山東省寧陽縣第二十五中學(xué)八年級歷史下冊《第3課 土地改革》學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、 《第3課 土地改革》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道《中華人民共和國土地改革法》的公布時間和主要內(nèi)容； 2、掌握和理解土地改革的歷史意義。 【學(xué)習(xí)重難點】重點：土地改革的原因、時間和基本內(nèi)容。 難點：土地改革的歷史意義和土地改革中對富農(nóng)的政策。 【學(xué)習(xí)過程】 一、快樂預(yù)習(xí) （一）整體感知：根據(jù)所給的知識線索，詳細(xì)閱讀教材內(nèi)容，作出相應(yīng)的標(biāo)注 1、解放前，占農(nóng)村人口不到____________的地主、富農(nóng)，占有___________的土地。 2、1950年頒布的《中華人民共和國土地改革法》規(guī)定：廢除_____________的土地制度，實行____________的土地所有

2、制。 3、______________年，土地改革基本完成。 4、土地改革完成的歷史意義： （1）徹底摧毀了____________________________ （2）農(nóng)民翻身成了土地的主人，解放了______________________ (3)鞏固了______________，為國家的__________準(zhǔn)備了條件。 （二）局部揣摩： 閱讀教材P12“《中華人民共和國土地改革法》的公布”一目，思考： 1、新中國成立后，為什么要進(jìn)行土地改革？（在教材上標(biāo)出） 2、《中華人民共和國土地改革法》是哪一年公布的？土地改革的措施有哪些？ 3、土地改革基本完成是在哪一

3、年？土地改革完成情況怎樣？ （二）閱讀P13“土地改革的意義”一目，結(jié)合教材插圖 歸納土地改革的歷史意義。 （三）我的疑惑：請將學(xué)習(xí)中未能解決的問題、有疑惑的問題、發(fā)現(xiàn)的新問題寫下來，準(zhǔn)備與 小組同學(xué)或老師交流解決 二、合作探究 1、土地改革為什么把地主家的土地分給農(nóng)民？為什么分給農(nóng)民土地的同時，也分給地主一份？ 2、為什么說土地改革的完成后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速恢復(fù)和發(fā)展為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件？ 三、拓展提高： 你知道我們現(xiàn)在農(nóng)村施行的是什么政策嗎？他和建國初期的土地改革共同作用是什么？你能為黨和政府為 “三農(nóng)”建設(shè)提出一些合理化建議嗎？

4、四、感恩達(dá)標(biāo)： 1、新中國實行土地改革的根本原因是（ ） A、封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展 B、廣大農(nóng)民迫切要求獲得土地 C、地主、富農(nóng)剝削和壓迫農(nóng)民 D、結(jié)束半殖民地半封建社會 2、抗美援朝、西藏和平解放、土地改革的共同作用是 A.消滅了地主階級 B.基本解放了全國領(lǐng)土 C.鞏固了人民民主政權(quán) D.建立了社會主義制度 3、1950年，中央人民政府頒布的有關(guān)農(nóng)業(yè)政策的文件是（ ） A、《共同綱領(lǐng)》 B、《中國土地法大綱》 C、《中華人民共和國憲法》 D

5、、《中華人民共和國土地改革法》 4、下列選項中，屬于土地改革意義的是（ ） ①廢除了兩千多年的封建土地制度 ②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展 ③建立了土地公有制 ④農(nóng)民翻了身，成為土地的主人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、新中國成立后，進(jìn)行土地改革的根本目的是（ ） A、使新解放區(qū)的農(nóng)民得到土地 B、鞏固老解放區(qū)的土地改革成果 C、解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路 D、徹底廢除封建土地制度 6、關(guān)于土地改革的完成，農(nóng)民有深切體會，其中符合當(dāng)時情景的是（ ） A、農(nóng)民甲說：“我們總算翻了身，成為土地的主人” B、農(nóng)民乙說：“今年多收三五斗，還要向地主交租！” C、農(nóng)民丙說：“加入農(nóng)業(yè)合作社就是好，集體力量辦大事。” D、農(nóng)民丁說：“實行土地承包，收成比往年高很多！” 7、簡述土地綱領(lǐng)性文件、主要措施及意義？ 2