青島版科學六上《密切聯(lián)系的生物界》PPT課件10.ppt

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1、,23.密切聯(lián)系的生物界,1.生物之間有什么食物關系? 2.當一種生物消失后,其他生物 會發(fā)生什么變化? 3.如果不采用農(nóng)藥滅蟲,怎樣防 止植物遭受蟲害? 4.課后習題,,生物間的食物關系,在一個生態(tài)環(huán)境中,各種生 物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物 鏈相互交錯,就形成了食物網(wǎng)。這些生物 共同生活在一起,構(gòu)成了密切聯(lián)系的生物界。生 態(tài)系統(tǒng)中,由食物關系把多種生物聯(lián)接起來,一 種生物以另一種生物為食,另一種以第三種生物 為食彼此形成一個以食物聯(lián)接起來的 鏈鎖關系,稱它為食物鏈。按照 生物間的相互關系,一般 又可把食物鏈分成四類,,腐生性食物鏈,寄生性食物鏈,碎食性食物鏈,捕食性食物鏈,,,,,,,

2、,以植物為基礎。其構(gòu)成形式是: 植物小動物大動物。后者 可以捕食前者,如在草原上, 青草野兔狐貍狼;在湖 泊中,藻類甲殼類小魚大魚。,碎食物是由高等植物葉子的碎 片經(jīng)細菌和真菌的作用,再加入微 小的藻類構(gòu)成。這種食物鏈的構(gòu)成 形式是:碎食物碎食物消費者 小肉食性動物大肉食性動物。,以大型生物為基礎,由小型 生物寄生到大型生物身上構(gòu)成。 例如老鼠 跳蚤細菌病毒。,以腐爛動植物遺體為基礎。 如植物殘體虹蛾動物。,各類食物鏈,食物鏈縱橫交錯組成食物網(wǎng),1.蟬螳螂黃雀 2.麻雀蚯蚓落葉 3.水稻稻螟蟲青蛙 蛇 4.藻類水蚤魚類人或水鳥,,,,,小練習,,生物的相互影響,當一種生物 消失后, 其他生物會

3、發(fā) 生什么變化?,從食物鏈的角度分析,當食物鏈一端的物種消滅后, 處于食物鏈另一端的高位營養(yǎng)級生物由于食物銳減 的因素,其種群數(shù)量必然下降,驅(qū)使該種生物尋找 另外的生存方法,如果其能尋得其他食物來源,則 其種群數(shù)量開始增加,而后又受到食物的限制開始 下降,最終處于一個動態(tài)平衡的狀態(tài);如果無法尋 得有效的存活途徑,則該物種也必然會消亡,這也 是自然選擇。,,密切聯(lián)系的生物界,如果不采用 農(nóng)藥滅蟲, 怎樣防止植物 遭受蟲害?,1.應用天敵 2.燈光法 3.轉(zhuǎn)基因作物 4.焚燒、松土,,課后習題,1.設計一個生態(tài)實驗瓶, 觀察里面的生物是如 何維持瓶內(nèi)生態(tài)平衡的 2.查閱資料,了解 土壤沙化的原因,并設 計一份土壤保護方案。,原因: 1.自然因素主要是氣候因素。沙化主要出現(xiàn)在 干旱半干旱地區(qū),因降雨量小,土粒缺乏水分 的凝聚作用,顆粒分散,風吹后容易飛揚,失 去細土粒后土壤更難保持住水分,慢慢就沙化了。 2.人為因素主要是過度挖掘、過度放牧破壞植被, 土壤失去地表植物的保護作用,也失去根系的附 著,很容易飛揚,造成沙化。 保護方案: 退耕還林,做好綠化,適度放牧和開采,制定相 應法律法規(guī),規(guī)范人們的行為等等。,,謝謝觀看,敬請指教,

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