學(xué)校疫情演練方案免費(fèi)

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1、學(xué)校疫情演練方案免費(fèi) 為專(zhuān)注做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的擴(kuò)散，打贏疫 情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)處理幼 兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事項(xiàng)的方式方法，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)預(yù) 備工作和開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控 應(yīng)急演練方案： 一、演練前預(yù)備工作1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)統(tǒng)一 調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。）副組長(zhǎng)：******（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng) 調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作）成員：***********（負(fù) 責(zé)幫助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌握輿論，穩(wěn) 定師生及家長(zhǎng)心情，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測(cè)幼兒進(jìn)行

2、心理疏導(dǎo)。）體溫測(cè) 量人員：*****（負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)）秩序維 護(hù)人員：********（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列） 現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：*****（負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入學(xué)校的師生、物品進(jìn)行消毒，按規(guī) 定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離 觀測(cè)室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。）疫情監(jiān)測(cè)人員： *****（疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象狀況， 確定精準(zhǔn)接觸者； 對(duì)患病幼兒狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡察，對(duì)其班級(jí) 及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀測(cè)和狀況排查。）對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：*****（負(fù) 責(zé)涌現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，

3、并通知幼兒家長(zhǎng)； 按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告狀況； 幫助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染清除工作。）2、 演練前培訓(xùn)： ① 爭(zhēng)辯幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)， 明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、 有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。 ② 對(duì)參與演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工 作要點(diǎn)作了具體說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。 3、防疫物質(zhì)預(yù)備預(yù)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含 氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。 二、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2020年3月15日上午8點(diǎn)地點(diǎn)：校 門(mén)口、教室、操場(chǎng)、食堂三、演練內(nèi)

4、容和步驟場(chǎng)景一：入園流程演練 1、學(xué)校大門(mén)是學(xué)校疫情防控的第一道防線(xiàn)，把好學(xué)校第一道關(guān)卡至 關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、 手套和護(hù)目鏡。 2、 早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨 入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后 保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 3、 入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和 家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。 體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門(mén)口 快速離開(kāi)，不逗留。 4、 體溫異樣的幼兒由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)

5、測(cè)區(qū)，由保健老師 再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒 并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng) 消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重 點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次 體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部 門(mén)專(zhuān)車(chē)負(fù)責(zé)接走，并實(shí)時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒狀況。經(jīng)檢查， 此生為一般的感冒發(fā)燒。 場(chǎng)景二：晨午檢演練1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行 電話(huà)跟蹤，了解其具體狀況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫， 疫情監(jiān)測(cè)人員做具體記錄，如發(fā)覺(jué)異樣狀況，有幼兒體溫為37.8度

6、， 班級(jí)老師馬上電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī) 生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒心情。消毒 人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。 2、 家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查看健 康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī) 生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史 或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī) 生通知疾控中心。 3、 疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園玲**匯報(bào)，待園長(zhǎng) 確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生 如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步狀況。在了解

7、該幼兒初步狀況后，疾控 中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更具體的檢查。 4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查 中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào) 告，學(xué)校馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并快速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 學(xué)校馬上對(duì)全部場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒，對(duì)全部幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與 該幼兒親密接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀測(cè)，快速切斷感染源，防 止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。 場(chǎng)景三：午餐演練1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手， 帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排 列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。 2、 幼兒就餐進(jìn)行

8、錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小伙伴。 就餐中不溝通、少說(shuō)話(huà)，避開(kāi)交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩， 按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回 收桶。 3、 用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。 場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避開(kāi)幼 兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分班級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí) 間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班 級(jí)依據(jù)規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控 時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。 2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列， 家長(zhǎng)在隊(duì)伍

9、中的位子要和孩子保持全都，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己 的孩子，接到孩子的就馬上回家，不聚集。 場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練1、發(fā)覺(jué)：*班涌現(xiàn)2名幼兒確診 為新冠病毒肺炎。 2、 報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng) 急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教 職工快速進(jìn)入崗位，依據(jù)職責(zé)分工開(kāi)展工作。 3、 隔離：快速將患病幼兒帶到隔離室觀測(cè)，穩(wěn)定幼兒心情后， 再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他 幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。 4、 送醫(yī)：馬上通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)； 假如家長(zhǎng)不能實(shí)時(shí)趕到就撥打120;

10、 如120遇突發(fā)狀況不能實(shí)時(shí)趕到，快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送 往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。 5、 排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨 檢或就餐過(guò)程四周人員，確定親密接觸者； 同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。 6、 上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，實(shí)時(shí)將感染狀況 和排查狀況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教 體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）7、消毒：教室確保開(kāi) 窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含 氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭 潔凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至

11、濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng) 所進(jìn)行全面消毒。 8、 宣揚(yáng)：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室 指導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培育，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群 密集的地方活動(dòng)。 9. 評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定 是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或班級(jí)范圍，并將看法報(bào)告學(xué)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）10.善后：加強(qiáng) 學(xué)校輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和 發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息， 以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)； 確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)老師不得

12、串 崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況， 做好跟蹤觀測(cè)做好心理疏導(dǎo)； 對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。 四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng) 急事項(xiàng)的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員 應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)技能，保障新學(xué)期幼兒園 工作的安全、有序開(kāi)展。 本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提 升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作技能。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最暖 和、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。 學(xué)校疫情演練方案免費(fèi) 演練時(shí)間： 2021 年 演練場(chǎng)所： 校門(mén)口

13、、班級(jí)、食堂、宿舍 演練目的和要求： 1、 提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置技能，檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù) 案的科學(xué)性和可操作性。 2、 落實(shí)“早發(fā)覺(jué)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治 原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理技能，確保突發(fā)事 項(xiàng)得到實(shí)時(shí)有效處置。 3、 全體參與演練的人員要積極協(xié)作本次演練工作，對(duì)本次演練 高度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過(guò)程中應(yīng)保持冷靜，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的 指導(dǎo)。 1、 制定演練方案：由***副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作 性的應(yīng)急演練方案。 2、 進(jìn)行集體培訓(xùn)： 1） 強(qiáng)調(diào)各個(gè)崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演練方案。并 讓全體教職工知曉、記牢

14、，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。 2） 對(duì)參與演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工 作要點(diǎn)作了具體說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。 演練物資預(yù)備：預(yù)備演練所需要的口罩、體溫測(cè)量?jī)x、消毒、洗 手液等防護(hù)用品等。 4、 進(jìn)行預(yù)演練：依據(jù)演練方案，依據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)部門(mén)人 員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機(jī)制，完善方案。 成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)：***（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮， 對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。）副組長(zhǎng)：********（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、 后勤保障、演練效果評(píng)估等工作）成員：各班任課老師、班主任（負(fù)責(zé) 幫助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)

15、掌握輿論，穩(wěn)定 師生及家長(zhǎng)心情，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測(cè)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。）體溫測(cè)量 人員：*****（負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫測(cè)量和記錄）秩 序維護(hù)人員：********（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和同學(xué)的隊(duì)伍 排列）現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：*****（負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入學(xué)校的師生、物品進(jìn)行消毒， 按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在同學(xué)離開(kāi) 隔離觀測(cè)室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。）疫情防控人 員：*****（疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病同學(xué)的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象狀 況，確定精準(zhǔn)接觸者;對(duì)患病同學(xué)狀況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控 與巡察，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀測(cè)和狀況排查。）聯(lián)

16、絡(luò) 上報(bào)人員：*****（負(fù)責(zé)涌現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點(diǎn)醫(yī) 院，并通知同學(xué)家長(zhǎng);按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告狀 況;幫助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染清除工作。） 進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練 場(chǎng)景1：同學(xué)入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門(mén)是學(xué)校疫情防控的第一 道防線(xiàn)，把好學(xué)校第一道關(guān)卡至關(guān)重要。 在學(xué)校門(mén)口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線(xiàn)，在地上每隔一米劃上紅 線(xiàn)。 2） 實(shí)行分時(shí)間段入學(xué)：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高 三：7:20到校。 3） 早晨同學(xué)戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三 條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 4） 每條通道的檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)同學(xué)

17、逐個(gè)進(jìn)行體溫檢 測(cè)，消毒人員對(duì)同學(xué)鞋底、書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。 5） 體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。 6） 體溫異樣的同學(xué)由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次 用水銀溫度計(jì)對(duì)同學(xué)體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封 閉。 場(chǎng)景2：進(jìn)入班級(jí)體溫檢測(cè)演練 早上同學(xué)進(jìn)入班級(jí)之前由班主任進(jìn)行體溫檢測(cè)，同學(xué)間隔1米在 班級(jí)門(mén)口排隊(duì)等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對(duì)每個(gè) 同學(xué)進(jìn)行檢測(cè) 2） 班級(jí)門(mén)口設(shè)有免洗消毒洗手液，每個(gè)體溫正常的同學(xué)進(jìn)入班級(jí) 前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。 3） 當(dāng)檢測(cè)有同學(xué)溫度異樣時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該生狀況，聯(lián) 系疫情防控

18、人員，并帶其到觀測(cè)室，由校醫(yī)對(duì)其再次進(jìn)行水銀溫度計(jì) 測(cè)量體量。 場(chǎng)景3：晨午檢演練 1）在同學(xué)上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤同 學(xué)進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體狀況。 2）在午餐前，同學(xué)坐在座位上由班主任依次為同學(xué)進(jìn)行測(cè)溫并做 具體記錄，如發(fā)覺(jué)異樣狀況，聯(lián)系疫情防控人員將同學(xué)送至觀測(cè)室， 通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室。 場(chǎng)景4、同學(xué)上課時(shí)演練 1） 上課時(shí)突然有同學(xué)不舒暢，老師快速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手 套戴好，手持測(cè)溫槍?zhuān)瑢?duì)同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，經(jīng)測(cè)量為37.8°C。 2） 老師為該生戴好一次性手套，幫他整理好書(shū)包，將他帶到走廊 進(jìn)行隔離。與此同時(shí)，

19、撥打電話(huà)通知班主任、疫情防控人員。 3） 疫情防控人員馬上把該生帶到觀測(cè)室，并對(duì)該生狀況進(jìn)行詢(xún) 問(wèn)。校醫(yī)對(duì)該生再次進(jìn)行體溫測(cè)量。 4） 班主任組織班上其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室，消毒人員對(duì)班級(jí)進(jìn) 行全面消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。 場(chǎng)景5：同學(xué)就餐時(shí)演練 同學(xué)、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排： 11： 00——11： 20 高一；11： 25——11： 45 高二； 11： 50——12： 10 高三； 12:15--12:35 教職工 2） 師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水 龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。 3） 分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。體溫人員對(duì)同學(xué)

20、進(jìn)行 體溫檢測(cè)。體溫異樣者依據(jù)異樣狀況處理。 4） 食堂分發(fā)套餐，同學(xué)間隔在1米排隊(duì)取餐，即取即走。 5） 實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最末一刻才摘口罩，就餐結(jié) 束后馬上佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。 就餐中不溝通、少說(shuō)話(huà)，避開(kāi)交叉感染。 用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排隊(duì)， 將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。 7）用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。 場(chǎng)景5：宿舍中體溫異樣狀況演練 1） 同學(xué)進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊(duì)，宿舍管理人員對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行 體溫測(cè)量，體溫正常進(jìn)入宿舍。 2） 晚上宿舍管理人員對(duì)同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)

21、量，發(fā)覺(jué)有同學(xué)體溫異 樣，馬上報(bào)告值班疫情防控人員和班主任。 3） 值班疫情防控人員將該同學(xué)帶到觀測(cè)室，由校醫(yī)進(jìn)一步排查。 班主任到觀測(cè)室對(duì)該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對(duì)留在宿舍里的同學(xué) 進(jìn)行安撫，等待下一步指令。 場(chǎng)景6：周未放學(xué)演練 1） 把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避開(kāi)同學(xué)和家長(zhǎng)大面積群體接觸， 學(xué)校分時(shí)間段、分班級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排： 15： 30 高一，16:00 高二，16:30 高三。 2） 學(xué)校在校門(mén)口的空地上對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域劃分，班級(jí)與班級(jí) 的距離在5米以上，每個(gè)班級(jí)放學(xué)時(shí)到自己對(duì)應(yīng)的區(qū)域。 3） 放學(xué)時(shí)各班級(jí)依據(jù)規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將

22、 同學(xué)有序送至校門(mén)口的指定接送點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)確保同學(xué)安全。 4）放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面 對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持全都，家長(zhǎng)和孩子一一 對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就馬上回家，不聚集。 場(chǎng)景7：疫情確診后處置演練 1、 發(fā)覺(jué)同學(xué)體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀測(cè)室，由校醫(yī) 再次用水銀溫度計(jì)對(duì)同學(xué)體溫進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)量后體溫還是不正常。 2、 由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。 班主任通知同學(xué)家長(zhǎng)，并對(duì)該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對(duì)該生狀況 進(jìn)行詢(xún)問(wèn)了解登記。 3、 家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后由家長(zhǎng)自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);假如家長(zhǎng)不能 實(shí)時(shí)趕到

23、就撥打120;如120遇突發(fā)狀況不能實(shí)時(shí)趕到，快速調(diào)用學(xué) 校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。 4、 家長(zhǎng)通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班 主任馬上通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組快速啟動(dòng)應(yīng)急處置流 程，相關(guān)人員快速進(jìn)入崗位，依據(jù)其職責(zé)分工開(kāi)展相關(guān)工作。 5、 班主任通知全班其他同學(xué)十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任 課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好同學(xué)的家訪工作，每天知 道患病同學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀測(cè)做好心理疏導(dǎo)。 6、 消毒人員對(duì)教室開(kāi)窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為 為200-500ppm進(jìn)行噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對(duì) 該生宿舍、公共區(qū)域

24、進(jìn)行全面消毒。 7、 對(duì)該生在學(xué)校內(nèi)接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查，確定親密接觸 者，并對(duì)這些人員進(jìn)行體溫測(cè)量，十四天的隔離觀測(cè)。 8、 告知全校師生真實(shí)狀況，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)?外談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人 名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。 反思與改進(jìn) 1、 對(duì)演練過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和不完善的地方，均在演練過(guò)程中 指出，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。 2、 進(jìn)一步提高全校師生對(duì)疫情的防控意識(shí)，提高每個(gè)部門(mén)面對(duì) 突發(fā)疫情的應(yīng)急處理技能。 3、 針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué) 校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)技能，確

25、保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！ 學(xué)校疫情演練方案免費(fèi) 一、人員分工及主要職責(zé) 當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)^☆☆副校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度， 指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組： （一）綜合協(xié)調(diào)組 1. 人員組成 組長(zhǎng)：☆☆☆ 成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. 主要職責(zé) ① 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作； ② 依據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停 課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或班級(jí)范圍等； ③ 綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)看法，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 （二）疫情監(jiān)測(cè)組 1. 人員組成 組長(zhǎng)：☆☆☆ 成員：☆☆☆☆☆

26、☆☆☆☆ 2. 主要職責(zé) ① 負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)； ② 疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病同學(xué)的活動(dòng)軌跡和 接觸對(duì)象狀況，確定精準(zhǔn)接觸者； ③ 對(duì)患病同學(xué)狀況持續(xù)關(guān)注，每天加p成員：☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ 2. 主要職責(zé) ① 涌現(xiàn)疫情后，實(shí)時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知同學(xué)家長(zhǎng)； ② 按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告狀況； ③ 幫助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染清除工作。 （五）消毒防疫組 1. 人員組成 組長(zhǎng)：☆☆☆ 成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. 主要職責(zé) ① 負(fù)責(zé)對(duì)涌現(xiàn)疫情癥狀同學(xué)經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品 進(jìn)行應(yīng)急消毒

27、； ② 依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作， 并在同學(xué)離開(kāi)隔離觀測(cè)室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。 （六）宣揚(yáng)教育組 1. 人員組成 組長(zhǎng)：☆☆☆ 成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. 主要職責(zé) ① 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)掌握輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)心情； ② 對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測(cè)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)不恐慌、不 猜想、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程 （一）每日晨檢演練，發(fā)覺(jué)一同學(xué)涌現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀 1. 參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢 測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好同學(xué)晨檢預(yù)備。 2. 同學(xué)到達(dá)校門(mén)處，依據(jù)《疫情防控工作

28、預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí) 入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入學(xué)校。 3. 綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)同學(xué)按指定專(zhuān)屬通道排隊(duì)，前后保持一 米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；實(shí)時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。 4. 疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校同學(xué)依次進(jìn)行手部消毒、健康狀況詢(xún)問(wèn) 等，待同學(xué)進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)同學(xué)體溫，檢測(cè)體溫正常 的同學(xué)快速依據(jù)指定通道進(jìn)入教室。 5. 在演練中，發(fā)覺(jué)一名同學(xué)在體溫檢測(cè)過(guò)程中涌現(xiàn)異樣，疫情監(jiān) 測(cè)組老師馬上向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。 6. 總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶 測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)同學(xué)癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫 37

29、.3°C。救治處置組老師馬上向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng) 報(bào)告狀況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù) 案。 7. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 （二）課間活動(dòng)演練，發(fā)覺(jué)一同學(xué)涌現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀 1. 上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)全部教室門(mén)把手、走廊地面、衛(wèi)生 間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。 2. 課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班老師批準(zhǔn)，分批分開(kāi)（保持1 米間距）按規(guī)定路徑到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī) 定路徑返回教室。 3. 大課間活動(dòng)時(shí)，班主任打開(kāi)教室全部門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，讓同學(xué)保 持間距到指定區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，一、二

30、班級(jí)在教學(xué)樓前，三、四班級(jí)在 塑膠跑道，五、六班級(jí)在圖書(shū)館右側(cè)空地，開(kāi)展適度體育熬煉。 4. 課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)覺(jué)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥 狀，隨后老師將該同學(xué)快速帶離至空地區(qū)域，并將狀況報(bào)告到當(dāng)日值 班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。 5. 總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶 測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)同學(xué)癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后： 體溫37.6°C。救治處置組老師馬上向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆ ☆校長(zhǎng)報(bào)告狀況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng) 應(yīng)急預(yù)案。 6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 （三）食堂就餐演練，發(fā)覺(jué)一同學(xué)

31、涌現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀 1. 同學(xué)、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11： 10——11： 30，一、二班級(jí)；11： 30——11： 50，三、四班級(jí)；11： 50——12： 10，五、六班級(jí)。 2. 師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣(mài)窗口購(gòu)買(mǎi)，即取即走， 坐下吃飯的最末一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后馬上佩戴口罩并離開(kāi)。 3. 避開(kāi)面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不 溝通、少說(shuō)話(huà)，避開(kāi)交叉感染。 4. 用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排 隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。 5. 就餐過(guò)程中，發(fā)覺(jué)一同學(xué)涌現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體

32、溫測(cè)量，顯示37.8C，值班老師馬上報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總 指揮）。 6. 總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶 測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)同學(xué)癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后： 體溫37.4C。救治處置組老師馬上向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆ ☆校長(zhǎng)報(bào)告狀況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng) 應(yīng)急預(yù)案。 7. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 （四） 下午放學(xué)演練，發(fā)覺(jué)一同學(xué)涌現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀 1. 放學(xué)時(shí)，為避開(kāi)同學(xué)和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、 分班級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。 2. 各班級(jí)依據(jù)規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10

33、米左右。班 主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將同學(xué)有序送至指定接送點(diǎn)，確保同學(xué)安全。 3. 放學(xué)前，班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提示。每一 方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門(mén)口指揮疏導(dǎo)過(guò)往 車(chē)輛。低班級(jí)家長(zhǎng)全部依據(jù)指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。 4. 在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)覺(jué)一同學(xué)涌現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為37.9°C。 值班老師馬上報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。 5. 總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶 測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)同學(xué)癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后： 體溫37.5C。救治處置組老師馬上向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆ ☆校長(zhǎng)報(bào)告狀況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)

34、帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng) 應(yīng)急預(yù)案。 6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。 （五） 疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程 1. 報(bào)告。一旦發(fā)覺(jué)疑似病人，值班老師或班主任馬上向當(dāng)日值班 校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告狀況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)狀況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組 匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救 治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣揚(yáng)教育各組當(dāng)班教職工依據(jù)職責(zé)分 工開(kāi)展工作。（各組快速進(jìn)入崗位） 2. 隔離?？焖賹⒒疾⊥瑢W(xué)帶到隔離室觀測(cè)，穩(wěn)定同學(xué)心情后，對(duì) 疫情同學(xué)進(jìn)行初步救治?；疾⊥瑢W(xué)所在班級(jí)其他同學(xué)停止校內(nèi)常態(tài)活 動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒

35、。（救治處置 組、消毒防疫組） 3. 送醫(yī)。馬上通知同學(xué)家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接同學(xué)去醫(yī)院就醫(yī)；假 如家長(zhǎng)不能實(shí)時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)狀況不能實(shí)時(shí)趕到， 快速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（綜合協(xié)調(diào)組、 對(duì)外聯(lián)絡(luò)組） 4. 排查。排查發(fā)熱同學(xué)的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨 檢或就餐過(guò)程四周人員，確定親密接觸者；同時(shí)對(duì)患病同學(xué)所在班級(jí) 老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組） 5. 上報(bào)。猶如學(xué)被確診為疑似病例或確診病例，實(shí)時(shí)將感染狀況 和排查狀況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教 體局和疾控中心；并將親密接觸者排查狀況通報(bào)相關(guān)師

36、生家長(zhǎng)及所在 街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組） 6. 消毒。馬上對(duì)隔離觀測(cè)區(qū)、疫情同學(xué)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處 理。（消毒防疫組） 7. 評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定 是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或班級(jí)范圍，并將看法報(bào)告學(xué)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組） 8. 善后。加強(qiáng)學(xué)校輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)?外談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人 名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病 同學(xué)的家訪工作，每天知道患病同學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀測(cè)做好 心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他同學(xué)也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻 次。（宣揚(yáng)教育組、疫情監(jiān)測(cè)組） 三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高 演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱同學(xué)留觀 等待區(qū)觀測(cè)、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào) 技能等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的看法建議。 針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、加強(qiáng)協(xié)作、積累閱歷， 全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)技能，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn) 無(wú)一失！