八年級(jí)歷史下冊 第六單元 第19課《改革發(fā)展中的教育》 新人教版

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1、她叫蘇明娟，她和許許多多的窮困山區(qū)的孩子一樣無她叫蘇明娟，她和許許多多的窮困山區(qū)的孩子一樣無錢上學(xué)，那雙渴望知識(shí)的錢上學(xué)，那雙渴望知識(shí)的“大眼睛大眼睛”打動(dòng)了無數(shù)熱心打動(dòng)了無數(shù)熱心的人。的人。知識(shí)改變命知識(shí)改變命運(yùn)運(yùn)教育成就未教育成就未來來她學(xué)習(xí)勤奮努力，她學(xué)習(xí)勤奮努力，順利地考入安徽大學(xué)順利地考入安徽大學(xué)。第第19課改革發(fā)展中的教課改革發(fā)展中的教育育國運(yùn)興衰，系于教育國運(yùn)興衰，系于教育新中國建立后，掃盲工作成為教育工作新中國建立后，掃盲工作成為教育工作的重中之重。的重中之重。凡滿六周歲的兒童，不分性別、凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義

2、務(wù)教育。條件不具定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)入學(xué)。-義務(wù)教育法義務(wù)教育法自主預(yù)習(xí)問題一：自主預(yù)習(xí)問題一：簡述簡述20世紀(jì)世紀(jì)80年代我國義年代我國義務(wù)教育的狀況。務(wù)教育的狀況。一、科教興國的奠基工程一、科教興國的奠基工程-九年義務(wù)教育九年義務(wù)教育2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代：年代：1 1、措施、措施2 2、結(jié)果：、結(jié)果：簡述簡述20世紀(jì)世紀(jì)80年代我國義務(wù)教育的狀況。年代我國義務(wù)教育的狀況。（1）1986年，頒布實(shí)施了年，頒布實(shí)施了中華人民共和國義中華人民共和國義務(wù)教育法務(wù)教育法。（2）國家增加了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵(lì)）國家增加了義務(wù)教

3、育的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資辦學(xué)。社會(huì)力量捐資辦學(xué)。（3）各地辦學(xué)條件得到改善。）各地辦學(xué)條件得到改善。到到2000年，全國基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。年，全國基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。你知道哪些資助貧困學(xué)生的事跡？2015年廣西都安瑤族年廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)已故自治縣高級(jí)中學(xué)已故校長莫振高入選校長莫振高入選10名名年度感動(dòng)中國人物。年度感動(dòng)中國人物。莫校長生前愛生如子，莫校長生前愛生如子，通過募捐等資助近兩通過募捐等資助近兩萬名學(xué)生圓了上學(xué)夢，萬名學(xué)生圓了上學(xué)夢，被親切的稱為被親切的稱為“莫爸莫爸爸爸”。92歲的煙臺(tái)拾荒歲的煙臺(tái)拾荒老人劉盛蘭，老人劉盛蘭，18年靠拾荒的年靠拾荒的

4、10多多萬元資助全國上萬元資助全國上百名貧困學(xué)生，百名貧困學(xué)生，感動(dòng)了許許多多感動(dòng)了許許多多的人。的人。自主預(yù)習(xí)問題二：自主預(yù)習(xí)問題二：20世紀(jì)世紀(jì)90年代以來，黨年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？業(yè)？2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代：年代：1 1、措施：、措施：2 2、內(nèi)容：、內(nèi)容：黨和政府實(shí)施黨和政府實(shí)施“科教興國科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。的發(fā)展戰(zhàn)略。（1）明確提出）明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的戰(zhàn)略地位”。（2）把九年義務(wù)教育作為科教興國的）把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程，并要求實(shí)施素質(zhì)教育。奠基工程，并要求實(shí)施素質(zhì)教育。這是當(dāng)今教育改革的

5、基本思路，這是當(dāng)今教育改革的基本思路，為新時(shí)期教育改革指明了方向。為新時(shí)期教育改革指明了方向。自主預(yù)習(xí)問題三：自主預(yù)習(xí)問題三：新中國成立以來，高等教新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？方面？改革開放前高等教育發(fā)展?fàn)顩r：改革開放前高等教育發(fā)展?fàn)顩r：“文化大革命文化大革命”期間，對高期間，對高等教育造成嚴(yán)重破壞。等教育造成嚴(yán)重破壞?！拔幕蟾锩幕蟾锩苯Y(jié)束后，國結(jié)束后，國家對教育工作進(jìn)行撥亂反家對教育工作進(jìn)行撥亂反正。正。1977年，恢復(fù)統(tǒng)一高年，恢復(fù)統(tǒng)一高考招生的制度?？颊猩闹贫?。二、高等教育的大發(fā)展二、高等教育的大發(fā)展（1 1）新中國成立后，高等教育已形成

6、相當(dāng)?shù)囊?guī)）新中國成立后，高等教育已形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，學(xué)校數(shù)量大大增加，門類比較齊全，布局模，學(xué)校數(shù)量大大增加，門類比較齊全，布局結(jié)構(gòu)日趨合理。結(jié)構(gòu)日趨合理。（2 2）教育質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)條件明顯提高。）教育質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)條件明顯提高。（3 3）2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代，教育部啟動(dòng)了將北京大學(xué)、年代，教育部啟動(dòng)了將北京大學(xué)、清華大學(xué)等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和清華大學(xué)等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。高水平大學(xué)的工作。1、發(fā)展表現(xiàn)：、發(fā)展表現(xiàn)：你還知道有哪些高等名校？你還知道有哪些高等名校？上海復(fù)旦大學(xué)上海復(fù)旦大學(xué)上海交通大學(xué)上海交通大學(xué)南京大學(xué)南京大學(xué)武漢大學(xué)武

7、漢大學(xué) 山東大學(xué)山東大學(xué) 中國傳媒大學(xué)中國傳媒大學(xué)中央音樂學(xué)院中央音樂學(xué)院中國政法大學(xué)中國政法大學(xué)、高等學(xué)校在科技方面取、高等學(xué)校在科技方面取得了哪些成績？得了哪些成績？高等學(xué)校承擔(dān)的國家高等學(xué)校承擔(dān)的國家863計(jì)劃計(jì)劃項(xiàng)目占三分之一以上，獲得項(xiàng)目占三分之一以上，獲得的國家發(fā)明獎(jiǎng)?wù)既珖娜值膰野l(fā)明獎(jiǎng)?wù)既珖娜种蛔笥遥诳茖W(xué)技術(shù)研究之一左右，在科學(xué)技術(shù)研究成果上有些已達(dá)到或接近世成果上有些已達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平。界先進(jìn)水平。合作探究：國家為什么合作探究：國家為什么重視發(fā)展教育呢？重視發(fā)展教育呢？1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)

8、發(fā)展的決定性因素，科技實(shí)力的決定性因素，科技實(shí)力成為衡量國家實(shí)力強(qiáng)弱的成為衡量國家實(shí)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。重要標(biāo)志。3、人才是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人才是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的資源。最重要的資源。1.1.九年義務(wù)教育屬于什么教育？（九年義務(wù)教育屬于什么教育？（）A A高等高等 B B小學(xué)小學(xué) C C中等中等 D D基礎(chǔ)基礎(chǔ) 2.2.保障中國保障中國“十億人口十億人口”基礎(chǔ)教育的是基礎(chǔ)教育的是（）A A 中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法 B B 勞動(dòng)和社會(huì)保障法勞動(dòng)和社會(huì)保障法 C 863 C 863計(jì)劃計(jì)劃 D D中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法通則當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練

9、習(xí)CA3.3.黨和政府實(shí)施黨和政府實(shí)施“科教興國科教興國”的戰(zhàn)略是從（的戰(zhàn)略是從（）A.20A.20世紀(jì)世紀(jì)9090年代年代 B.20B.20世紀(jì)世紀(jì)8080年代年代 C.20C.20世紀(jì)初世紀(jì)初 D.21D.21世紀(jì)世紀(jì)4.“4.“科教興國科教興國”的奠基工程是（的奠基工程是（）A.A.小學(xué)教育小學(xué)教育 B.B.職業(yè)教育職業(yè)教育C.C.中等教育中等教育 D.D.義務(wù)教育義務(wù)教育5.5.新中國成立以來，我國高等教育巨大發(fā)展的表現(xiàn)不新中國成立以來，我國高等教育巨大發(fā)展的表現(xiàn)不包括（）包括（）A.A.高等教育已形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模高等教育已形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模 B.B.高校數(shù)量大大增加高校數(shù)量大大增加 C.C

10、.教育質(zhì)量和辦學(xué)效益、辦學(xué)條件明顯提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益、辦學(xué)條件明顯提高 D.D.已有一大批高校成為世界第一流的高水平大學(xué)已有一大批高校成為世界第一流的高水平大學(xué)BDC請根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)請根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)（1）（孔子講學(xué)圖）（孔子講學(xué)圖）根據(jù)上圖寫出孔子對中國古代教育的重大貢獻(xiàn)，根據(jù)上圖寫出孔子對中國古代教育的重大貢獻(xiàn)，并寫出孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句。寫出孔子所創(chuàng)并寫出孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句。寫出孔子所創(chuàng)立的學(xué)派的思想核心。立的學(xué)派的思想核心。名言名句：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，傳播教育，因名言名句：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，傳播教育，因材施教。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。材施教。溫

11、故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。思想核心：思想核心：“仁仁”材料：材料：19世紀(jì)世紀(jì)60年代，日本需要培養(yǎng)年代，日本需要培養(yǎng)大量有文化的公民，開始實(shí)施初等義大量有文化的公民，開始實(shí)施初等義務(wù)教育。大批外國教育家被請到日本務(wù)教育。大批外國教育家被請到日本辦學(xué)，成千上萬的日本人出國學(xué)習(xí)，辦學(xué)，成千上萬的日本人出國學(xué)習(xí)，回國后在新學(xué)校任教?；貒笤谛聦W(xué)校任教。-全球全球通史通史（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本明治政府在文化教育方面的主張。日本明治政府在文化教育方面的主張。采用歐美學(xué)制，設(shè)立新式學(xué)校，實(shí)行小采用歐美學(xué)制，設(shè)立新式學(xué)校，實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育。學(xué)義務(wù)教育。（3）十一屆三中全會(huì)后，我國制）十一屆三中全會(huì)后，我國制定了定了“科教興國科教興國”的戰(zhàn)略，請結(jié)合的戰(zhàn)略，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出國家先后頒布了哪所學(xué)知識(shí)，指出國家先后頒布了哪些法律法規(guī)來確立教育優(yōu)先發(fā)展的些法律法規(guī)來確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，你從中得到什么啟示？戰(zhàn)略地位，你從中得到什么啟示？法律法規(guī)：法律法規(guī)：中華人民共和國中華人民共和國義務(wù)教育法義務(wù)教育法中華人民共中華人民共和國教師法和國教師法 啟示：教育是強(qiáng)國之本，要重視教育。啟示：教育是強(qiáng)國之本，要重視教育。