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1、《畫中的線條》教案
教學目標：
1.引導孩子感知美術(shù)作品中的各種線條帶給我們的不同感受，體會線條豐富的表現(xiàn)力。
2.嘗試運用不同的線條進行藝術(shù)表現(xiàn)，提高學生的美術(shù)表現(xiàn)能力，在小組合作中，培養(yǎng)孩子的團結(jié)協(xié)作合作意識和創(chuàng)新精神。
3.引導孩子感受藝術(shù)表現(xiàn)來源于生活，激發(fā)激發(fā)孩子熱愛藝術(shù)、熱愛生活的美好情感。
教學重點：感受美術(shù)作品中線條豐富的表現(xiàn)力。
教學難點：在創(chuàng)作實踐時表現(xiàn)出線條的多樣性。
教具準備：多媒體課件，初步的作品
學具準備：水彩筆、勾線筆
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導入
1.師生問好，剛才大家起立的時候站的很直，如果用線條表示的話，應該是一條什么線？（一條豎著的直
2、線）那么大家鞠躬的時候呢？（一條曲線）
2.播放音樂，大家跟隨節(jié)奏扭動起來、跳起來。
學生在紙上嘗試用線畫出身體扭動和跳躍的軌跡
3. 出示圖片，歸納并提出課題
二、探究活動
1.尋找生活中的線條
在圖片中找線條
歸納并播放圖片
2．學生說說在生活中見到的線條
3.分析欣賞畫中的線條
打開課本，欣賞三幅作品
引導學生討論分析這三幅作品中的線條帶給我們的不同感受
歸納：八十七神仙卷——華美富麗
魏晉畫像磚——粗狂豪放
黃河逆流圖——柔中帶剛
4.欣賞畫家何家英與劉文西的線描人物作品
引導學生討論分析這兩幅作品中的線條的特點
歸納：一幅細膩精美，一幅粗狂豪放
5.游戲：小組大比拼，看看哪個小組畫出的線條種類多
6.欣賞小朋友作品中的線
讓我們一起來創(chuàng)作吧
三、學生創(chuàng)作實踐，教師巡回輔導
各小組合作，用線描裝飾自己組的作品
鼓勵學生大膽想象，精心刻畫。
收集典型作品表揚優(yōu)點，提出建議，及時表揚有創(chuàng)新的學生。
四、作品展示
各小組展示自己作品，請其他同學進行評價，說一說這些作品好在哪里。
五、小結(jié)
板書設(shè)計：
畫中的線條
課件圖片、動畫展示
課后反思
三年級下冊美術(shù)教案- 第2課畫中的線條 ▏人美版 (6)
