《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4組合圖形的面積課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4組合圖形的面積課件 新人教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、組合圖形面積,小華家新買了住房，計(jì)劃在客廳鋪地板。至少要買多大面積的地板呢？,6m,4m,3m,7m,4337,第一種：分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形,1221,33（m2）,-,+,4m,7m,6m,3m,3m,第二種：分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,4633,249,33（m2）,3m,6m,-,4m,3m,7m,+,第三種：分割成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,4m,7m,6m,3m,3m,3m,_,7633,429,33（m ）,2,同學(xué)們：你們還能想出其它 的方法嗎？,-,（37）32（36）42, 15 18, 33(m ),2,分割法,添補(bǔ)法,轉(zhuǎn)化,計(jì)算組合圖形的面積時(shí)，要根據(jù)圖形本身的特點(diǎn)，靈活地選擇
2、計(jì)算方法（分割法或添補(bǔ)法）。,誰(shuí)來說一說，你都學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？有什么收獲？,小 結(jié)：,試一試：,如圖，一張硬紙板剪下4個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的小正方形后，可以做成一個(gè)沒有蓋子的盒子。這張硬紙板還剩下多大的面積？,-,-,-,-,-,-,-,-,26cm,20cm,說一說,生活中還有哪些需要計(jì)算組合圖形面積的問題？,生活中的組合圖形,這就是我們剛才看到的一間房子的側(cè)面墻，它的面積有多大呢？ 請(qǐng)同學(xué)們小組合作，利用手中的紙盒筆，先討論方法，并畫一畫，再說一說這個(gè)圖形的面積該怎樣求?,分割法,添補(bǔ)法,方法一,方法二,方法三,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？,3、值得注意的是，把它割補(bǔ)成簡(jiǎn)單圖形后,要 根據(jù)已知的條件，采用最簡(jiǎn)便的方法來計(jì)算。,組合圖形面積的計(jì)算,1、我們先要把它割補(bǔ)成我們以前 學(xué)過的基本圖形,2、分別計(jì)算出它們的面積，然后再把 結(jié)果進(jìn)行加或減,方法：,4、同學(xué)們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思 維去思考問題,來自農(nóng)民伯伯的求助信： 城關(guān)二小的同學(xué)們，下圖是我家的花圃， 請(qǐng)你幫我算一算一共有多少平方米？,來自工人阿姨的求助信： 城關(guān)二小的小天才們，我廠現(xiàn)在要生產(chǎn)一批零件，下圖是這種零件的橫截面圖，你能幫我算出這種零件的橫截面面積嗎？,2dm,2dm,7dm,4dm,1dm,來自小紅的求助信： 你能幫我算出少先隊(duì)中隊(duì)旗的面積嗎？,再見了！,
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