fā)布不規(guī)范，有的提前10天，有的提前7天。信息發(fā)布倉促，難以被社會(huì)關(guān)注且難以保證有應(yīng)聘

5、意向的考生看到。今后事業(yè)單位招錄人員考試，建議統(tǒng)一在當(dāng)?shù)厝耸氯瞬啪W(wǎng)提前15天發(fā)布。 2.現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) 國家公務(wù)員招錄目前在面試環(huán)節(jié)統(tǒng)一確認(rèn)個(gè)人信息。但各地方國家工作人員招錄的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)規(guī)定不一：有的在筆試前專門組織現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)；有的在面試時(shí)進(jìn)行。建議統(tǒng)一在面試環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。避免異地考生舟車勞頓，增加考生的便利，就自然增加了報(bào)名考試人數(shù)。 3.證件核查 目前關(guān)于證件的要求有個(gè)人身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、職業(yè)資格證書、當(dāng)前單位準(zhǔn)予報(bào)考證明等材料。但也有單位要求提供與崗位相關(guān)度不高的證件，對(duì)于證件的要求應(yīng)嚴(yán)格遵循"必要原則";，即要求的證件應(yīng)與崗位職責(zé)緊密相關(guān)。對(duì)于相關(guān)證件的要

6、求應(yīng)與崗位相匹配，不宜拔高對(duì)相關(guān)證件的要求，比如招聘初級(jí)財(cái)務(wù)人員，就不宜要求應(yīng)聘者具備會(huì)計(jì)師中級(jí)職稱。 對(duì)于考生身份核實(shí)，如非在校全日制學(xué)生、現(xiàn)役軍人、行政事業(yè)單位在編人員，且法律法規(guī)沒有特殊的限制，則不宜設(shè)置過多限制，應(yīng)保證更多的考生有參加考試的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于擬錄取考生報(bào)到時(shí)能夠提供當(dāng)前單位《同意報(bào)考證明》、《離職證明》或簽署《無工作承諾書》均可，保證擬錄取考生到國家行政事業(yè)單位工作的機(jī)會(huì)即是保障公共利益。 二、崗位設(shè)置條件及考試 1.招錄崗位設(shè)置條件 招錄崗位條件設(shè)置除考慮用人單位要求，擇優(yōu)選拔匹配人才之外；與企業(yè)不同的是，國家工作人員考試由于強(qiáng)烈的社會(huì)導(dǎo)向性以及

7、對(duì)公平就業(yè)的影響，崗位設(shè)置必須兼顧公眾利益，留出適當(dāng)崗位照顧特殊人群：對(duì)復(fù)員軍人、支援西部建設(shè)的大學(xué)生、見義勇為者、勞動(dòng)模范、道德模范、殘疾人等進(jìn)行適當(dāng)傾斜照顧。 崗位要求應(yīng)遵循"必要性";原則，目前有些崗位要求設(shè)置過細(xì)或者與崗位核心職責(zé)差異較大。如果崗位條件設(shè)置隨意性太強(qiáng)、過多關(guān)注招錄崗位非核心能力要求，如招聘稅務(wù)人員要求籃球水平高、鋼琴水平高，這種崗位設(shè)置要求必將對(duì)年輕人自身職業(yè)規(guī)劃及社會(huì)用人導(dǎo)向產(chǎn)生不良影響，并導(dǎo)致國家工作人員招錄公信力降低。杜絕出現(xiàn)"蘿卜招聘";，即錄取人員已經(jīng)事先內(nèi)定，后續(xù)的招錄條件是為內(nèi)定人員量身定制的，如典型的福建寧德屏南財(cái)政局招錄案。 2.學(xué)歷

8、 學(xué)歷要求逐年拔高，誠然國家工作人員隊(duì)伍需要提高整體文化素質(zhì)，但是基層服務(wù)部門?？飘厴I(yè)生能否做好工作？高中、中專畢業(yè)生能否做好窗口服務(wù)崗位工作？筆者相信是可以的。建議對(duì)某些崗位設(shè)置固定的學(xué)歷要求，即低于或超出該學(xué)歷都不可以報(bào)考。適當(dāng)對(duì)高中生、中專生、?？粕枰詢A斜，該項(xiàng)政策可以定向面對(duì)前述需要照顧的人群。廣東省近年招考就做出了表率，有些崗位只要求高中畢業(yè)。國家工作人員招錄中對(duì)學(xué)歷要求的理性回歸能夠帶來社會(huì)單位相應(yīng)的變化。 3.體檢 體檢的標(biāo)準(zhǔn)同樣應(yīng)盡遵循"必要原則";，對(duì)于不造成社會(huì)公共安全的疾病及不影響工作正常完成的生理缺陷盡可能不做特別限制。國家自2010年公務(wù)員及事業(yè)單位招錄

9、體檢不再檢查是否攜帶乙肝病毒的措施就為公平就業(yè)做出了良好的導(dǎo)向。同樣對(duì)于某些崗位提出的身高、體重甚至女性乳房是否對(duì)稱等限制是否與崗位職責(zé)必需？我們要重視公民就業(yè)公平權(quán)。體檢的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是崗位核心職責(zé)必須的，同時(shí)體檢過程應(yīng)尊重應(yīng)聘者的隱私。 4.年齡 年齡限制必須有，但同時(shí)盡可能不要將經(jīng)驗(yàn)豐富的考生因?yàn)閹讱q之差擋在了外面。清代愛國重臣左宗棠就是40歲才入仕的。招錄環(huán)節(jié)，年齡條件盡可能放寬、不做明確要求或僅僅將其作為擇優(yōu)的一個(gè)選項(xiàng)，面試后根據(jù)體檢綜合考察考生身體狀況、精神狀態(tài)、情緒等因素?fù)駜?yōu)錄取。建議當(dāng)前可以將年齡限制由18-35歲進(jìn)一步放寬到18-40歲。 5.筆試及面試

10、 目前國家工作人員招錄普遍采用《行政職業(yè)能力測(cè)試》以及《申論》兩科方式考察，某些部門技術(shù)類崗位另行組織專業(yè)筆試?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)試》考察語言理解能力、邏輯能力、知識(shí)儲(chǔ)備等；《申論》考試考察對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)事件的分析把握能力，以及歸納總結(jié)并提出相關(guān)建議的能力。我國公務(wù)員考試報(bào)名要求條件較高，報(bào)考門檻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家，報(bào)名者普遍接受過良好的教育，在語言理解、算數(shù)能力、邏輯能力、知識(shí)儲(chǔ)備等方面都有較好的積累?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)試》科目的考察方式能否對(duì)當(dāng)前考生的能力進(jìn)行有效的區(qū)分需要進(jìn)一步研究。 《申論》考察的核心能力契合綜合管理類崗位，但是對(duì)于行政執(zhí)法類崗位及技術(shù)類崗位招錄中相關(guān)能力的考察可以降低

11、難度，如面試環(huán)節(jié)進(jìn)行。 對(duì)于行政執(zhí)法類人員招錄需要重點(diǎn)考察其對(duì)相關(guān)崗位法律知識(shí)的掌握以及公眾服務(wù)意識(shí)、個(gè)人綜合素養(yǎng)。確保其在工作中嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)；執(zhí)法過程合法、守法。對(duì)于專業(yè)技術(shù)類人員的招錄，我們應(yīng)主要關(guān)注專業(yè)知識(shí)及技術(shù)是否扎實(shí)過硬。 建議今后改革方向?yàn)榫C合管理類崗位招錄繼續(xù)沿用《行政職業(yè)能力測(cè)試》以及《申論》兩科考察為主；行政執(zhí)法類崗位招錄，考察與行業(yè)及工作相關(guān)的法律知識(shí)，兼考《行政職業(yè)能力測(cè)試》，不再考《申論》；對(duì)于專業(yè)技術(shù)類人才招錄將社會(huì)評(píng)價(jià)度較高的職稱證書、職業(yè)準(zhǔn)入證書納入招錄評(píng)價(jià)體系。如司法考試證書、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書等行業(yè)認(rèn)可度較高、公信力較高的準(zhǔn)入類證書，招錄中兼考察

12、過往工作業(yè)績，降低《行政職業(yè)能力測(cè)試》所占分值比重，不進(jìn)行《申論》考試。 教師、醫(yī)生、法官等專業(yè)技術(shù)類崗位招錄的程序由于其崗位特點(diǎn)決定了其招錄程序的特殊。教師招聘中出現(xiàn)過應(yīng)聘人員筆試、面試第一，但是講課能力很差的現(xiàn)象。教育界有識(shí)之士已提出教師招聘先試講再筆試、面試，試講占據(jù)較大比例的分值得建議。安徽省教師招聘采用先試講、試講合格后再筆試、面試的流程進(jìn)行取得了較好的選拔效果。對(duì)于以上專業(yè)技術(shù)類崗位招錄，《行政職業(yè)能力測(cè)試》及《申論》考試均應(yīng)降低其所占分值。 三、轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y格考試 國家工作人員招錄為國家工作人員提供了大量儲(chǔ)備人才，另一方面也產(chǎn)生了巨大的成本。各級(jí)招錄部門需要付出統(tǒng)籌、組織成本；報(bào)考考生需要付出金錢、時(shí)間、精力成本。北京以及浙江都推出了將考試由招錄制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y格制的嘗試，考生通過公務(wù)員考試，證書在一定時(shí)期內(nèi)有效?？忌〉脟夜ぷ魅藛T資格證書后，相關(guān)崗位招錄可以直接應(yīng)聘參與面試，而不需要再次參加筆試。國家工作人員轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y格制，可以減少社會(huì)和個(gè)人的成本，同時(shí)引導(dǎo)個(gè)體將關(guān)注點(diǎn)放在扎實(shí)做好當(dāng)前工作上，改變當(dāng)前千軍萬馬擠獨(dú)木橋的狀態(tài)，引導(dǎo)個(gè)體在不同崗位上努力工作。此外，我們還需建立更全面、立體的國家工作人員崗位分類設(shè)置，建立統(tǒng)一的招考體系。