小42班主題班會--好習慣伴我行PPT課件.ppt

好習慣，伴我行,1、上課時，必要的學習用品都帶齊了。 2、預備鈴響，趁老師還沒到，抓緊時間多說幾句話。 3、經(jīng)常將作業(yè)漏在家里。 4、課常上能積極提問或回答問題。 5、上課時，在筆記本上亂寫亂畫。 6、總是在規(guī)定的時間和地方學習。 7、學習時有小朋友來找我就跟他去玩。,好習慣我判斷,8、成績好的試卷就給家長看，考差了就不給家長看。 9、老師沒布置預習不用了。 10、不明白的問題就算了，老師會說的。 11、有一邊學習，一邊看電視或聽收音機的習慣。 12、玩和學習的時間劃分得很清楚。 13、班主任在與不在教室時，表現(xiàn)一樣。 14、每學期開始，能明確提出新的努力目標。 15、在學習上表現(xiàn)出競爭意識。,猜猜看：,我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說，我是功臣； 對失敗的人來說，我是罪人 培訓我，我會為你贏得整個人生； 放縱我，我會毀掉你的終身。 我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。,判斷這些習慣的好壞,1. 你講臟話、粗話嗎？ 2.上下樓時，你是否跑著上下，大聲說話。 3.你經(jīng)常亂扔紙屑、垃圾嗎？ 4.你想借同桌學習用品，而同桌又不在，你會 先用嗎？還是等他回來再說。 5.上課回答問題，邊舉手邊說或不舉手就說。 6.晨誦和午讀都需要老師和班長監(jiān)督嗎？ 7.自習課時，你是安靜看書，寫作業(yè)嗎？ 8.課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明？,9.遇見老師是不是主動停下來向老師問好？ 是不是等教師進教室后才安靜下來？ 是不是等老師講課了再拿出課本用具？ 是不是經(jīng)常忘帶作業(yè) ？ 是不是沒寫作業(yè)，撒謊說丟在家里了？ 家長或老師不在身邊時能不能自覺學習？ 能做到珍惜別人的勞動成果？不去破壞嗎 自己的書桌座位是不是經(jīng)常干凈整潔？,判斷這些習慣的好壞,養(yǎng)成良好的學習習慣,清晨到校先念書， 課堂紀律要遵守， 積極發(fā)言先舉手， 課間休息講文明， 教室衛(wèi)生人人管， 寫完作業(yè)先檢查， 收拾學具有順序， 閱讀天天要堅持， 預習復習別忘記， 養(yǎng)成習慣很重要， 努力爭做好少年。,好習慣從我做起！,小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益； 入鴻波要牢記“三人成行是校紀; 勤洗衣，勤洗澡，健康衛(wèi)生身體好； 見同學，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 上下樓，要安靜，輕聲慢步靠右行； 課堂上，專心聽， 作業(yè)工整要記牢； 課桌上，物品齊，座位衛(wèi)生我管理； 多閱讀，勤思考， 我校因我而的驕傲。,好習慣從我做起！,學而時習之，不亦說乎 良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。 同樣的事重復72次就可形成定勢 只要有意識地鍛煉，我們每個人都會養(yǎng)成良好的習慣,怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？,一、心中要有目標 二、克服與養(yǎng)成 三、培養(yǎng)學習的毅力 四、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,養(yǎng)成五種良好的學習習慣,1.一心向?qū)W的習慣 2.專心致志的學習習慣 3.嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣 4.認真思考的學習習慣 5.講究學習衛(wèi)生的習慣,想一想 說一說 好習慣給你帶來了什么， 給班級帶來什么？ 壞習慣又給你帶來了什么， 給班級造成什么影響？,良好的習慣，是一個人學習進步的起點， 是一個人立足社會的條件。通過這次主題班會會幫助我們改掉一些不良習慣。一次主題班會就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。而我們每個同學的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。只要我們每個同學邁出一小步，班級就能前進一大步，每個同學邁出一小步，我們小42班就能進步一大步。我們班上的每一個同學，在做每一件事時，都會更多地為我們的集體著想，成為真正的擁有良好習慣的文明小學生！,讓“好習慣”伴我們快樂成長！,