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1、傳記閱讀訓練,花都區(qū)秀全中學 李敏,一、傳記的定義,傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。,從傳記中，我們可以了解一個人的生活經(jīng)歷，體悟一個人的情感世界，追尋一個人思想演變的線索，剖析一個人成敗的緣由，尋回那逝去的歲月云煙，感受沉重的歷史滄桑。從中獲得有益的人生啟示，形成有一定深度的思考和判斷。,二、傳記的分類,從敘述人稱看，傳記可分自傳和他傳。,從表達方式看，傳記是一種敘事性文體。有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，這種傳記則被稱為“評傳”。如：朱志敏的鐵肩擔道義。,,三、傳記的閱讀要求,根據(jù)傳記的文體特點和新課標，傳記的閱讀
2、要求是： 1 理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經(jīng)歷； 2 分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關(guān)系； 3 理解作者的評論、思想，分析作者的評論、思想與基本事實之間的關(guān)系； 4 通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖； 5 探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己的看法。（探究）,要想解答好傳記類試題，要把握以下四點： 第一、掌握傳記文學的特點 從整體看，人物傳記的特征有兩個：真實與生動。 真實性是人物傳記的生命。毛毛寫作我的父親鄧小平用了幾乎十年時間，搜集并深入鉆研有關(guān)鄧小平的資料。司馬
3、遷寫史記，經(jīng)歷了十年，如果加上他搜集史料、調(diào)查研究所花去的時間，可以說一部史記傾注了他的畢生精力。這些例子都可說明真實的重要性。,第二，熟悉傳記文學的寫法 從創(chuàng)作方法來說，傳記可分為歷史傳記和文學傳記。文學傳記一般采用順敘的方式來寫作，即按照時間順序來記敘人物生平，以平實明快的敘述為主，穿插生動的描寫和精辟的評說，增加一點抒情和議論的色彩，在哈里森工廠就是如此。,第三、理解“評”與“傳”的關(guān)系 我們要知道，傳記中的“評”往往是解題的要害所在。 評傳是“評”與“傳”的結(jié)合，是把對傳主的評價與對他的生平的敘述結(jié)合起來的一種傳記。評傳通過第三人稱來說，一方面比較完整地敘述傳主的生平事跡，展示傳
4、主的人生道路，另一方面結(jié)合這些敘述，分析傳主的思想行為，評價他對社會發(fā)展的作用，確定他在歷史進程中的地位。,第四、解題策略 在整體閱讀理解的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)培養(yǎng)自己全面審題與確認閱讀區(qū)間的能力。 1、能體會命題意圖。題干的設(shè)置通常包含三個方面的內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)問角度和命題意圖。前兩者是顯性的，后者則是隱性的，但卻又是最為關(guān)鍵的，它直接關(guān)系到答題的方向，與命題意圖吻合的答案才是正確的，要努力通過題干去揣摩命題的意圖。 2、尋找閱讀區(qū)間。發(fā)掘題干中所隱含的信息，以題干的“此信息”去求答案區(qū)間的“彼信息”。傳記作品包含了議論和抒情，這些就是答題的重要區(qū)間。 最終，我們要具有信息篩選與語言轉(zhuǎn)
5、換整合能力。轉(zhuǎn)換說法、語言重組、提煉概括等。,學歷史的地方,1、作者在文章的結(jié)尾部分敘述四位好朋友的人生經(jīng)歷，有什么作用？試作簡要分析。,答：作者敘述四位好朋友的人生經(jīng)歷，目的是襯托（反襯、對比）出自己的生活沒有目標，沒有理想，沒有追求，說明作者在考慮未來生活道路人生發(fā)展的方向，要進行選擇以及選擇時的無所適從（彷徨）。,應(yīng)學會扣文本，抓住文段中的議論抒情句，或反映“我”的心理感受的句子。,因為，四位好朋友中有三位投筆從戎，作者從戎卻無法投筆。同時作者感到目前太平凡、太平安的生活不是自己的生活，想冒險去做一件事追求新的生活，這種新生活即使結(jié)果會很不幸，也無怨無悔。因而，作者對“如今的我”很不滿意
6、，要選擇自己今后的人生發(fā)展方向，但不知怎么辦。,2、因為： 作者多讀了些書，增長了見識，性格也稍變了些，精神生活也變得劇烈些。 感情柔和了許多，接近自然時的感覺也稍稍不同了。 人也長大了一點，也間或有些不安于現(xiàn)實的打算。（扣文本） 總之，作者隨著讀書的增多、知識的增加，不滿足于現(xiàn)狀的“有希望”的生活，考慮今后人生發(fā)展的方向，所以“覺得異常寂寞”。（總結(jié)） 由此，使我想到：讀書能改變自己的性格，開闊自己的視野，明白人生的道理，能規(guī)劃自己的人生進路，能使自己由自然之子向理想和知識邁進。,【出現(xiàn)的問題】,多數(shù)同學看不出“讀書”是使他覺得寂寞的原因。,【解題思路】,1、扣住題干中的“卻覺得異常寂寞”一
7、句； 2、去文本中尋找這句話的出處“因此，生活雖在一種極有希望的情況中過著日子，我卻覺得異常寂寞” 3、抓住“因此”，從前文中去尋找答案。,閱讀大量的古籍、舊畫、古董 使一個以鑒賞人類生活與自然現(xiàn)象為生的鄉(xiāng)下人，對人類智慧光輝的領(lǐng)會，發(fā)生了極寬泛而深切的興味 統(tǒng)領(lǐng)官稀有的精神和人格 使我很感動，影響到我一生的工作 獨自一人讀線裝 書，獨自一人親近大自然 生活雖在一種極有希望的情況中過著日子，但卻覺得異常寂寞 常聽聶姨夫談我所不知道卻要知道的問題 我的幻想更寬，寂寞也就更大了 介紹四位老朋友的人生經(jīng)歷 選擇未來人生的目的和事業(yè)，但又不知怎么辦,3、本文中，傳主選擇了哪些材
8、料，展示了哪些自我認識？請?zhí)钊胂卤怼?選材，記敘的事情,,,【出現(xiàn)的問題】,沒有理清文章的線索，對各文段的內(nèi)容及彼此間的關(guān)系把握不準。,（二）十三種德行,4、上文是富蘭克林在他24歲時為自己制定的美德修煉計劃。這份計劃有哪些特點？請分條回答。,,應(yīng)包括兩方面的內(nèi)容： 要修煉哪些美德？ 如何去修煉？,解析：此題應(yīng)分條回答，回答的內(nèi)容應(yīng)包括兩個方面是“名目及其涵義”的特征， 是檢查落實的措施。,答： 名目及其涵義簡明扼要； 目的明確，排列有序； 有落實檢查的措施； 堅持天天努力實行，天天檢查，周周有總結(jié)，持之以恒。,【答案示例】,【答案示例】,要有大出息，須從小事情做起。從計劃中我們可以看到偉人的成長，不是一蹴而就、一飛沖天的，而是從諸如“生活秩序”“清潔”等小事做起，長期堅持，時時反省，這樣才能像富蘭克林那樣做大事，成大業(yè)。,5、請結(jié)合本文和補充介紹，談?wù)勀阕x后的感想。 要求：深刻、新穎、有觀點、有分析。,,對自己的啟發(fā),【答案示例】,自輕必自賤，自尊才自貴。富蘭克林的修身計劃，拋棄的是自輕自賤，收獲的是自尊。他提出的十三種德行，既有為人處世的要求，又有個人欲望的節(jié)制，這樣，他日后必自貴起來，成為美國歷史上有名的政治家?？梢姡奚硎驱R家治國平天下的首要條件。,
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