(通用版)2019屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 明清君主專制制度的加強(qiáng)課件.ppt

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1、,第4課時(shí) 明清君主專制制度的加強(qiáng),,,,,目 錄 contents,,1,,2,,3,,4,重時(shí)空觀念 記主要史實(shí),,,,,5,貫通學(xué)與考 知能大提升,理知識(shí)體系 明課時(shí)精要,研史料實(shí)證 通歷史解釋,秉唯物史觀 樹(shù)家國(guó)情懷,,6,課時(shí)檢測(cè)過(guò)關(guān)練,,01,理知識(shí)體系 明課時(shí)精要,理知識(shí)體系,,,明課時(shí)精要,,,,02,重時(shí)空觀念 記主要史實(shí) 縱向理清“發(fā)展線”,一、明朝的政治制度,中書(shū)省,朱元璋,皇帝,丞相制度,殿閣大學(xué)士,明成祖,票擬權(quán),二、清朝的政治制度,封閉性,制度,,03,研史料實(shí)證 通歷史解釋 縱橫構(gòu)建“聯(lián)系面”,探究點(diǎn)(一),明朝內(nèi)閣制度的職權(quán)和影響,,研

2、史料實(shí)證形成對(duì)歷史的正確、客觀的認(rèn)識(shí),,,,,,,本材料重在分層次,把握層意。材料以句號(hào)為標(biāo)志分為兩層,第一層的關(guān)鍵信息是“它們?cè)诎l(fā)揮新出現(xiàn)的皇帝的內(nèi)廷助手內(nèi)閣的職能時(shí)制度化了”,第二層的關(guān)鍵信息是“開(kāi)始成為皇帝的主要顧問(wèn)和作為皇帝與官僚政制之間的承上啟下的人”,可見(jiàn)作者從官僚制度建設(shè)和皇權(quán)強(qiáng)化兩個(gè)方面概括了內(nèi)閣制度設(shè)立的影響。,學(xué)讀史(信息知多少),明成祖在位時(shí),大學(xué)士職官的設(shè)立,填補(bǔ)了皇帝和帝國(guó)官僚體制之間的空白,大學(xué)士開(kāi)始在政策問(wèn)題上備皇帝顧問(wèn)它們?cè)诎l(fā)揮新出現(xiàn)的皇帝的內(nèi)廷助手內(nèi)閣的職能時(shí)制度化了。這些炙手可熱的翰林學(xué)士開(kāi)始成為皇帝的主要顧問(wèn)和作為皇帝與官僚政制之間的承上啟下的人,他們逐漸

3、地左右了外廷的六部,內(nèi)閣似乎恢復(fù)了以前中書(shū)省的氣象。 摘編自(美)牟復(fù)禮劍橋中國(guó)明代史,研史料(名家怎看待),,通歷史解釋對(duì)歷史進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)價(jià),內(nèi)閣首輔,宰相,,,,,,,,,,,,,君主專制的產(chǎn)物,對(duì)皇權(quán)無(wú)制約,制約皇權(quán),對(duì)皇權(quán)影響,直接由皇帝個(gè)人決定,要經(jīng)皇帝及大臣商議,任免,侍從咨詢?yōu)橹?,無(wú)屬官,總領(lǐng)行政,參與 決策,有屬官,職責(zé),皇帝個(gè)人任免,宰相制度賦予,權(quán)力來(lái)源,,研史料實(shí)證形成對(duì)歷史的正確、客觀的認(rèn)識(shí),探究點(diǎn)(二),清朝軍機(jī)處的運(yùn)行機(jī)制,,,,,,,本材料重在抓關(guān)鍵,獲取信息。從名稱上看,軍機(jī)處“名不師古”,確實(shí)是個(gè)創(chuàng)新;從職責(zé)上看,“軍國(guó)大計(jì),罔不總攬”,說(shuō)明其從非常設(shè)

4、機(jī)構(gòu)發(fā)展成為位居內(nèi)閣等中樞機(jī)構(gòu)之上的常設(shè)政務(wù)機(jī)構(gòu);從地位上看,“隱然執(zhí)政之府”是說(shuō)其地位較高,但實(shí)際上軍機(jī)大臣均由皇帝欽定,只能秉承皇帝旨意辦事。,學(xué)讀史(信息知多少),軍機(jī)處名不師古,而絲綸出納,職居密勿。初祗秉廟謨商戎略而已,厥后軍國(guó)大計(jì),罔不總攬。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不予內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府矣。 清史稿,研史料(名家怎看待),,通歷史解釋對(duì)歷史進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)價(jià),軍機(jī)處,內(nèi)閣,比較項(xiàng),,,,,,,,,,,人員簡(jiǎn)單(簡(jiǎn));行事快捷(速);外界干涉少(密),皇帝的最高幕僚、內(nèi)侍機(jī)構(gòu),特點(diǎn),按皇帝旨意擬寫(xiě)成文,經(jīng)皇帝審批,再傳達(dá)給中央各部和地方官員執(zhí)行,明成祖時(shí)參與軍國(guó)大事的商討;明宣宗時(shí)擁有了票擬權(quán),權(quán)限,議政王大臣會(huì)議制約皇權(quán);處理西北軍務(wù),皇帝政務(wù)負(fù)擔(dān)沉重,設(shè)置原因,清朝,明朝,朝代,,04,秉唯物史觀 樹(shù)家國(guó)情懷 高度把握“歷史魂”,,05,貫通學(xué)與考 知能大提升 傾情解讀“命題人”,巧,思,妙,解,解題快一點(diǎn),謝謝觀看,

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