6.2 《集體生活成就我》教案

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1、版本科目年級(jí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 集體生活成就我單元3學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)熱愛(ài)集體，培養(yǎng)自覺(jué)遵守集體共同規(guī)則的意識(shí)到。增強(qiáng)個(gè)人在集體生活中的價(jià)值感和責(zé)任感，認(rèn)同集體主義原則。能力目標(biāo)提高在集體生活中人際交往的能力。提高在集體生活中自我覺(jué)察、自我認(rèn)識(shí)和自我發(fā)展的能力。知識(shí)目標(biāo)知道職責(zé)不同，責(zé)任不同。了解集體生活可以涵養(yǎng)品格。理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。了解個(gè)性特點(diǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。重點(diǎn)在集體中涵養(yǎng)品格。難點(diǎn)在集體中發(fā)展個(gè)性。學(xué)法探究、體驗(yàn)、閱讀等教法講解 啟發(fā)示 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課PPT呈現(xiàn)圖片（第24張）問(wèn)題：以上三個(gè)情境中的學(xué)生為

2、什么會(huì)有這么大的變化？你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？試舉一例說(shuō)明。老師總結(jié)：集體氛圍的作用是非常大的，集體生活可以成就自己。觀看圖片并思考分享 感受集體對(duì)自己的影響，從而導(dǎo)入新課。講授新課1.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力（第57張）PPT呈現(xiàn)問(wèn)題：元元為集體承擔(dān)了什么責(zé)任？元元擔(dān)任編輯，自己獲得了怎樣的成長(zhǎng)？PPT呈現(xiàn)表格姓名擔(dān)任職務(wù)職責(zé)獲得的成長(zhǎng)老師引導(dǎo)總結(jié)：在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。2.集體生涯活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力（第814張）出示圖片問(wèn)題：性格完全不同的

3、兩人為什么能成為好朋友？（一幅圖片，掌握了交往的技巧）出示圖片 在集體交往中，他的情感需求是什么？理解、接納、包容、尊重。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此的接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。PPT呈現(xiàn)圖片問(wèn)題：在集體生活中，你對(duì)上述哪些交往技巧有深刻的體會(huì)？教師總結(jié)提升：集體生活是培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力的重要途徑，我們要學(xué)會(huì)在集體生活中涵養(yǎng)自己的品格，提高人際交往。3.融入集體，我們要利用集體搭建的平臺(tái)展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，（第1517張）由蘇霍姆林斯基的話(huà)引出出示圖片：姚明展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、不斷

4、認(rèn)識(shí)和完善個(gè)性，回報(bào)集體的一組圖片。問(wèn)題：姚明的個(gè)性是什么？在上海大鯊魚(yú)這個(gè)集體是如何做的？為上海隊(duì)獲得了什么榮譽(yù)？在火箭隊(duì)又是怎樣做的？怎么回報(bào)祖國(guó)？教師引導(dǎo)總結(jié)：集體為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們要展示自己的個(gè)性、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善個(gè)性，回報(bào)集體。4.包容他人的不同，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。（第1824張）由“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，世界上有沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人呢？”引出出示不同性格的四位學(xué)生圖片問(wèn)題：他們有什么樣的個(gè)性特點(diǎn)？對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？你有什么樣的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響？同學(xué)甲的個(gè)性：處處想爭(zhēng)第一，遇到挫折，不善于調(diào)節(jié)情緒。影響：這種個(gè)

5、性不利于她的學(xué)習(xí)和事業(yè)的發(fā)展，不利于她的身心健康。乙同學(xué)的個(gè)性：及時(shí)調(diào)整自己的“小心眼”，對(duì)個(gè)人影響：養(yǎng)成寬容、大度的品格。為將來(lái)與他人的交往建立良好的人際交往關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。丙同學(xué)的個(gè)性喜歡讀書(shū)，對(duì)他成長(zhǎng)的影響：擅長(zhǎng)寫(xiě)作和演講會(huì)提高自己的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。丁同學(xué)的個(gè)性樂(lè)觀。影響：能為將來(lái)保持開(kāi)朗的心境、樂(lè)觀地面對(duì)生活中的各種挫折提供了強(qiáng)有力的支撐。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：從上面的分析，我們可以看出，每個(gè)人的性格特點(diǎn)不同，不能改變，只能包容他人的不同。由“子日：三人行，必有我?guī)熝伞币鰧W(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)問(wèn)題：從孔子的話(huà)中得到什么啟示？總結(jié)：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，我們要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的

6、優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。5.實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。（第2531張）出示周鵬爆發(fā)的圖片問(wèn)題：2016至2017賽季周鵬為什么會(huì)大爆發(fā)？ 教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。 出示圖片：?jiǎn)栴};嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？你從中得到什么啟示？如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”？教師點(diǎn)撥：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。啟示：在集體生活中，要嚴(yán)格遵守集體計(jì)劃和規(guī)則，這是勝利的保證。有共同目標(biāo)，就能凝聚集體的

7、力量，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，讓集體強(qiáng)大。拓展空間；辯論賽要求：時(shí)間：活動(dòng)課；甲方觀點(diǎn)：每個(gè)人都是自己個(gè)性的工程師。乙方觀點(diǎn)：只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。1. 甲乙雙方每方了5人（至少2名女生）。2. 主持人：道德與法治課科代表，評(píng)委每小組組長(zhǎng)。3. 每人發(fā)言有兩次機(jī)會(huì)，可以一次性用完，也可以分兩次使用。4. 每個(gè)辯手有兩分鐘的發(fā)言時(shí)間，超時(shí)扣本隊(duì)1分。5. 每隊(duì)的一辯作最后的總結(jié)發(fā)言，每個(gè)隊(duì)5分鐘。閱讀教材59頁(yè)“探究與分享”小組討論交流分享完成表格交流觀看圖片思考交流交流最深的感受觀看圖片討論交流觀看圖片小組討論分享觀看圖片討論交流閱讀教材47頁(yè)的“閱讀感悟”小組討論交流分享科

8、代表落實(shí)感受個(gè)人在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任并體會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任所獲得的成長(zhǎng)與變化形象直觀體驗(yàn)在交往中的情感需要幫助學(xué)生理解在集體搭建的平臺(tái)上展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、完善個(gè)性，回報(bào)集體引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個(gè)性特點(diǎn)幫助理解“實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程也是自己個(gè)性得到發(fā)展的過(guò)程”認(rèn)識(shí)在集體生活中，遵守集體規(guī)則具有重大的意義強(qiáng)化學(xué)生的“合作意識(shí)，規(guī)則意識(shí)”，深化“在集體中涵養(yǎng)品格，成就個(gè)人”的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)知道職責(zé)不同，責(zé)任不同。了解集體生活可以涵養(yǎng)品格。理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。了解個(gè)性特點(diǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響板書(shū)培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體中涵養(yǎng)品格培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體平臺(tái)上展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、完善個(gè)性集體生活成就我在集體中，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性在集體中發(fā)展個(gè)性實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能