《三年級(jí)上冊Unit 2教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊Unit 2教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊《Unit 2 Look at me》
教 學(xué) 反 思
單詞教學(xué)如果只采用簡單的讀背，效果差，且學(xué)生興趣不高，只是在教師的引導(dǎo)下，無意識(shí)或被動(dòng)的識(shí)記單詞。在教學(xué)Look at me A Let's learn部分時(shí)，我將要學(xué)要記的詞、句融入兒歌，采用了兒歌的教學(xué)方式，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)單詞eye，ear，nose，mouth，face，head時(shí)，我運(yùn)用多媒體播放中英夾雜編成兒歌：刷刷牙，洗洗手，我們都是好朋友，我問鼻子怎樣講，鼻子鼻子nose，nose，nose，nose；眼睛眼睛怎樣講，眼睛眼睛eye，eye，eye，eye；耳朵耳朵怎樣講，
2、耳朵耳朵ear，ear, ear, ear；頭和臉怎樣講，頭是head，臉是face；head，head，head；face，face，face。其明快的節(jié)奏，優(yōu)美的旋律，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，再加上手舞足蹈，跳動(dòng)的感覺，我發(fā)現(xiàn)孩子們不用我說，自己就跟著大聲讀了起來。孩子們所有的感官都被調(diào)動(dòng)起來，在不知不覺中記住單詞。
凡是能激發(fā)學(xué)生喜愛英語的方法，便是教英語的最好方法。兒歌因其詞句簡單、內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑、韻律優(yōu)美，很容易被學(xué)生接受。通過反復(fù)吟唱，能夠?qū)W(xué)習(xí)起到強(qiáng)化記憶的作用。我們在英語教學(xué)中還會(huì)遇到字母、句型等重難點(diǎn)，也可以將英語兒歌運(yùn)用到教學(xué)中，通過輕松快樂的方式，將重難點(diǎn)化解，同時(shí)使我們的英語課堂更加精彩，也使學(xué)生的思維能力、想象力、審美情趣、藝術(shù)感受等綜合素質(zhì)得到充分的發(fā)展。
三年級(jí)上冊Unit 2教學(xué)反思
