人教版化學九年級上冊第六單元 碳和碳的氧化物 達標檢測試卷（教師版+學生版）

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1、第六單元 碳和碳的氧化物 達標檢測試卷 (　) 可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12　O—16　Ca—40　Cu—64 第Ⅰ卷(選擇題，共45分) 一、選擇題(本大題共20個小題，第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分) 1．金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是(　　) 　　 　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 A．都是黑色固體 B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 C．碳原子的排列方式相同 D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化 2．下列關(guān)

2、于二氧化碳的說法正確的是(　　) A．光合作用需要二氧化碳，說明人類生活離不開二氧化碳 B．二氧化碳能滅火，說明二氧化碳的密度比空氣的大 C．空氣中二氧化碳含量過高會致人死亡，說明二氧化碳有毒 D．水中通入二氧化碳后仍為無色，說明二氧化碳與水未發(fā)生反應(yīng) 3．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對應(yīng)關(guān)系不正確的是(　　) 選項 A B C D 物質(zhì) 二氧化碳 金剛石 石墨 木炭 性質(zhì) 能與水反應(yīng) 硬度大 導電性 還原性 用途 滅火 用來裁玻璃 常用作電極 冶煉金屬 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(　　) A．氧氣用于潛水、醫(yī)療急

3、救 B．二氧化碳用作氣體肥料 C．一氧化碳用作燃料 D．活性炭用作冰箱除味劑 5．家中的熱水壺用一段時間后常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分是碳酸鈣)，除去這層水垢可以利用的方法是(　　) A．用刀刮去 B．加適量稀硫酸 C．燃燒 D．加適量稀鹽酸浸泡，再用水沖洗 6．下列事實中不能體現(xiàn)單質(zhì)碳的穩(wěn)定性的是(　　) A．用碳素筆填寫畢業(yè)登記表 B．鉆石恒久遠，一顆永流傳 C．木頭電線桿在埋入地下前先將表面稍微烤焦 D．防毒面具上的濾毒罐要用活性炭填裝 7．CO2與CO都是碳元素的氧化物，下列CO2與CO的有關(guān)說法中，錯誤的是(　　) A．組成：1個CO2分子比1個CO分子多1個

4、氧原子 B．性質(zhì)：CO2能與水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸；CO難溶于水 C．用途：固態(tài)CO2可用作制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源 D．危害：CO2在空氣中含量過高會導致“溫室效應(yīng)”加??；吸入CO易引起中毒 8．倡導“低碳”生活，從一點一滴做起。下列做法符合“低碳”生活理念的是(　　) A．使用清潔能源，如天然氣等 B．盡量多開私家車出行 C．露天焚燒垃圾 D．大量使用化石能源 9．石墨烯是單層的石墨，它是世界上已知最薄、最堅硬的新型材料，有良好的導電性，具有很好的應(yīng)用前景。下列有關(guān)石墨烯的說法正確的是(　　) A．石墨烯與C60是同一種物質(zhì) B．石墨烯屬于新型的化合物 C．

5、石墨烯的硬度小于金剛石 D．石墨烯在氧氣中燃燒可能生成CO2、CO或二者的混合物 10．三氧化二碳(化學式為C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應(yīng)生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法中正確的是(　　) A．具有氧化性 B．C2O3中碳元素的化合價為＋4 C．是一種有毒性的氣體 D．能使澄清的石灰水變渾濁 11．下面依次是實驗室制備、收集、驗證、驗滿CO2的裝置，其中正確的是(　　) 12．某混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣(濃硫酸可用作干燥劑)后點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符

6、合上述現(xiàn)象的氣體組合是(　　) A．H2、CO、CO2 B．N2、CO C．H2、CO D．H2、CO2 13．下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是(　　) A．收集CO2氣體——⑥⑦⑧ B．檢驗一瓶氣體是不是O2——⑦⑧⑨ C．用H2O2溶液制O2的發(fā)生裝置——① D．實驗室制取CO2的發(fā)生裝置——③④⑤ 14．如圖是用木炭還原氧化銅的實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是(　　) A．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻 B．實驗時，大試管中紅色粉末變黑 C．該反應(yīng)中CuO中的氧被C奪去 D．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度 15．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(　

7、　) A．實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體 B．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì) C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性 D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 16．下列實驗或現(xiàn)象不能說明二氧化碳的密度比空氣大的是(　　) 17．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖所示的四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是(　　) A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅 B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅

8、C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應(yīng) D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質(zhì) 18．某興趣小組利用如圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究，下列說法錯誤的是(　　) A．a(chǎn)裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 B．b處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅 C．c處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣 D．d處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 19．如圖所示是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是(　　) A．①②③⑧都只能通過化合反應(yīng)實現(xiàn) B．⑤⑦均可用于實驗室制取CO2 C．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，可用④來解

9、釋原因 D．圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物 20．用純凈的木炭粉還原氧化銅時，可發(fā)生的反應(yīng)有C＋2CuO2Cu＋CO2↑、C＋CuOCu＋CO↑。現(xiàn)用1.2g木炭粉還原10 g氧化銅，反應(yīng)物剛好完全反應(yīng)，則生成的氣體產(chǎn)物是(　　) A．CO2 B．CO C．CO、CO2 D．Cu、CO 第Ⅱ卷(非選擇題，共55分) 二、填空與簡答(本大題共5個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共32分) 21．(6分)碳元素在地殼中的含量不高，但它組成的物質(zhì)數(shù)量眾多，而且分布極廣。根據(jù)下列圖示及所學知識回答問題： (1)圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是 (填“甲

10、”“乙”或“丙”)，丙也是碳的一種單質(zhì)，其化學式為 。常溫下碳的化學性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)。 (2)甲的單質(zhì)與乙的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是 。 (3)干冰是固態(tài)二氧化碳，構(gòu)成干冰的微粒是 (填化學式)，干冰的用途為 (寫出一點即可)。 22．(6分)一氧化碳是一種常見的碳的氧化物，有著重要的用途。 (1)點燃一氧化碳前必須 ，防止發(fā)生危

11、險。 (2)用煤氣(主要成分是一氧化碳)取暖時應(yīng)注意室內(nèi)通風，防止一氧化碳中毒，這是因為一氧化碳極易與人體內(nèi)的 結(jié)合，造成體內(nèi)缺氧。 (3)一氧化碳還可用來冶煉金屬銅，寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學方程式： ，該反應(yīng)利用了一氧化碳的 性。 (4)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法有 (填字母序號)。 A．聞氣味 B．通入澄清石灰水 C．點燃 D．看顏色 23．(8分)用化學方程式解釋下列現(xiàn)象： (1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)

12、時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快變紅色，原因是 ；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙?，原因? 。 (2)小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是 ；這層白膜可用稀鹽酸洗去，原因是 。 24．(5分)已知X、Y、Z是初中常見的幾種含碳化合物，且X、Y均為氣體氧化物，Z是不溶于

13、水的固體，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 (1)X的化學式為 ，其燃燒的實驗現(xiàn)象是 。 (2)寫出Y→X反應(yīng)的化學方程式： 。 (3)氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學性質(zhì)不同，其原因是 。 25．(7分)化學的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學家認識物質(zhì)的角度認識CO2。 (1)分類角度。CO2屬于 (填字母序號)。 A．單質(zhì)　　 B．氧化物　　　 C．混合物 (2)性質(zhì)角度。

14、三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃著的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實是CO2。據(jù)此推測CO2具有的化學性質(zhì)是 。 (3)變化角度。如圖所示是某同學整理的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化圖。實驗室中常用CO2→CaCO3來檢驗CO2氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式： 。 (4)應(yīng)用角度。Al－CO2電池是一種新型電池，該電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫出該反應(yīng)的化學方程式：

15、 。 (5)環(huán)保角度。全球參與控制CO2的排放量是防止“溫室效應(yīng)”進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是 (填字母序號)。 A．制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定 B．減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源 C．工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣 三、實驗與探究(本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分) 26．(11分)請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)。 (1)儀器①的名稱是 ，裝入藥品之前應(yīng)先進行的操作是

16、 。 (2)實驗室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填“A”或“B”)。實驗室制取CO2的化學方程式為 。按氣體從左到右流動，導管口的連接順序是a→ → (填接口小寫字母)。 (3)檢驗本實驗中CO2已經(jīng)收集滿的操作是 ；可以用澄清石灰水檢驗CO2，其原理是 (用化學方程式表示)。

17、(4)將收集到的CO2氣體按圖D進行實驗，可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質(zhì)是 (填字母序號)。 a．密度比空氣的大　　　　　b．既不能燃燒也不支持燃燒 27．(6分)甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并檢驗產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。 (1)B中反應(yīng)的化學方程式是 ，該反應(yīng)中的還原劑是 。 (2)實驗過程中，C中的現(xiàn)象是

18、 ，D處點燃的目的是 。 (3)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是 。 四、分析與計算(本大題共1個小題，共6分) 28．(6分)某市水泥廠化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表： 反應(yīng)前 反應(yīng)后 燒

19、杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 150 g 12 g 157.6g (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。 (2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%) 第六單元 碳和碳的氧化物 達標檢測試卷 (　) 可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12　O—16　Ca—40　Cu—64 第Ⅰ卷(選擇題，共45分) 一、選擇題(本大題共20個小題，第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分) 1．金剛石、石

20、墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是(　B　) 　　 　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 A．都是黑色固體 B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 C．碳原子的排列方式相同 D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化 2．下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是(　A　) A．光合作用需要二氧化碳，說明人類生活離不開二氧化碳 B．二氧化碳能滅火，說明二氧化碳的密度比空氣的大 C．空氣中二氧化碳含量過高會致人死亡，說明二氧化碳有毒 D．水中通入二氧化碳后仍為無色，說明二氧化碳與水未發(fā)生反應(yīng) 3．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對應(yīng)關(guān)系不正確的是(　A　)

21、選項 A B C D 物質(zhì) 二氧化碳 金剛石 石墨 木炭 性質(zhì) 能與水反應(yīng) 硬度大 導電性 還原性 用途 滅火 用來裁玻璃 常用作電極 冶煉金屬 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(　D　) A．氧氣用于潛水、醫(yī)療急救 B．二氧化碳用作氣體肥料 C．一氧化碳用作燃料 D．活性炭用作冰箱除味劑 5．家中的熱水壺用一段時間后常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分是碳酸鈣)，除去這層水垢可以利用的方法是(　D　) A．用刀刮去 B．加適量稀硫酸 C．燃燒 D．加適量稀鹽酸浸泡，再用水沖洗 6．下列事實中不能體現(xiàn)單質(zhì)碳的穩(wěn)定性的是(　

22、D　) A．用碳素筆填寫畢業(yè)登記表 B．鉆石恒久遠，一顆永流傳 C．木頭電線桿在埋入地下前先將表面稍微烤焦 D．防毒面具上的濾毒罐要用活性炭填裝 7．CO2與CO都是碳元素的氧化物，下列CO2與CO的有關(guān)說法中，錯誤的是(　C　) A．組成：1個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子 B．性質(zhì)：CO2能與水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸；CO難溶于水 C．用途：固態(tài)CO2可用作制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源 D．危害：CO2在空氣中含量過高會導致“溫室效應(yīng)”加??；吸入CO易引起中毒 8．倡導“低碳”生活，從一點一滴做起。下列做法符合“低碳”生活理念的是(　A　) A．使用清潔能

23、源，如天然氣等 B．盡量多開私家車出行 C．露天焚燒垃圾 D．大量使用化石能源 9．石墨烯是單層的石墨，它是世界上已知最薄、最堅硬的新型材料，有良好的導電性，具有很好的應(yīng)用前景。下列有關(guān)石墨烯的說法正確的是(　D　) A．石墨烯與C60是同一種物質(zhì) B．石墨烯屬于新型的化合物 C．石墨烯的硬度小于金剛石 D．石墨烯在氧氣中燃燒可能生成CO2、CO或二者的混合物 10．三氧化二碳(化學式為C2O3)通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應(yīng)生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法中正確的是(　C　) A．具有氧化性 B．C2O3中碳

24、元素的化合價為＋4 C．是一種有毒性的氣體 D．能使澄清的石灰水變渾濁 11．下面依次是實驗室制備、收集、驗證、驗滿CO2的裝置，其中正確的是(　D　) 12．某混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣(濃硫酸可用作干燥劑)后點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是(　C　) A．H2、CO、CO2 B．N2、CO C．H2、CO D．H2、CO2 13．下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是(　C　) A．收集CO2氣體——⑥⑦⑧ B．檢驗一瓶氣體是不是O2——⑦⑧⑨ C．用H2O2溶液制O2的發(fā)生裝置——① D．實驗室制

25、取CO2的發(fā)生裝置——③④⑤ 14．如圖是用木炭還原氧化銅的實驗，有關(guān)說法及分析錯誤的是(　B　) A．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻 B．實驗時，大試管中紅色粉末變黑 C．該反應(yīng)中CuO中的氧被C奪去 D．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度 15．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(　B　) A．實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體 B．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì) C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性 D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 16．下列實驗或

26、現(xiàn)象不能說明二氧化碳的密度比空氣大的是(　B　) 17．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖所示的四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是(　D　) A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅 B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅 C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應(yīng) D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質(zhì) 18．某興趣小組利用如圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究，下列說法錯誤的是(　B　) A．a(chǎn)裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 B．b處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅 C．c處

27、溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣 D．d處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 19．如圖所示是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是(　C　) A．①②③⑧都只能通過化合反應(yīng)實現(xiàn) B．⑤⑦均可用于實驗室制取CO2 C．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，可用④來解釋原因 D．圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物 20．用純凈的木炭粉還原氧化銅時，可發(fā)生的反應(yīng)有C＋2CuO2Cu＋CO2↑、C＋CuOCu＋CO↑?，F(xiàn)用1.2g木炭粉還原10 g氧化銅，反應(yīng)物剛好完全反應(yīng)，則生成的氣體產(chǎn)物是(　C　) A．CO2 B．CO C．CO、CO2 D．C

28、u、CO 第Ⅱ卷(非選擇題，共55分) 二、填空與簡答(本大題共5個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共32分) 21．(6分)碳元素在地殼中的含量不高，但它組成的物質(zhì)數(shù)量眾多，而且分布極廣。根據(jù)下列圖示及所學知識回答問題： (1)圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是__甲__(填“甲”“乙”或“丙”)，丙也是碳的一種單質(zhì)，其化學式為__C60__。常溫下碳的化學性質(zhì)__不活潑__(填“活潑”或“不活潑”)。 (2)甲的單質(zhì)與乙的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是__碳原子的排列方式不同__。 (3)干冰是固態(tài)二氧化碳，構(gòu)成干冰的微粒是__CO2__(填化學式)，干冰的用途為__作制冷劑(其

29、他合理答案均可)__(寫出一點即可)。 22．(6分)一氧化碳是一種常見的碳的氧化物，有著重要的用途。 (1)點燃一氧化碳前必須__驗純__，防止發(fā)生危險。 (2)用煤氣(主要成分是一氧化碳)取暖時應(yīng)注意室內(nèi)通風，防止一氧化碳中毒，這是因為一氧化碳極易與人體內(nèi)的__血紅蛋白__結(jié)合，造成體內(nèi)缺氧。 (3)一氧化碳還可用來冶煉金屬銅，寫出一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學方程式：__CO＋CuOCu＋CO2__，該反應(yīng)利用了一氧化碳的__還原__性。 (4)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法有__BC__(填字母序號)。 A．聞氣味 B．通入澄清石灰水 C．點燃 D．看顏色 23．(8分)用化

30、學方程式解釋下列現(xiàn)象： (1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快變紅色，原因是__CO2＋H2O===H2CO3__；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙蚴莀_H2CO3===H2O＋CO2↑__。 (2)小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__；這層白膜可用稀鹽酸洗去，原因是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 24．(5分)已知X、Y、Z是初中常見的幾種含碳化合物，且X、Y均為氣體氧化物，Z是不溶于水的固體，它們之間

31、有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 (1)X的化學式為__CO__，其燃燒的實驗現(xiàn)象是__產(chǎn)生藍色的火焰__。 (2)寫出Y→X反應(yīng)的化學方程式：__CO2＋C2CO__。 (3)氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學性質(zhì)不同，其原因是__分子構(gòu)成不同__。 25．(7分)化學的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學家認識物質(zhì)的角度認識CO2。 (1)分類角度。CO2屬于__B__(填字母序號)。 A．單質(zhì)　　 B．氧化物　　　 C．混合物 (2)性質(zhì)角度。三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃著的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實是CO2。據(jù)此推測CO2具有的化學性質(zhì)是__一般情況下不

32、能燃燒，也不支持燃燒__。 (3)變化角度。如圖所示是某同學整理的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化圖。實驗室中常用CO2→CaCO3來檢驗CO2氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式：__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。 (4)應(yīng)用角度。Al－CO2電池是一種新型電池，該電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫出該反應(yīng)的化學方程式：__2Al＋6CO2Al2(C2O4)3__。 (5)環(huán)保角度。全球參與控制CO2的排放量是防止“溫室效應(yīng)”進一步增強的根本對策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是__　C__(填字母序號)。 A．制定旨在限制CO2

33、排放的國際規(guī)定 B．減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源 C．工廠通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣 三、實驗與探究(本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分) 26．(11分)請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)。 (1)儀器①的名稱是__鐵架臺__，裝入藥品之前應(yīng)先進行的操作是__檢查裝置的氣密性__。 (2)實驗室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__B__(填“A”或“B”)。實驗室制取CO2的化學方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。按氣體從左到右流動，導管口的連接順序是a→__c__→__

34、b__(填接口小寫字母)。 (3)檢驗本實驗中CO2已經(jīng)收集滿的操作是__把燃著的木條放在b導管口處__；可以用澄清石灰水檢驗CO2，其原理是__　Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__(用化學方程式表示)。 (4)將收集到的CO2氣體按圖D進行實驗，可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質(zhì)是__ab__(填字母序號)。 a．密度比空氣的大　　　　　b．既不能燃燒也不支持燃燒 27．(6分)甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并檢驗產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。 (1)B中反應(yīng)的化學方程式是__Cu

35、O＋COCu＋CO2__，該反應(yīng)中的還原劑是__CO(或一氧化碳)__。 (2)實驗過程中，C中的現(xiàn)象是__澄清石灰水變渾濁__，D處點燃的目的是__燃燒掉未反應(yīng)的CO，防止污染空氣__。 (3)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是__D處的尾氣能點燃，證明CO不能與C裝置中的澄清石灰水反應(yīng)__。 四、分析與計算(本大題共1個小題，共6分) 28．(6分)某市水泥廠化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表： 反應(yīng)前

36、反應(yīng)后 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 150 g 12 g 157.6g (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為__4.4__g。 (2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%) 解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 4.4g ＝　x＝10 g 該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈83.3% 答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%。