3D打印機(jī)機(jī)械傳動系統(tǒng)設(shè)計【含CAD圖紙和說明書】
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畢業(yè)設(shè)計中期考核表格2015
附表1
畢業(yè)設(shè)計(論文)中期質(zhì)量檢查指標(biāo)表
檢查指標(biāo)
指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)
選題質(zhì)量
選題方向和范圍
符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到科學(xué)研究和實踐能力培養(yǎng)和鍛煉的目的,保證每個學(xué)生一人一題,且題目不能雷同
難易度
滿足專業(yè)培養(yǎng)方案中對素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求,難易適中,工作量適當(dāng),通過學(xué)生努力能按期完成畢業(yè)論文(設(shè)計)各項工作
理論意義和實際應(yīng)用價值
選題符合本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展,符合科技、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要,能夠理論聯(lián)系實際,具有一定的科技、應(yīng)用的參考價值
能力水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
能獨立檢索中外文獻(xiàn)資料,對資料進(jìn)行分析、綜合、歸納等整理,并能對所研究問題的現(xiàn)狀進(jìn)行綜述,提出存在的問題或進(jìn)一步發(fā)展的方向
綜合運(yùn)用知識能力
能夠綜合應(yīng)用所學(xué)知識,對課題所研究問題進(jìn)行分析、論述,研究目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,且具有一定的深度
研究方法
熟練運(yùn)用本專業(yè)的方法、手段和工具開展畢業(yè)論文(設(shè)計)
實踐研究
研究方法科學(xué),實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠,理論分析與計算準(zhǔn)確,結(jié)果正確;有較強(qiáng)的實際動手能力和現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力
外文應(yīng)用
論文外文摘要、關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確
學(xué)習(xí)態(tài)度
論文寫作態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,遵守紀(jì)律,論文完全符合規(guī)范化要求
主動聯(lián)系教師情況
及時主動的與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,溝通解決論文寫作過程中遇到的問題
論文完成進(jìn)度
按照開題報告中的任務(wù)要求按期完成論文寫作的任務(wù)
撰寫質(zhì)量
文題相符
主題鮮明,觀點正確,重點突出,論文緊扣主題
內(nèi)容與
寫作
能夠完整地反映實際完成的工作,概念清楚,內(nèi)容正確,數(shù)據(jù)可靠,結(jié)果可信
結(jié)構(gòu)與
水平
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言通順,立論正確,論據(jù)充分,論證嚴(yán)密,分析深入,結(jié)論正確
寫作規(guī)范
行文表述規(guī)范,標(biāo)點、符號、計量單位、圖表、曲線等的運(yùn)用和引用均符合各學(xué)科、各專業(yè)的規(guī)定及符合我院的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的相關(guān)規(guī)范要求
篇 幅
畢業(yè)論文(設(shè)計)材料齊備,用中文撰寫的正文字?jǐn)?shù)一般在8000字以上(英語撰寫的字?jǐn)?shù)不少于4000個單詞,日語撰寫的字?jǐn)?shù)不少于8000個假名)
附表2:
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表
系: 工程技術(shù)系 專業(yè):機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 檢查日期:2015.4.7
學(xué)生姓名
邱陵
論文題目
3D打印機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計
任務(wù)書
已完成( √ ),進(jìn)行中( )
參考文獻(xiàn)
10 篇:其中外文文獻(xiàn) 1 篇
外文翻譯
已完成( √ ),進(jìn)行中( );完成字?jǐn)?shù)約: 4000 字(翻譯成的漢字字?jǐn)?shù))
開題報告
已完成( √ ),進(jìn)行中( );完成字?jǐn)?shù)約: 5000 字
正文
已完成( √ ),進(jìn)行中( );完成比比例: 100 %
已完成的
任務(wù)
目前完成了開題報告,外文翻譯,設(shè)計說明書的撰寫以及部分圖紙的繪制。
待完成的
任務(wù)
部分圖紙尚未完成。
存在的
問題
一些標(biāo)注不合理。一些結(jié)構(gòu)設(shè)計太簡單,實用性差,不足以用于實際生產(chǎn)。
采取的
辦法
查閱資料,對設(shè)計上出現(xiàn)的錯誤予以改正。
指導(dǎo)教師
意見
建議多聯(lián)系實際,多考慮實際制造生產(chǎn)方面的問題。
指導(dǎo)教師簽名:
注:按表中的要求填寫,選項打鉤(√);
附表3
畢業(yè)論文(設(shè)計)教師指導(dǎo)記錄表
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目
3D打印機(jī)
學(xué)生姓名
系(部)
學(xué)生學(xué)號
專業(yè)班級
指導(dǎo)教師姓名
職稱
主要指導(dǎo)內(nèi)容:收集資料,并整理資料完成論文任務(wù)書。編寫論文提綱,撰寫開題報告。
指導(dǎo)時間:2015年 1 月 1 日
主要指導(dǎo)內(nèi)容:編寫論文提綱,撰寫開題報告。
指導(dǎo)時間: 2015年 1 月 8 日
主要指導(dǎo)內(nèi)容:實習(xí)尋找資料,并深入理解3D打印機(jī)。
指導(dǎo)時間:2015年 2 月 1 日
主要指導(dǎo)內(nèi)容:撰寫論文,初步完成論文。
指導(dǎo)時間:2015年 4 月 3 日
注:此表由指導(dǎo)教師按畢業(yè)論文(設(shè)計)的主要工作階段填寫主要指導(dǎo)內(nèi)容。
系主任簽字(蓋章):
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含CAD圖紙和說明書
打印機(jī)
機(jī)械
傳動系統(tǒng)
設(shè)計
cad
圖紙
以及
說明書
仿單
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