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1、
章丘區(qū)實驗小學(xué)教師集體備課表
年級
四 年級
科目
美術(shù)
主備人 杲靜 韓莎莎
時間 2018 、 5
課題
17《會游的玩具》 課型
設(shè)計應(yīng)用
課時
二次備課
1
杲靜
備課人
知識與能力
學(xué)會利用廢棄材料 , 設(shè)計制作簡易的玩具
學(xué)
習(xí)
運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
目
過程與方法
標(biāo)
培養(yǎng)
2、學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)造能力
情感態(tài)度價值觀
重難點及 重點 : 選擇一種游動的原理設(shè)計并制作會游的玩具。
處理措施 難點 : 巧用游動的原理設(shè)計會游的玩具 , 并進行造型美的修飾
教學(xué) 師: “會游的玩具”的范作、游動原理的課件或范圖
具準(zhǔn) 生: 包裝紙盒、三合板、舊 TK板、彩色紙、橡皮筋等
備
一、導(dǎo)入階段
1 、組長匯報 : 該組討論探究游動物體的原理的制作
教 報告。
2 、師對學(xué)生匯報的結(jié)果進行小結(jié)。
學(xué) 3 、欣賞圖片 : 多方位感知會游的
3、玩具的造型特點。
二、發(fā)展階段
過
1 、讓學(xué)生說說游動的物體游動的原理及其造型特
程 點。
2 、師出示范例—會游的玩具
設(shè) 3 、師小結(jié)會游的玩具的制作技巧和方法 :
a 、制作玩具的模型
計b 、安裝游動的設(shè)備
c 、進行造型的修飾 , 注意顏色的搭配。
4、生小組討論如何利用游動的原理來制作玩具。
5、教師示范
選取相應(yīng)材料，鼓勵學(xué)生通過想象與構(gòu)思，畫出設(shè)計草圖并制作出一個在水中游動的小玩具，采用畫、撕、
本節(jié)課，一出示課題，是制作玩具，激發(fā)起了學(xué)生的興趣。
4、
剪、拼貼等造型手段對玩具進行裝飾美化。
6、欣賞學(xué)生作品
7、展評作品
教
學(xué)
過
程
設(shè)
計
板書設(shè)計
17 會游的玩具
構(gòu)思
制作
在實際操作中，由于我示范了制作方法，無形中產(chǎn)生了一定的框框，使得全班大部分同學(xué)都制作了“會游的小船”，沒有什么新的創(chuàng)意。其實這也是美術(shù)課上的一個
反思感悟 “老毛病”，不示范，學(xué)生無從下手，示范了又千篇一律。
會游的玩具 章丘區(qū)實驗小學(xué)教師集體備課表
