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1、???????
17 鄭和下西洋和戚繼光抗倭
環(huán) 節(jié)
學 生 學 習 內(nèi) 容 及 要 求
學情預設
明
確
目
標
【學習目標】
1、記住鄭和下西洋的史實和歷史意義。
2、記住戚繼光抗倭的史實。
【學習方法】自主學習，小組交流，合作探究
【學科滲透法制教育】：
定
向
自
學
（說明：基礎(chǔ)內(nèi)容，獨立預習完成，請學生在書本上勾畫和標注）
一、鄭和下西洋：
1、條件：明朝前期， 。
目的：為了
2、 。
3、歷史意義：
二、戚繼光抗倭:
1、倭寇及危害: 倭寇：
。
危害： 。
2、過程：臺州九捷，后進入福建、廣東和另一抗倭名將 共同作戰(zhàn)，取得了抗倭斗爭的最后勝利。
3、勝利原因: 戰(zhàn)爭的正義性; 戚家軍作戰(zhàn)勇敢;紀律嚴明, 其他愛國軍民的配合 。
3、
4、評價： 戚繼光是一位杰出的 。
三、“自永樂三年奉使西洋，迨今七次，所歷……三十余國，涉滄溟十萬余里，觀夫海洋，洪濤接天，巨濤如山，視諸夷城，回隔于煙霞飄渺之間。而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢者……”
⑴ 奉命出使的是誰？他是哪個朝代的人？
⑵ 他七次下西洋，最遠到達哪里？
⑶ 材料反映出一種什么精神？這七次下西洋有什么歷史意義？
⑷ 鄭和下西洋一般都選擇秋冬出發(fā)，夏季返回。你認為鄭和為什么要這樣選擇？
⑸ 比較鄭和下西洋和張騫
4、出使西域的目的有什么不同？
檢
查
討
論
展
示
反
饋
（說明：本環(huán)節(jié)主要以小組協(xié)作的形式共同完成）
1、提出自學過程中組內(nèi)未能解決的問題，全班討論解決。
2、能力大比拼：讓學生快速記憶“定向自學”各題，以小組為單位進行展示。
反
思
總
結(jié)
1、學生反思：
（1）說體會：
（2）說收獲：
2、教師反思：
第18課 清朝專制統(tǒng)治的強化【學習目標】
1、記住清朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。
2、記住清朝設立軍機處以及文字獄的特點和影響。
貴州省六盤水市第十三中學七年級歷史下冊 第七單元 17 鄭和下西洋和戚繼光抗倭導學案（無答案） 岳麓版
