《家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言PPT課件.ppt(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2、子 的 成 長(zhǎng) 教 育 , 我 感 到十分榮幸!我 們 的 孩 子剛剛一起步入二 年 級(jí)階段說(shuō)實(shí)話 ! 我也沒有什 么經(jīng)驗(yàn) 可談;今天 的 發(fā)言, 主 要談?wù)勛?己 對(duì) 孩 子 成 長(zhǎng) 教 育 的幾點(diǎn) 體 會(huì) 吧! 和 大 家 分享我 家 孩 子學(xué)習(xí)生活中的 一 個(gè) 小 片段 1 。糾結(jié) 2 。找原因 4 。 調(diào)整 5 。堅(jiān)持 6 。相信“乖孩 子 ” 哪 兒 去 了 ? 1.糾結(jié)這 個(gè) “糾結(jié)” 來(lái)源于 一 年 級(jí)下冊(cè)期末考試前孩 子 的 表象表 現(xiàn) 為 :偷懶,焦躁,抵觸 找老師溝通 , 看 育 兒文章,找有大 孩 子 的 家 長(zhǎng)請(qǐng)教家 庭 情況:前情回顧孩 子 的心理原因 :畏難家 庭原
3、因 : 太 過(guò)民主 ,散漫2.找原因 嚴(yán) 厲 :規(guī)則(學(xué)習(xí)和 生活)計(jì)劃(學(xué)習(xí)計(jì)劃)鼓 勵(lì) : 3.調(diào)整 附加心理支持 :理解并同情制定規(guī)則和計(jì)劃作息時(shí)間表周日 程 表 4.堅(jiān)持21天養(yǎng)成 一 個(gè)習(xí)慣一萬(wàn)小 時(shí)定律 家 長(zhǎng) 的執(zhí)行 力鼓 勵(lì) : 優(yōu) 秀 指 數(shù) :正面積極的心理暗示期許:學(xué)習(xí)好 情 商 高健康。 。 。 。 。 。 “相信的 力量” 5.相信。 。 。 。 。 人 生 贏 家 做 人 是 孩 子 的立身之本,欲使孩 子 成 才 ,先教 孩 子 做 人 , 教 孩 子 做 人 ,先教 自 己 做 人 ,先管好 自 己 , 才 能管好 孩 子 , 這 是 家 教 的最重 要任務(wù)。孩 子 的 成 長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育 。希望我 們 家 長(zhǎng)積極行 動(dòng)起來(lái) , 家校配合, 幫助孩 子 成 就美好 明 天!由于 自 己 才疏學(xué)淺, 以 上 是 我 的 一 點(diǎn) 體 會(huì) ,同時(shí)也還在踐行當(dāng)中 每 家 的實(shí)際 情況不同, 孩 子習(xí)慣斌性 不同 ,權(quán)當(dāng)是 一 次 和 大 家 的 交流!希望我 們 二 一班的全體 小 朋 友 , 都有一 個(gè)健康,充實(shí)的學(xué)習(xí)生活! 謝謝大 家!結(jié)語(yǔ):