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1、
變化的世界
課題 1?變化的世界
科學探究目標：
1?能用各種感觀察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化，能從物體變化現(xiàn)象中提出
自己感興趣的問題。
2?能說出兩種以上記錄某一物體變化的方法。
科學知識目標：
教
學
目
標
重點
難點
教學
準備
1?舉例說明什么叫做變化。
2?能根據(jù)自己的標準對觀察到的變化進行分類。能知道幾種不同的記錄方式。
情感態(tài)度與價值觀目標：
1?
2、愿意與其他小組交流本組觀察到的各種變化現(xiàn)象。
2?能感受到自然界中各種物體變化的奇妙。
3?能堅持對一種選定的物體進行長期的觀察，并能將觀察用兩種以上的方式記錄下
來。
1?舉例說明什么叫做變化。
2能根據(jù)自己的標準對觀察到的變化進行分類。能知道幾種不同的記錄方式。
能堅持對一種選定的物體進行長期的觀察，并能將觀察用兩種以上的方式記錄下
來。
教?????學?????過?????程
教學環(huán)節(jié) 教學內容
引入：起風了，下雨了，草綠了，我們生活在一個變化著的
世界。
探究活動 一．活動：“我
3、知道的變化”
１．生看圖體會生活中的各種變化。
２．說說我們知道的變化。
３．把自己知道的變化記錄下來。
４．小組交流我們的記錄。
5．?給這些變化分分類
教學方法
教學環(huán)節(jié)
二．觀察各種的變化
１．師示范一些化學變化。
２．生觀察（提出質疑）
３．分組討論分析這些變化。??拓展??一．活動“尋找我們
身邊的變化？”?請學生在生活中找找周圍物體的各種變化。
三、?探究活動?討論“解釋什么叫變化”
１．請生根據(jù)自己找到的各種物質變化試著解
4、釋什么叫變化。
２。討論：自然界中有沒有永遠不變的事物。
活動：“記錄物體的變化”
１．引導學生回憶我們學過的幾種不同的記錄方式。
２。分析我們對一種植物的長期觀察的方法。
３。分組設計一種記錄方式。?拓展?選擇自己感興趣的變化
進行觀察并記錄。
教學內容??????????????????????????教學方法
板
書
設
計
教
學
反
思
二
次
備
課
變化的世界
我們知道的變化：火山爆發(fā)、鐵釘生銹、四季變化、天氣變化…
按大小分類?：
按時間長短分類：
使學生深刻的認識到變化存在于我們的周邊，我們生活在一個變化的世界中。
（上課之后發(fā)現(xiàn)應該修改的教學環(huán)節(jié)）
修改前：
修改后：
四年級科學下冊第1課《變化的世界》教案1冀教版
