小說閱讀——畫家.doc

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1、小說閱 畫寰 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)?？墒牵嫾?并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。】 他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰

2、望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛

3、實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象。】 畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注

4、：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的°】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （ 1 ）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）

5、我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑己經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾

6、呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾”）。 （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世

7、界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上

8、有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本。】 畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下而就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，

9、也是一樣的渺 小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的?！?后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （ 1 ）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說

10、明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，

11、沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑己經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾”）。 （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過

12、這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。】 他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，

13、有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老

14、人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下而就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小。”場(chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的°】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦岀來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （1）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界

15、實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）

16、、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾”）。 （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá)

17、了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位

18、老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇

19、。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本。】 畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小。”場(chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的°】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦岀

20、來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （1）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（〃我明口了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方

21、向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑己經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾

22、” ）o （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)?？墒?，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突

23、破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走

24、越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，

25、且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的。】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦岀來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （ 1 ）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（

26、3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（"我明口了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑己經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別

27、人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾” ）o （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)。可是，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。

28、通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕

29、快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象。】 畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰

30、山，剛才我在下而就看見你了，可惜顯得太渺小 了。”老者淡淡地答道：“你們?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的?！?后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （ 1 ）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形

31、象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（"我明口了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4

32、）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑己經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾” ）o （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到

33、市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)?？墒牵嫾?并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)

34、轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡

35、定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文"淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下而就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的°】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦岀來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （ 1 ）、 畫家“

36、回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突

37、破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾”）。 （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特

38、征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)?？墒牵嫾?并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高

39、懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合

40、人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象。】 畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文"淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下而就看見你了，可惜顯得太渺小 了。”老者淡淡地答道：“你們?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小?！眻?chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“

41、回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的。】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦岀來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （ 1 ）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注

42、： 【答案】（1）我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且

43、與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾”）。 （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)?？墒?，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深

44、的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)

45、遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文"淡淡” 一詞張本?！?畫家問道 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾?大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_

46、時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小。”場(chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的?！?后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦岀來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （1）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法

47、嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生

48、的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾”）。 （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá) 了一一作品受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，名聲日隆。 如今，他的任何一 幅作品，只要拿到市場(chǎng)上，都會(huì)引起富人們的競(jìng)價(jià)爭(zhēng)購(gòu)?？墒?，畫家 并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對(duì)弟

49、子們說過這樣一句意味深 長(zhǎng)的話一一當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界實(shí)在太渺小了。 通過弟子們的傳誦，此語(yǔ)己被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。 其實(shí)，畫家己陷入深深的孤獨(dú)，在這個(gè)世界上，他除了作畫，沒有任 何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。 【批注：“突破” 一詞為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！?他感覺自己被困在一個(gè)牢固 的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。 一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心 中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠(chéng)意，畫家沒有開自家的高級(jí)轎 車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個(gè)山清水秀的地方，沒有奇峰 峻嶺。山腳下的連綿

50、水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊, 頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜 悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢?，向一座小山上走去。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看 見山頭上有一個(gè)農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身 影像一塊人形的墨跡蠕動(dòng)著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清 理自己的小菜地。 【批注：這一描寫極妙：一是切合人物身份； 二是虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)形象?！?畫家汗流泱背地駐足四顧，尋找山 下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無(wú)廟 宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。 【批注：“淡 定” 一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡” 一詞張本。】 畫家問道

51、 “老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？ ”老者說：“我就是?！碑嫾? 大喜：“有眼不識(shí)泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小 了?！崩险叩卮鸬溃骸澳銈?cè)谏侥_時(shí)我就看見了，也是一樣的渺 小。”場(chǎng)面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷 傲氣，且有爭(zhēng)斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那 里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！” 【批注：畫家“回家”是 有潛臺(tái)詞的°】 后來(lái)，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來(lái) ——當(dāng)我變得高大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也越發(fā)高大了。 （1）、 畫家“回家”的潛臺(tái)詞是（2分） 答： （2）結(jié)合上下文， 解讀劃線的兩句話。（4分） ①

52、這個(gè)世界實(shí)在太渺小了 ②這 個(gè)世界也越發(fā)高大了 （3）、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“畫家”這一人物形象。 （3分） 答： （4）、有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”， 你同意這個(gè)看法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分） 答： （5）、請(qǐng)你 就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分） 村莊炊 煙裊裊，頭頂陽(yáng)光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。 批注： 【答案】（1）我懂了（〃我明白了〃等）。 （2）①當(dāng) 自己達(dá)到了一個(gè)頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄 而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無(wú)依。②當(dāng)突破 了自己的瓶頸，看到了一篇新的天地，超越了自我的界限，心有多大, 世界就有多大。 （3）、通過個(gè)人努力奮斗取得了事業(yè)的成功，能 認(rèn)識(shí)到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。結(jié)尾作用有二： ①使小說情節(jié)完整。因?yàn)楫嫾疑仙降哪康氖菫檎叶U師解決人生的困 惑，沒有這個(gè)結(jié)尾，不能表明畫家的困惑已經(jīng)解決②點(diǎn)明小說主旨： 當(dāng)自己心態(tài)改變后，看別人也就高大了。（或者：不同意。結(jié)尾精煉 深刻的解釋了文章想要表達(dá)的主旨思想，并且與文章的開頭首尾呼 應(yīng)，很好的點(diǎn)題，并且很好的說理。是文章的中心思想得到整合和升 華。所以不是“蛇尾” ）o （5）、為下文刻畫人物服務(wù)（或用比 擬的手法，生動(dòng)形象，抓住了景物的特征，描述精煉準(zhǔn)確，優(yōu)美動(dòng)人。） 第頁(yè)碼頁(yè)./.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)