《冀教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第10章 【教學(xué)設(shè)計(jì)】解一元一次不等式》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第10章 【教學(xué)設(shè)計(jì)】解一元一次不等式（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解一元一次不等式
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.掌握一元一次不等式的解法.
【過(guò)程與方法】
通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引出復(fù)雜的一元一次不等式，類(lèi)比一元一次方程的解法解一元一次不等式.
【情感態(tài)度】
通過(guò)類(lèi)比的方法得到解一元一次不等式的方法，體驗(yàn)類(lèi)比地進(jìn)行研究是學(xué)習(xí)時(shí)獲取新知
的重要途徑，從而激發(fā)興趣，樹(shù)立信心.
【教學(xué)重點(diǎn)】
一元一次不等式的解法.
【教學(xué)難點(diǎn)】
不等式性質(zhì)3的運(yùn)用，由實(shí)際問(wèn)題中的不等式關(guān)系列一元一次不等式.
一、情境導(dǎo)入，初步認(rèn)識(shí)
問(wèn)題1 甲、乙兩家商店以同樣價(jià)格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲店累計(jì)購(gòu)買(mǎi)100元商品后，再購(gòu)買(mǎi)的商品按原
2、價(jià)的90%收費(fèi)；在乙店累計(jì)購(gòu)買(mǎi)50元商品后，再購(gòu)買(mǎi)的商品按原價(jià)的95%收費(fèi)，顧客怎樣選擇商店購(gòu)物能獲更大優(yōu)惠？
解：設(shè)累計(jì)購(gòu)物x元.
當(dāng)0＜x≤50時(shí)，兩店_________.
當(dāng)50＜x≤100時(shí)，_________店優(yōu)惠.
當(dāng)x＞100時(shí)，在甲店需付款______元，在乙店需付款______元.
分三種情況討論：
（1）在甲店花費(fèi)小，列不等式：____________.
（2）甲店、乙店花費(fèi)相同，列方程：__________________.
（3）在乙店花費(fèi)小，列不等式：__________________.
問(wèn)題2 回顧一元一次方程的解法，類(lèi)比地得到一元一次不等式的
3、解法，并解問(wèn)題1中的不等式和方程.
【教學(xué)說(shuō)明】
可鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成上面的兩個(gè)問(wèn)題，然后交流戰(zhàn)果.
二、思考探究，獲取新知
思考：解一元一次不等式的一般步驟是什么？
【歸納結(jié)論】解一元一次不等式的一般步驟是：去分母、去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類(lèi)項(xiàng)，系數(shù)化為1.
注意：在系數(shù)化為1時(shí)，若遇到需要運(yùn)用不等式性質(zhì)3，必須改變不等號(hào)的方向.
三、運(yùn)用新知，深化理解
1.解下列不等式，并在數(shù)軸上表示解集.
（1）≤；
（2）- ≥18.
2.當(dāng)x取什么值時(shí)，3x+2的值不大于的值.
3.一次知識(shí)競(jìng)賽共30道題，規(guī)定答對(duì)一道題得4分，答錯(cuò)或不答一道題得-1分，在這次競(jìng)賽中，小明獲得優(yōu)秀（
4、90分或90分以上），則小明至少答對(duì)了___道題.
4.已知方程組的解x與y的和為正數(shù)，求a的取值范圍.
5.已知關(guān)于x的不等式-1＞的解集是x＜1/2，求a的值.
6.已知不等式4x-3a＞-1與不等式2(x-1)+3＞5的解集相同，求a的值.
7.當(dāng)k是什么自然數(shù)時(shí)，方程2/3x-3k=5（x-k）+6的解是負(fù)數(shù)？
8.當(dāng)x取什么值時(shí)，代數(shù)式 的值不小于7/8-的值，并求出此時(shí)x的最小值.
【教學(xué)說(shuō)明】題1可由兩名學(xué)生在黑板上板書(shū)解題過(guò)程.其它學(xué)生在草稿紙上解答，教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)有困難的學(xué)生；板書(shū)完后，教師給予點(diǎn)評(píng)，加深印象：題2~3，教師給予提示，幫助學(xué)生理解題意，尋找不等
5、關(guān)系；題4~8，先讓學(xué)生自主思考，交流，尋找解題思路.然后，師生共同完成解答.教師可根據(jù)實(shí)際情況選取部分習(xí)題來(lái)講解.
【答案】1.解：（1）去分母得：
2（2x-5）≤3(3x+1)，
4x-10≤9x+3，
-5x≤13，
x≥-13/5.
解集在數(shù)軸上表示為：
（2）化簡(jiǎn)得：2(x-1)-4/3(2x+1)≥18,
6(x-1)-4(2x+1)≥54，
6x-6-8x-4≥54，
-2x≥64，
x≤-32.
解集在數(shù)軸上表示為：
2.解：由題意得：
6x+4≤7x-3
-x≤-7.
x≥7
3.24 解析：設(shè)小明答對(duì)了x道題，則4x-(30-
6、x)≥90,5x≥120，x≥24.即小明至少答對(duì)了24道題.
4.解：將兩個(gè)方程相加得2x+2y=1-3a.
∴x+y= .
∵x+y＞0，∴＞0，
∴a＜1/3.
5.解：化簡(jiǎn)不等式得（1-a）x＞-1.
∵x＜1/2，∴1-a＜0.∴x＜
∴=1/2，∴a=3.
6.解：解不等式4x-3a＞-1得，4x＞3a-1，x＞;
解不等式2（x-1）+3＞5得，2x-2+3＞5，2x＞4，x＞2;
由于上述兩個(gè)不等式的解集相同，∴=2,∴a=3.
7.解：解方程得x=＜0，
6k-18＜0，k＜3，
故自然數(shù)可取k=2，1，0.8.
解：依題意：≥-，
解得x≥-1/4，即當(dāng)x≥-1/4時(shí)，代數(shù)式的值不小于-的值，此時(shí)x的最小值為-1
4.
四、師生互動(dòng)，課堂小結(jié)
1.解一元一次不等式的一般步驟與解一元一次方程相同，只是在系數(shù)化為1時(shí)，若遇到運(yùn)用不等式性質(zhì)3，一定要改變不等號(hào)方向.
2.解一元一次方程，要根據(jù)等式的性質(zhì)，將方程逐步化為x＝a的形式；而解一元一次不等式，則要根據(jù)不等式的性質(zhì)，將不等式逐步化為x＜a（或x＞a）的形式.
課后作業(yè)
1.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的練習(xí).
教學(xué)反思
本課主要是掌握解一元一次不等式的方法和步驟，在教學(xué)過(guò)程中采取講練結(jié)合的方法，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)、自主地練習(xí).
冀教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第10章 【教學(xué)設(shè)計(jì)】解一元一次不等式
