《2020春季開(kāi)學(xué)第一課PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春季開(kāi)學(xué)第一課PPT（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 班 級(jí) 紀(jì) 律 要 求 學(xué) 習(xí) 作 業(yè) 要 求 行 為 習(xí) 慣 要 求 新 冠 狀 病 毒 防 控 學(xué) 習(xí) 調(diào)查:寒假怎么度過(guò)的？ 1.課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好語(yǔ)文學(xué)具（語(yǔ)文書(shū)、課堂聽(tīng)寫(xiě)本、詞典、文具等），放于桌子左上角，上課期間不允許借用或回頭到書(shū)包里拿東西。2.每天課上當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)。（課堂聽(tīng)寫(xiě)本）錯(cuò)詞5遍，視情況而增減。當(dāng)天錯(cuò)詞，找組長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)，直至完全正確，方算完成任務(wù)）3.課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。聽(tīng)課時(shí)，雙手平放桌面上，雙腳落地，目視黑板，不得交頭接耳。讀課文時(shí)，雙手握書(shū)，將書(shū)立起不平放，默讀批注時(shí)可將書(shū)平放，用尺子邊讀邊畫(huà)。4.回答問(wèn)題要求聲音洪亮，不準(zhǔn)接話茬，聽(tīng)到老師的允許方可
2、起立回答問(wèn)題。 5.遲到者，必須喊“報(bào)告”，教師允許后才能進(jìn)入教室入座。 6.別人發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)，不隨便打斷別人發(fā)言，如有問(wèn)題等別人說(shuō)完再舉手提出。7.上課嚴(yán)禁吃東西，喝水。 預(yù)習(xí)任務(wù)：認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)。預(yù)習(xí)任務(wù)包括（朗讀）以及（預(yù)習(xí)作業(yè)）兩項(xiàng)。A 朗讀：朗讀要求熟練，有感情。每學(xué)習(xí)一篇新課之前，都會(huì)有朗讀作業(yè)。朗讀課文原則上不得少于3遍，如果三遍之后仍然不能做到熟練有感情，要求繼續(xù)朗讀直至達(dá)到要求。B 書(shū)后生字：上標(biāo)音節(jié)，下標(biāo)組詞。 復(fù)習(xí)任務(wù)每天晚上要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文：1.有感情并熟練朗讀課文二至三遍。2.復(fù)習(xí)書(shū)后生字：會(huì)認(rèn)的字要讀拼音讀組詞，會(huì)寫(xiě)的字要準(zhǔn)確認(rèn)讀和組詞，還要能正確書(shū)寫(xiě)，筆順
3、不能錯(cuò)誤。 每天早晨到校后，第一時(shí)間到各自組長(zhǎng)那兒檢查預(yù)習(xí)完成情況，同桌互相檢查朗讀課文，組長(zhǎng)在第一節(jié)下課后，將統(tǒng)計(jì)情況交給語(yǔ)文課代表（作業(yè)以組上交，不合并），課代表在第二節(jié)上課鈴聲之前，將統(tǒng)計(jì)情況上交辦公室。（鈴聲之前未到組長(zhǎng)那兒檢查預(yù)習(xí)的同學(xué)，請(qǐng)你到老師那兒檢查，并說(shuō)明沒(méi)能及時(shí)到組長(zhǎng)處檢查的理由） 愛(ài)清潔 愛(ài)自己 愛(ài)整理 愛(ài)集體 愛(ài)閱讀 愛(ài)積累 有禮貌 守規(guī)則 注意安全，不去危險(xiǎn)的地方 遵守交通規(guī)則，不闖紅燈 不獨(dú)自去游泳 上下樓靠右行，不追逐打鬧 不和陌生人說(shuō)話 按時(shí)回家，按時(shí)作息 不能長(zhǎng)時(shí)間看電視電腦 不到人多的地方 不亂吃東西（垃圾食品） 要正確使用電器，不能玩火 飯前洗手 不亂扔垃
4、圾 勤洗手、勤換衣、勤洗頭、勤洗澡 指甲不能太長(zhǎng) 不隨意吐痰 看到垃圾要撿到垃圾筒 座位周?chē)鷽](méi)有垃圾 抽屜、桌面、椅子要干凈 公共區(qū)域要干凈 紅領(lǐng)巾要干凈 放學(xué)前整理書(shū)包，作業(yè)完成后整理書(shū)包。 隨時(shí)整理抽屜（放學(xué)后抽屜干凈） 隨時(shí)整理圖書(shū) 課桌要整齊 整理房間 下課后準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書(shū)本，并擺放整齊 花草整理整齊 清潔用具要整齊 要為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。（做好清潔衛(wèi)生，在比賽中獲獎(jiǎng)，受到公開(kāi)表?yè)P(yáng)，不做損害班級(jí)利益的事情） 按時(shí)完成自己的工作 幫助同學(xué) 和同學(xué)友好相處（不打罵同學(xué)、不對(duì)同學(xué)說(shuō)臟話、不取笑同學(xué)） 愛(ài)護(hù)圖書(shū) 堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，做好讀書(shū)筆記 愛(ài)積累 堅(jiān)持每天積累好詞/好句/名言 見(jiàn)到老師要問(wèn)
5、好 要學(xué)會(huì)用“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系” 在別人說(shuō)話時(shí)不能隨意打斷，別人說(shuō)話要看著別人 進(jìn)辦公室要說(shuō)“報(bào)告”，老師同意才進(jìn)入 交流輕聲細(xì)語(yǔ)。不在教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外高聲說(shuō)話。 不遲到、不早退。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。不和同學(xué)講話，不玩兒折紙和其他小玩意。 作業(yè)按時(shí)完成，按時(shí)交給老師。家作按時(shí)完成，課堂作業(yè)按時(shí)完成。 按時(shí)改錯(cuò)。家作、課堂作業(yè)、語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)在老師規(guī)定的時(shí)間完成改錯(cuò)。 不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。 堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 從不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，WHO命名2019-nCoV。 人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人
6、群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關(guān)系。對(duì)于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。 主要傳播方式是經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染導(dǎo)致的自我接種）以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應(yīng)該是主要途徑。 1.不要去人多的地方，不參加聚會(huì)。 2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。 3.作息規(guī)律，健康飲食。飯前便后認(rèn)真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運(yùn)動(dòng)。 4.從現(xiàn)在起，養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習(xí)慣。 5.如果有發(fā)燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。 第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下） 第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下） 第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下） 第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下） 第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下 第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。 每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)。理想和目標(biāo)的達(dá)成，需要堅(jiān)持不懈的努力，努力不一定成功，不努力一定不會(huì)成功！為了我們心中理想和目標(biāo)，努力吧！
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