9加幾導(dǎo)學(xué)案

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1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：劉云 8、7加幾 （第1課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解8加幾、7加幾的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)單 教 案 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)一：學(xué)習(xí)8+7＝ （1）

2、（1）在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行討論8加7等于多少，用小棒擺一擺、說(shuō)一說(shuō)， （2） （2）比一比哪組的方法多。 （3）全班交流口算的方法。 ? 除了可以用湊十法之外還可以用什么方法？ ? ? 活動(dòng)二：“想想做做” （1）獨(dú)立完成，填空在書(shū)上。 （2）小組活動(dòng)。 （3）全班交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。 ? ? ? 【檢測(cè)反饋】 想想做做第3、4題，獨(dú)立完成 一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題。 1、談話導(dǎo)入、2、復(fù)習(xí)。3、小結(jié)并揭題。 二、討論交流、探索新知。 1、 1、教學(xué)例1。 （1）教師出示小天使帶來(lái)的喇叭圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，說(shuō)圖意并列出算式8 + 7 = （2）完成活動(dòng)一 （3）教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書(shū)湊十法的分解圖。 ? ?2、教學(xué)“試一試”7+ 9 =（ ） 獨(dú)立完成后小組交流并全班匯報(bào)。 3、“想想做做”1 完成活動(dòng)二 4、完成想想做做2 學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流。 ? 三、效果檢測(cè) 想想做做第3、4題，獨(dú)立完成 四、游戲 想想做做第5題 ? 【教學(xué)反思】