《人教版生物七上第二節(jié) 綠色植物對有機(jī)物的利用 課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版生物七上第二節(jié) 綠色植物對有機(jī)物的利用 課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道有機(jī)物對生物體的重要作用、知道有機(jī)物對生物體的重要作用2、描述呼吸作用的過程、描述呼吸作用的過程3、通過觀察實驗現(xiàn)象培養(yǎng)同學(xué)們的觀、通過觀察實驗現(xiàn)象培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力察能力4、學(xué)會運(yùn)用歸納方法歸納知識、學(xué)會運(yùn)用歸納方法歸納知識想一想想一想 為什么樹木在春夏生長很快，而為什么樹木在春夏生長很快，而冬天卻長得很慢，甚至停止生長？冬天卻長得很慢，甚至停止生長？一、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體一、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1.從細(xì)胞水平看，有機(jī)物是植物從細(xì)胞水平看，有機(jī)物是植物細(xì)胞的組成成分。細(xì)胞的組成成分。2.從器官水平看，植物的各器官從器官水平看，植物的各器官都含有有機(jī)物。都含有有機(jī)物
2、。種子在萌發(fā)過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子的萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了1.澄清石灰水發(fā)生了澄清石灰水發(fā)生了什么變化？什么變化？變渾濁變渾濁2.這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？了什么氣體？二氧化碳二氧化碳（能使澄清的石灰水變（能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的性質(zhì)渾濁是二氧化碳的性質(zhì)）3.二氧化碳的來源是哪？二氧化碳的來源是哪？種子里的有機(jī)物種子里的有機(jī)物 甲瓶（萌發(fā)的種子）甲瓶（萌發(fā)的種子）熄滅熄滅 乙瓶乙瓶（煮熟的種子）（煮熟的種子）燃燒燃燒2.為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？為什么蠟燭在甲
3、、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子在萌發(fā)時消耗氧，甲瓶中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子在萌發(fā)時消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蠟燭燃燒需要氧氣，所以甲瓶里蠟燭熄滅；缺少氧，而蠟燭燃燒需要氧氣，所以甲瓶里蠟燭熄滅；乙瓶裝的是煮熟的種子，不萌發(fā)，不消耗氧，所以能繼乙瓶裝的是煮熟的種子，不萌發(fā)，不消耗氧，所以能繼續(xù)燃燒。說明有機(jī)物再分解過程中消耗了氧氣。續(xù)燃燒。說明有機(jī)物再分解過程中消耗了氧氣。小結(jié)小結(jié):通過這三個演示實驗，通過這三個演示實驗，你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時候有什你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時候有什么現(xiàn)象發(fā)生？么現(xiàn)象發(fā)生？1.釋放能量釋放能量2.放出二氧化碳和水放出二氧化碳和水。3.需要氧氣需要
4、氧氣討論討論有機(jī)物有機(jī)物+氧氧（儲能）（儲能）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量線粒體線粒體植物的呼吸作用植物的呼吸作用意義：意義：為植物的生命活動提供能量為植物的生命活動提供能量1、不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。2、呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。注意！呼吸作用是生物的共同特征植物和動物體內(nèi)的有機(jī)物都是通過植物和動物體內(nèi)的有機(jī)物都是通過細(xì)胞的呼吸作用分解的細(xì)胞的呼吸作用分解的植物（生產(chǎn)者）植物（生產(chǎn)者）動物（消費(fèi)者）動物（消費(fèi)者）有機(jī)物有機(jī)物光合作用和呼吸作用的比較：光合作用和呼吸作用的比較：項目項目光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用場所場所條件條件原料原料產(chǎn)物產(chǎn)
5、物能量能量變化變化葉綠體葉綠體線粒體線粒體光光有光無光都行有光無光都行二氧化碳、水二氧化碳、水有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧 二氧化碳、水二氧化碳、水 制造有機(jī)物制造有機(jī)物，儲存能量儲存能量分解有機(jī)物，分解有機(jī)物，釋放能量釋放能量能力拓展：能力拓展：甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，甲地和乙地的光照條件和栽培措施基本相同，只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖只有溫度條件差別大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高量高 平均溫度平均溫度 甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜間夜間1222討論：討論：環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？響？參考答案參考答案
6、 我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，儲藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？你知道這一做法的目的是什么？1.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（）A光合作用產(chǎn)生了熱量光合作用產(chǎn)生了熱量B蒸騰作用產(chǎn)生了熱量蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C呼吸作用產(chǎn)生了熱量呼吸作用產(chǎn)生了熱量D都有可能都有可能2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A大量使用有機(jī)肥料大量使用有機(jī)肥料B大量使用無機(jī)肥料大量使用無機(jī)肥
7、料C大量澆水大量澆水D中耕送土中耕送土CD練一練3.植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A綠色部分綠色部分 B葉片葉片C種子種子 D植物體有生命的部分植物體有生命的部分D參考答案參考答案1 1、兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本、兩地甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量基本相同相同2、甲地甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地少，甲地甜瓜、甲地甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。呼吸作用比乙地弱。3、因為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫因為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。
人教版生物七上第二節(jié) 綠色植物對有機(jī)物的利用 課件
