精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計

精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計,精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計,精密,萬能,工具,磨床,主軸,及其,進給,機構(gòu),設(shè)計 學號： 畢業(yè)設(shè)計題目 精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計 學院專業(yè)班級 學 生 姓 名 楊帥 性別 指 導 教 師 張 麗 秀 職稱 副 教 授 1. 畢業(yè)設(shè)計選題論證書 共 頁 2. 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 共 頁 3. 畢業(yè)設(shè)計開題報告 共 頁 4. 畢業(yè)設(shè)計進度檢查表 共 頁 5. 畢業(yè)設(shè)計指導教師評定意見 共 頁 6. 畢業(yè)設(shè)計評閱人評閱意見 共 頁 7. 畢業(yè)設(shè)計答辯記錄及成績 共 頁 8. 畢業(yè)設(shè)計答辯委員會評審意見 共 頁 畢業(yè)設(shè)計選題論證書 畢業(yè)設(shè)計題目 精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計 指導教師姓名 張麗秀 職稱 副 教 授 是否新題 是 是否首次指導畢業(yè)設(shè)計 否 選題依據(jù)： 此畢業(yè)設(shè)計題目來源于生產(chǎn)實際，由于刀具是工裝的重要組成部分，它對于生產(chǎn)的順利進行及生產(chǎn)效率、產(chǎn)品的精度保證起著至關(guān)重要的作用。因此，設(shè)計一種高精度的萬能工具磨床具有較大的實用價值。另外，設(shè)計任務(wù)中涉及的知識面廣，使機械制造專業(yè)的學生能夠在設(shè)計過程中得到所學專業(yè)課基礎(chǔ)理論知識綜合運用及專業(yè)能力的訓練。 該題目要求學生能夠確定萬能工件頭的傳動機構(gòu)、工作臺的縱向進給機構(gòu)及實現(xiàn)大范圍角度調(diào)整的旋轉(zhuǎn)機構(gòu)的設(shè)計等等，這是對機制專業(yè)的學生基本專業(yè)技能的考核與訓練，是學生在畢業(yè)前要掌握的基本專業(yè)技能。 設(shè)計內(nèi)容及成果要求： 1] M-40萬能刀具磨床主軸頭設(shè)計。主軸頭即為砂輪頭，砂輪的轉(zhuǎn)速最高達6200rpm。主軸功率0.75kw。并實現(xiàn)三級變速。砂輪頭在水平面上可360度旋轉(zhuǎn)，并可在垂直面上作30度（±15度）的上下傾斜。 [2] M-40型萬能工具磨床砂輪頭進給機構(gòu)設(shè)計。其功能要求實現(xiàn)升降及前后的移動。要求砂輪前后移動距離250mm，砂輪升降移動距離250mm。 設(shè)計中需要查閱大量的文獻資料，并需要翻譯與畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)的外文資料，從而達到訓練學生外語應(yīng)用能力的目的。設(shè)計中需要采用CAD繪圖、WORD排版設(shè)計說明書，能夠提高學生的計算機應(yīng)用能力。 系（教研室）意見 學院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導小組意見 主任簽字： 年 月 日 　 組長簽字： 年 月 日 沈陽建筑大學 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 題 目 精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計計 學 號： 學生姓名 楊帥 專業(yè)班級 學 院 交通與機械工程學 指導教師 職 稱 副 教 授 指導教師單位 機械制造教研室 設(shè)計地點 校 內(nèi) 起止日期 2014 年 月 日至 2014 年 月 日 1.設(shè)計原始條件、主要技術(shù)指標與技術(shù)參數(shù)（或其它數(shù)據(jù)資料） [1] 提供萬能工具磨床的產(chǎn)品使用說明書。 [2] 到沈陽航天三菱汽車發(fā)動機有限公司觀看實際磨床。 [3] 提供機床設(shè)計圖冊。 2. 設(shè)計內(nèi)容（任務(wù)） [1] M-40萬能刀具磨床主軸頭設(shè)計。主軸頭即為砂輪頭，砂輪的轉(zhuǎn)速最高達6200rpm。主軸功率0.75kw。并實現(xiàn)三級變速。砂輪頭在水平面上可360度旋轉(zhuǎn)，并可在垂直面上作30度（±15度）的上下傾斜。 [2] M-40型萬能工具磨床砂輪頭進給機構(gòu)設(shè)計。其功能要求實現(xiàn)升降及前后的移動。要求砂輪前后移動距離250mm，砂輪升降移動距離250mm。 3.設(shè)計工作及成果基本要求 [1]按要求上交磨床主軸頭、砂輪頭進給機構(gòu)總裝圖(已提供參考)及相關(guān)零件圖。要求圖紙整潔，制圖及標住符合國家標準；圖紙內(nèi)容應(yīng)能充分表達所設(shè)計機構(gòu)（零件）的結(jié)構(gòu)；圖量應(yīng)能折合0號圖不少于4張；有1-2張2#手繪圖；外文翻譯不少于3000字； 上機機時不少于160機時。 [2]中英文摘要、關(guān)鍵詞 用第三人稱,按照摘要四要素：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論來撰寫，不要進行自我評價；字數(shù)在400字左右,關(guān)鍵字不少于3個；中英文摘要齊全，并且嚴格對應(yīng)。 [3]前言 簡要說明設(shè)計目的、任務(wù)、研究方法等，應(yīng)當言簡意賅，不要與摘要雷同。 [4]正文 正文中應(yīng)有設(shè)計方案的論證、主要設(shè)計思想。要求必須實事求是、客觀準確、合乎邏輯、層次清楚、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹、版面工整，符合本專業(yè)的有關(guān)要求；術(shù)語、規(guī)范、表格、插圖等應(yīng)符合國家標準；引用他人的資料、數(shù)據(jù)要注明參考文獻的出處。 [5]結(jié)論 應(yīng)當準確、完整、明確，但也可提出建議、設(shè)想和有待解決的問題。 [6]參考文獻 對于在正文中引用參考文獻的地方，應(yīng)有引用標記。格式符合撰寫規(guī)范要求。 [7]必須是打印件。 4.時間進度安排： 時間 計 劃 完 成 內(nèi) 容 第一周 畢業(yè)實習 第二周 畢業(yè)實習 第三周 主軸頭設(shè)計計算 第四周 主軸頭主體傳動設(shè)計 第五周 主軸頭主體傳動設(shè)計 第六周 主軸頭主要零件設(shè)計 第七周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計計算 第八周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計 第九周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計 第十周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計 第十一周 主軸頭橫向進給機構(gòu)設(shè)計計算 第十二周 主軸頭橫向進給機構(gòu)設(shè)計 第十三周 主軸頭橫向進給機構(gòu)設(shè)計 第十四周 主軸頭橫向進給機構(gòu)主要零件圖繪制 第十五周 說明書編寫 第十六周 說明書編寫 第十七周 說明書編寫、準備答辯 5.主要參考文獻與資料 [1] 孫志禮.機械設(shè)計.沈陽：東北大學出版社.2000.9 [2] 機械工程手冊編輯委員會.機械工程手冊.北京：機械工業(yè)出版社.1995 [3] 哈爾濱工業(yè)大學、天津大學.機床設(shè)計圖冊.上海科學技術(shù)出版社.1979 [4] 機械設(shè)計手冊編委會.機械設(shè)計手冊.機械工業(yè)出版社.2004.8 [5] 機械設(shè)計師手冊編委會.機械工程師手冊.機械工業(yè)出版社.2002.1 [6] 系（教研室）意見 學院審批意見 經(jīng)論證，該畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 人才培養(yǎng)方案要求。 主任（簽字）： 經(jīng)審核， 下發(fā)該任務(wù)書。 主管院長（主任）（簽字）： （任務(wù)書下發(fā)）日期： 年 月 日 備注：系（教研室）意見填寫“符合” 或“不符合”；學院審批意見填寫“同意”或“不同意” 沈陽建筑大學 畢業(yè)設(shè)計開題報告 題目名稱 精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計 學生姓名 學 號 專業(yè)班級 1、 所選題目在其領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、設(shè)計的目的和意義 二、設(shè)計主要內(nèi)容 3、 設(shè)計方案及思路 。 指導教師意見 系（教研室）意見 簽字： 年 月 日 主任(簽字)： 年 月 日 沈陽建筑大學 時間階段 學生完成的內(nèi)容 指導教師檢查意見 指導教師簽名 檢查日期 第一周 畢業(yè)實習 第二周 畢業(yè)實習 第三周 主軸頭設(shè)計計算 第四周 主軸頭主體傳動設(shè)計 第五周 主軸頭主體傳動設(shè)計 第六周 主軸頭主要零件設(shè)計 第七周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計計算 第八周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計 第九周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計 第十周 主軸頭升降機構(gòu)設(shè)計 第十一周 主軸頭橫向進給機構(gòu)設(shè)計計算 第十二周 主軸頭橫向進給機構(gòu)設(shè)計 第十三周 主軸頭橫向進給機構(gòu)設(shè)計 第十四周 主軸頭橫向進給機構(gòu)主要零件圖繪制 第十五周 說明書編寫 第十六周 說明書編寫 第十七周 說明書編寫、準備答辯 畢業(yè)設(shè)計學生進度檢查表 沈陽建筑大學 畢業(yè)設(shè)計指導教師評定意見書 評定成績（百分制）： 指導教師簽字： 指導教師職稱： 指導教師單位： 年 月 日 沈陽建筑大學 畢業(yè)設(shè)計評閱人評閱意見書 評閱成績： 評閱教師簽字： 評閱教師職稱： 評閱教師單位： 年 月 日 沈陽建筑大學 畢業(yè)設(shè)計答辯記錄及成績 機械制造 專業(yè) 級 學生 指導教師 張麗秀 畢業(yè)設(shè)計題目 精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計 答辯時間： 年 月 日 時 分 至 時 分 出 席 人 主任委員（組長） 委 員（組員） 、 、 答辯委員會（答辯小組）提出的問題及答辯情況： 記錄人： 答辯成績： 主任委員（組長）簽字： 沈陽建筑大學 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會評審意見 學生姓名： 學院：交通與機械工程學院 專業(yè)班級： 題目名稱：精密萬能工具磨床主軸頭及其進給機構(gòu)設(shè)計 評審意見： 畢業(yè)設(shè)計成績評定量化表： 項目 評定成績 評閱成績 答辯成績 其他成績（可選） 總分 比例 分數(shù) 經(jīng)評定，該生畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)椋? 沈陽建筑大學 交通與機械工程學院 學院答辯委員會 主 任（簽字）： 年 月 日 15