《六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)課件 魯科版（五四制）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)課件 魯科版（五四制）.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們的生態(tài)之旅,活 動 目 標(biāo)：,3、去認(rèn)識人類活動是影響生態(tài)系統(tǒng)最大 的因素，樹立環(huán)境保護(hù)意識。,1、觀賞多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，品味祖國之美。,2、加深理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成； 描述食物鏈和食物網(wǎng)。,整 理 知 識 行 囊：,1、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。 2、食物鏈和食物網(wǎng)。 3、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)變化和能量變化。 4、生態(tài)系統(tǒng)的分類。,1生態(tài)系統(tǒng) (1)概念： 生態(tài)系統(tǒng)是________內(nèi), 生物和 _____所形成的___________。,生態(tài)系統(tǒng),生物部分,非生物部分,,生產(chǎn)者,消費者,分解者,,植物,動物,細(xì)菌、真菌,陽光、空氣、水等,(2)組成：,練 習(xí) 1,2、下列
2、各項中,不能成為生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A、淄博的留仙湖 B、青州的云門山 C、壽光的蔬菜基地 D、章丘的大蔥,1、一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（ ） A、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成 B、動物和植物組成 C、生物部分和非生物部分 D、所有生物組成,C,D,練 習(xí) 2,1、下列各項中全屬于消費者的是（ ） A、酵母菌、青霉菌、鯽魚 B、青蛙、蚜蟲、馬尾松 C、非洲獅、華南虎、中華鱘 D、結(jié)核菌、水杉、小麥,2、蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，喜歡以枯枝落葉為食。蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中起著______的作用。(與蚯蚓作用類似的還有蜣螂),C,分解者,(1)食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于____
3、__關(guān)系而形成的______順序。,知識點二食物鏈和食物網(wǎng),生產(chǎn)者初級消費者次級消費者,1、起點是植物 2、只包括植物和動物 3、生物之間存在捕食關(guān)系,捕食,鏈狀,寫出下面的食物鏈,,1、 大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴。,2、螳螂捕蟬，黃雀在后。,,,圖中有幾條食物鏈？,練習(xí)二：,食物鏈為 “abcd” 1、消費者是______。 2、數(shù)量最多的生物是______。 含能量最多的生物是______。 3、含有毒物質(zhì)最多的是______。,練習(xí)三,b、c、d,a,a,d,物質(zhì)流動是反復(fù)循環(huán)的， 能量是單向流動，逐級遞減的。,物質(zhì)循環(huán),如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了
4、食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（ ）,A、丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降。,B、甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降。,C、甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降。,D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加。,練習(xí)四,A,收拾行囊，馬上出發(fā)！,,美 麗 的 西 雙 版 納,第一站,問題：森林有_______、 ______、_______、 ______、_______作 用，有“________” 之稱。,涵養(yǎng)水源,保持水土,綠色水庫,防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣,在 烏 蘭 布 統(tǒng) 大 草 原,第二站,,有位牧民為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，
5、會出現(xiàn)什么新的問題？,結(jié)果導(dǎo)致加罩區(qū)的草場昆蟲的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。,分析與思考？,食物鏈被破壞了,,一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______和________是相對穩(wěn)定的，形成一種_____的平衡，稱為生態(tài)平衡。 這也說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。,第三站,庫布其沙漠,森林生態(tài)系統(tǒng),草原生態(tài)系統(tǒng),荒漠生態(tài)系統(tǒng),問題1、在以上生態(tài)系統(tǒng)中，_______生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力 最強(qiáng)。 問題2、很多攀登珠峰的登山愛好者會把產(chǎn)生的垃圾和糞便帶走， 原因是________太少，不能及時將垃圾處理。 問題3、以上三種生態(tài)系統(tǒng)都屬于________生態(tài)系統(tǒng)。,森
6、 林,分解者,陸 地,美 麗 的 青 島 海 底 世 界,,第四站,美 麗 的 海 底 世 界,海洋生態(tài)系統(tǒng) 地球上_____的主要來源。,氧氣,太湖美，美就美在太湖水,第五站,,,桂林 漓江,思 考 ?,在太湖生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢），檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：,,請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識，用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來 __________________________,吃 出 健 康 來 ！,如果你到太湖游玩，別忘了嘗一下太湖的白魚，從生物學(xué)的角度考慮，吃大魚和小魚哪
7、一種對身體更有利？,濕 地 生 態(tài) 系 統(tǒng),,,第六站,東營黃河入?？?濕地具有______，______作用；被稱為“地球之腎”。生物多樣性資源豐富。,,,,森林生態(tài)系統(tǒng),,生 態(tài) 系 統(tǒng) 的 分 類,,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主體是______,農(nóng)作物,,,園林生態(tài)系統(tǒng),園林生態(tài)系統(tǒng)的主體是_________,觀賞植物,,城市生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng)的消費者主要是__,人,誰該為此負(fù)責(zé)???,人類活動是對生物圈影響最大的因素。,保護(hù)生物圈，我們在行動！,節(jié) 能 減 排 ，低 碳 生 活 ； 植 樹 造 林 ，美 化 祖 國 。,一 路 走 來， 收 獲 滿 滿。,與大家分享成果！,生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)循環(huán),能量流動,生物圈,（組成）,（種類）,（功能）,本章的知識脈絡(luò),謝謝！,
六年級生物上冊 第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家復(fù)習(xí)課件 魯科版（五四制）.ppt
