河南省濮陽市第六中學2014-2015學年八年級政治下冊 第三單元綜合測試題（無答案） 魯教版

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1、第三單元綜合測試題 班級 姓名 成績 一、單項選擇題 1．蘇州在招商引資時堅持“再好的項目，環(huán)境保護不達標不上”。這符合我國環(huán)境保護的( )原則。 A、經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展 B．“預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理” C．“誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護” D．依靠群眾保護環(huán)境 2．“車穿林道過，人自幽徑行；森林繞碧水，青山映藍天。”這是某市近幾年的環(huán)保目標。要實現(xiàn)這一目標，就應(yīng)該( )。 ①增強人們的環(huán)保意識 ②禁止開發(fā)和利用自然資源 ③完善環(huán)境保護機制 ④實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2、 A、①③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．2007年是青島迎辦“綠色奧運”非常關(guān)鍵的一年。根據(jù)青島市2007年生態(tài)建設(shè)總體部署，將重點抓好10萬畝荒山綠化、10個示范鎮(zhèn)的綠化、100個示范村的綠化。該舉措( )。 A、有利于落實科教興市戰(zhàn)略 B．有利于創(chuàng)建學習型城市 C．有利于平安青島的建設(shè) D有利于保護生態(tài)環(huán)境，加快環(huán)境友好型城市建設(shè) 4．淡水資源日益成為制約城市經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵問題。作為一名中學生，我們可采取的緩解水資源不足最有效的做法是( ) A．積極宣傳節(jié)水 B．樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成

3、節(jié)約用水的良好習慣 C．參加植樹造林 D．宣傳保護資源的重要性 5．保護生物多樣性就等于保護人類生存和發(fā)展的基石，就是保護人類自身。下列行為屬于保護生物多樣性的是( )。 A、郊游時有人用彈弓打鳥 B．小張請朋友到野味店吃穿山甲 C．林業(yè)局、衛(wèi)生局等16家單位聯(lián)合向全市發(fā)出了拒食野生動物、保護生命多樣性的倡議 D．捕殺并販賣藏羚羊 6．聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護專家托爾巴博士說：“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的，不是言辭，而是行動。”這句話主要說明( ) A、保護環(huán)境人人有責 B．履行保護環(huán)境的義務(wù)必須努力提高環(huán)保意識 C．必須依法治理環(huán)

4、 D．履行保護環(huán)境的義務(wù)尤為重要的是落實環(huán)保行動 二、不定項選擇題 1．調(diào)查顯示：我國教材的使用壽命一般只有半年，按照在校生約有1．8億人計算，1年需要用教材36億冊以上。從2008年開始，大部分省開始循環(huán)使用學生教材，這樣1年可以節(jié)約200萬噸紙、少砍4000萬棵樹。循環(huán)使用教材( )。 A、符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求 B．有利于促進人與自然的和諧相處 C．能從根本上解決我國的資源短缺問 D．有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德 2．某學校附近的一家化工廠偷偷超標排放污水。該校一課外活動小組準備前去與廠方交涉，需要查閱的法律是( )。 A．《中華人民共和國環(huán)境保

5、護法》 B．《中華人民共和國水土保持法》 C．《中華人民共和國森林法》 D．《中華人民共和國水污染防治法》 3．2007年3月，四川省雅安市政府決定：為保護大熊貓棲息地，當?shù)仃P(guān)閉10多家礦山及污染企業(yè)，對180余家污染企業(yè)進行工藝改造。上述材料啟示我們：在經(jīng)濟建設(shè)中應(yīng)該堅持( )。 A、樹立科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展 C．以經(jīng)濟建設(shè)為中心 D．人與自然和諧相處 4．國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》要求：自2008年6月1日起，所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行

6、塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這( )。 A、有利于減少污染，保護環(huán)境 B．會給老百姓增加經(jīng)濟負擔 C．是實施科教興國戰(zhàn)略的要求 D．順應(yīng)了世界環(huán)保趨勢發(fā)展的要求 5．右邊的漫畫啟示我們( )。 A、保護環(huán)境，人人有責 B．要提高節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識 C．保護環(huán)境要求全社會行動起來，從身邊小事做起 D．保護環(huán)境是大人們的事情，我們青少年的任務(wù)是好好學習 6．2007年5月10日，國家環(huán)保總局在松花江流域水污染防治工作會議上宣布：國家將進一步加大污染防治的力度，讓松花江休養(yǎng)生息，促進全流域的可持續(xù)發(fā)展與和諧穩(wěn)定。國家環(huán)?？?/p>

7、局讓松花江休養(yǎng)生息是( )。 A．由于松花江流域水污染嚴重，亟待治理 B．由于保護環(huán)境是我們當前的中心任務(wù) C．落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要 D．保護人類賴以生存的家園的需要 7、2007年12月31日，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商場和集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這種做法（ ） A 、體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的要求 B、 能完全遏制日益嚴重的白色污染 C、有利于促進保護環(huán)境 D、促進人與自然和諧共處 8、為了進一步保護陸生

8、野生動物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應(yīng)該（ ） A、不食用受國家保護的野生動物 B、 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人 C、 積極舉報非法捕獵野生動物的行為 D、尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處 9、巨化合成氨廠通過技術(shù)改造，對高溫氣化爐碳黑水進行熱能回收利用。據(jù)初步測算，一年就可以從廢水中“撈”出百萬。這說明（ ） A、環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題 B、節(jié)能減排有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 C、環(huán)境問題與資源問題密切相關(guān) D、我國既是資源“大國”又是資源“小國” 10、近日，烏

9、市有關(guān)部門舉辦了環(huán)保布袋設(shè)計大賽活動，得到廣大市民的積極響應(yīng)一些中小學生也參與了這項活動，部分學生的環(huán)保布袋設(shè)計還頗有創(chuàng)意中小學生參加這一活動（ ） A、表明公民創(chuàng)造智力成果是沒有年齡限制的 B、表明只要專心創(chuàng)意設(shè)計，就能成為創(chuàng)新型人才 C、有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力 D、有利于增強學生的環(huán)保意識，從根本上杜絕浪費行為 三、填表：分析問題——想想做法——說說理由 遇到的問題 我的做法 我的理由 有的同學亂扔亂丟廢舊電池。 1、 2、 某造紙廠正在向清澈的小河里排放污水。 1、 2、 看到自己所在的社區(qū)人們隨處

10、亂倒垃圾。 1、 2 四、節(jié)能減排，從我做起 1、濰坊市在生態(tài)文明建設(shè)方面成效顯著：城市環(huán)境“四季出彩、三季有花”；燃氣公交車綠色環(huán)保；路燈高效節(jié)能；風力、秸稈發(fā)電項目成功開發(fā)；技術(shù)落后、高污染、高耗能企業(yè)被改造或關(guān)閉，工業(yè)園建成“生態(tài)科技園”，大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，新的經(jīng)濟發(fā)展方式正在形成。 （1）請結(jié)合材料，分析該市這樣做的意義。 下表是你?！皠?chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園”活動的個人行動方案（部分），請你填寫 活動階段 我的具體做法（每個階段至少2條） 宣傳發(fā)動 ： 行動實施 ： 獻計獻策

11、： 2、 思想品德課上，老師告訴同學們，從2008年前春季開始，部分學科免費教科書實行循環(huán)使用，并組織同學就此事展開討論，下面是幾位同學的課堂致詞： 小清：本教科書不就那么幾塊錢嗎，還循環(huán)使用干什么？我寧可買一本新的！ 小潔：別人能使用新書，要我使用舊書，這不公平！ 小玲：循環(huán)使用，值得提倡。但是我覺得需要一些保障措施，使每個后來使用者能用得放心，用得順心！ （1）、請你向小清解釋教科書循環(huán)使用有什么現(xiàn)實意義。 （2）、你如何說服小潔改變“不公平”這一想法？ （3）為了使每個后來者用得放心、順心，你覺得作為使用者應(yīng)該注意哪些事項？ 3、2008年各地禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料袋，井于2008年( )月( )日起，所有超市、商場等商品零售市插開始實行塑料袋( )使用．倡導消費者重拎布袋子、重提菜籃子，減少使用塑料袋． (1)完成材料中的填空． (2)塑料袋使用這么方便，為何要限制使用? (3)在日常生活中，做為中學生的你能依據(jù)此項規(guī)定做些什么? (4)結(jié)合你所學過的知識對“倡導消費者重拎布袋子。重提菜籃子”進行簡要評析。