《2021國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案（試卷號：2509）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案（試卷號：2509）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案（試卷號:2509）
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一、選擇題（每小題2分，共20分）
1. 游戲的主要特點包括（）。
A. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性
B. 社會性、現(xiàn)實性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性
C. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性
D. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性
2. 學(xué)前兒童德育的主要方法有（）。
A. 說服、范例、練習(xí)、評價
B. 指導(dǎo)、范例、練習(xí)、評價
C. 說服、規(guī)范、練習(xí)、評價
D. 說服、范例、練習(xí)、批評
3. 瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是（）o
2、
A. 《大教學(xué)論》
B. 《世界圖解》
C. 《理想國》
D. 《林哈德與葛篤德》
4. 屬于學(xué)前教育功能的特征的是（）。
A. 單一性
B. 停滯性
C. 發(fā)展性
D. 狹隘性
5. 從學(xué)前兒童身心發(fā)展要求的緯度劃分，幼兒園環(huán)境設(shè)計可分為（）
A. 教學(xué)環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境
B. 生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境
C. 教學(xué)環(huán)境、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境
D. 生存環(huán)境、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境
6. 由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的入園兒童年齡為（）
A. 12 歲
B. 1一4 歲
C. 2-3歲末
D.
3、 0-3歲未
7. 在學(xué)前教育學(xué)初創(chuàng)階段的主要特點有針對性、系統(tǒng)性和（）0
A. 專門化
B. 完備化
C. 豐富性
D. 理論性
8. 屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點的是（）o
A. 理性
B. 深刻性
C. 行動性
D. 思維性
9. 屬于學(xué)前教育效益的特征的是（）o
A. 直接性
B. 遲效性
C. 單一性
D. 短期性
10. 從性質(zhì)上劃分，學(xué)前教育功能可以劃分為（）o
A. 期望功能與實際功能
B. 個人功能與社會功能
C. 政治功能與經(jīng)濟功能
D. 文化功能與家庭功能
二、簡答題（每小題6分，共30分）
11. 什么是看規(guī)則游戲？
答：有規(guī)
4、則游戲包括由成人編鎊的，以規(guī)則為中心的游戲。有規(guī)則游戲包括四個基本因素：游戲的任 務(wù)、玩法、規(guī)則、結(jié)果。
12. 什么是個體社會化？
答：個體社會化是指個體適應(yīng)社會的要求，在與社會交互作用過程中，通過學(xué)習(xí)與內(nèi)化而形成社會所 期待的及其應(yīng)承擔(dān)的角色，并相應(yīng)地發(fā)展自己個性的過程。
13. 簡述幼兒園工作的原則。
（2） 尊重學(xué)前兒童，建立平等的師幼關(guān)系的原則；
（3） 保教結(jié)合的原則；
（4） 面向全體，重視個別差異的原則；
（5） 發(fā)揮一日生活的整體功能的原則｝
（6） 以游戲為基本活動的原則；
（7） 充分利用兒童、家庭和社會的教育資源的原則。
14. 簡述幼兒園心理環(huán)境的
5、設(shè)計原則。
答：（1）科學(xué)性原則；（2）發(fā)展性原則；（3）參與性原則；（4）開放性原則。
15. 簡述幼兒園生活活動的意義。
答：（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)橫；、（r2）促進智力發(fā)展；（3）實施品德教育的有效途徑。
三、 論述題（每小題12分，共24分）
16. 借鑒國外幼小銜接工作的經(jīng)驗，提出改善我國幼小銜接工作的措施。
答：（1）國外幼小銜接工作的經(jīng)驗介紹，例如：增進兩個教育階段的相互了解，改進師資培訓(xùn)工作， 加強科學(xué)實驗研究工作等。
（2）聯(lián)系實際，建設(shè)性地提出一些措施以改善我國幼小銜接工作，如培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)
生活的適應(yīng)性，幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)準備等。
17. 論述家庭
6、教育的地位和作用。
答：（1）家庭教育是其它教育的堅實基礎(chǔ)；
（2） 家庭教育是學(xué)前兒童認識和步人社會的起點；
（3） 家庭教育是學(xué)前兒童全而發(fā)展的關(guān)鍵所在；
（4） 家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。
四、 案例題（每小題13分，共26分）
18. 在科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員中，大專以上教育程度者所占比例53.73%,高出全國各種 行業(yè)從業(yè)人員同一指標(biāo)50. 85個百分點；高中教育程度者為28. 69%,高出全國各種行業(yè)同一指標(biāo)17.74 個百分點；與1990年人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)相似，在初中以下教育階段，該行業(yè)從業(yè)人員平均教育程度均低于全 國各種行業(yè)從業(yè)人員的相應(yīng)指標(biāo)
7、：該行業(yè)初中教育程度者所占比例14.58%,低于全國各種行業(yè)同一指標(biāo) 21.73個百分點；小學(xué)教育程度者為2. 67%,低于全國各種行業(yè)同一指標(biāo)34. 53個百分點，文盲0. 31%, 低于全國各種行業(yè)同一指標(biāo)12. 33個百分點。更重要的是，接受過學(xué)前教育的人在將來能夠更多地獲得高 文化水平。
請用學(xué)前教育效益的相關(guān)原理分析上述案例。
(2)如何提高學(xué)前教育的效益：提高社會對學(xué)前教育的認識；樹立正確的學(xué)前兒童教育思想；調(diào)整幼 兒園教育內(nèi)容；加強幼兒園的科學(xué)管理；加強學(xué)前教育研究；改善師資。
19. 開學(xué)的第一天，一大群家長圍在貼有班級一周教育活動安排表的幼兒園宣傳廊邊議論紛紛，園長 仔細打聽，原來是一些家長對幼兒園的教育活動安排很不滿意。有的家長說：“一周就安排上這么幾節(jié)課, 這么多的時間用來游戲，難道我們花錢給孩子上幼兒園是讓他到這兒來玩的？ ”
請用學(xué)前兒童全而發(fā)展教育的相關(guān)原理對上述案例進行分析。
答：(1)幼兒園教育的目標(biāo)：“對幼兒實施體、智、德、美諸方而發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。
(2)對學(xué)前兒童全而發(fā)展的理解：學(xué)前兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展；學(xué)前兒童的發(fā)展 是協(xié)調(diào)的發(fā)展；學(xué)前兒童的發(fā)展是有個性的發(fā)展。
2021國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及答案（試卷號：2509）
