《表達(dá)要得體》知識(shí)點(diǎn)梳理優(yōu)質(zhì)課件

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1、表達(dá)要得體表達(dá)要得體第六單元第六單元 寫(xiě)寫(xiě) 作作話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？如何做到表達(dá)得體呢？1.1.考慮寫(xiě)作的目的?？紤]寫(xiě)作的目的。不同的寫(xiě)作目的，意味著言不同的寫(xiě)作目的，意味著言語(yǔ)方式、言語(yǔ)的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的語(yǔ)方式、言語(yǔ)的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語(yǔ)應(yīng)恭敬，而不能流需求。比如要表示感謝，用語(yǔ)應(yīng)恭敬，而不能流露出露出“自高自大自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對(duì)方的原的態(tài)度；若是想獲得對(duì)方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠(chéng)懇，以期得到對(duì)方的諒解；若是諒，表達(dá)上應(yīng)誠(chéng)懇，以期得到對(duì)方的諒解；若是想反映某個(gè)問(wèn)題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出問(wèn)題要害想反映某個(gè)問(wèn)題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出

2、問(wèn)題要害，提出合理化的建議。，提出合理化的建議。2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同，因讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫(xiě)作時(shí)的用語(yǔ)也應(yīng)不所不同。比如對(duì)象是寫(xiě)作時(shí)的用語(yǔ)也應(yīng)不所不同。比如對(duì)象是長(zhǎng)輩，說(shuō)話要尊敬，對(duì)象是平輩，用語(yǔ)可長(zhǎng)輩，說(shuō)話要尊敬，對(duì)象是平輩，用語(yǔ)可以親切。以親切。話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)3.3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子。比如比如到人家做客，應(yīng)用到人家做客，應(yīng)用“拜訪拜訪”；邀請(qǐng)他人；邀請(qǐng)他人來(lái)作客，應(yīng)說(shuō)來(lái)作客，應(yīng)說(shuō)“光臨光臨”。再如，向別人。再如，向別人提建議時(shí)，應(yīng)

3、考慮說(shuō)提建議時(shí)，應(yīng)考慮說(shuō)“我的這些不成熟我的這些不成熟的看法，請(qǐng)批評(píng)指正的看法，請(qǐng)批評(píng)指正”。 感謝信感謝信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！您們好！ 您們的愛(ài)心與捐款我如數(shù)收到，衷心地您們的愛(ài)心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無(wú)私幫助，在我困難的感謝您們慷慨解囊和無(wú)私幫助，在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，相信愛(ài)就是幸福的時(shí)候向我伸出援助之手，相信愛(ài)就是幸福的主宰，相信愛(ài)就是改變的力量，相信愛(ài)會(huì)有主宰，相信愛(ài)就是改變的力量，相信愛(ài)會(huì)有無(wú)限的希望。無(wú)限的希望。 年年5月月2日，病魔震撼著每個(gè)人的心日，病魔震撼著每個(gè)人的心靈，我被確診為靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期期”，消

4、息，消息傳給您們，您們對(duì)此十分關(guān)心，在此，我及傳給您們，您們對(duì)此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總例文引路感受技法例文引路感受技法 表示最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！表示最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！ 我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面對(duì)病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上對(duì)病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有

5、親人和您想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有親人和您們純潔的愛(ài)為我加油，陪我一起面對(duì)，每一滴們純潔的愛(ài)為我加油，陪我一起面對(duì)，每一滴愛(ài)心甘露都匯入愛(ài)的海洋，真愛(ài)瞬間匯聚，您愛(ài)心甘露都匯入愛(ài)的海洋，真愛(ài)瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到們伸出援助之手，讓我在困境中看到生命生命的曙光、生命的希望。的曙光、生命的希望。 感謝您們伸出仁愛(ài)之手，讓我增添了戰(zhàn)勝感謝您們伸出仁愛(ài)之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛(ài)之手，病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛(ài)之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛(ài)！感謝您讓我們

6、全家感受到您們的真情與真愛(ài)！感謝您們伸出關(guān)愛(ài)之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫們伸出關(guān)愛(ài)之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！暖與牽掛！ 此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感此時(shí)此刻，我唯一能用語(yǔ)言表達(dá)的就是感謝，在您們愛(ài)的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我謝，在您們愛(ài)的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，爭(zhēng)取早日康復(fù)。謝一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，爭(zhēng)取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問(wèn)候與祝福！感謝您們慷慨與真謝您們真切的問(wèn)候與祝福！感謝您們慷慨與真愛(ài)！愛(ài)！ 祝：您們?nèi)移桨病㈤_(kāi)心、幸福、快樂(lè)！祝：您們?nèi)移桨?、開(kāi)心、幸福、快樂(lè)！ 此致此致 敬禮！敬禮！ 年年月月日日【點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)】 這封感謝信寫(xiě)作目的

7、非常明確，即向這封感謝信寫(xiě)作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語(yǔ)關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語(yǔ)恭敬，言辭誠(chéng)懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)恭敬，言辭誠(chéng)懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)為為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”“”“您們您們”。多次用。多次用“感謝感謝”一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用“衷衷心心”“”“最真誠(chéng)最真誠(chéng)”“”“最崇高最崇高”等詞表達(dá)自己的等詞表達(dá)自己的心情?？傊?，是一封表達(dá)得體的感謝信。心情?？傊?，是一封表達(dá)得體的感謝信。 1下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，寫(xiě)得不夠得體，請(qǐng)你試著修改一下。一段，寫(xiě)

8、得不夠得體，請(qǐng)你試著修改一下。 我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)“流流動(dòng)紅旗動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我認(rèn)為。之所以取得這樣好的成績(jī)，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很?chē)?yán)格，主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很?chē)?yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。作文題目作文題目1 1、“歸咎歸咎”用的不恰當(dāng)，改為用的不恰當(dāng)，改為“歸功歸功”。2 2、“我很欣賞，要充分肯定我很欣賞，要充分肯定”，說(shuō)話不得，說(shuō)話不得體，改為體，改為“我深受感動(dòng)，

9、我深受感動(dòng)，對(duì)班我深受感動(dòng)，我深受感動(dòng)，對(duì)班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛(ài)之情。主任產(chǎn)生了由衷的敬愛(ài)之情。 ” ” 作文題目作文題目 2 2、在、在“環(huán)境保護(hù)月環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫(xiě)一份倡議書(shū)寫(xiě)一份倡議書(shū)。不少于不少于500500字。字。提示：提示：1.1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。們理解和信服。2.2.明確倡議書(shū)的主題，如明確倡議書(shū)的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保

10、小衛(wèi)士”“”“低碳生活我行動(dòng)低碳生活我行動(dòng)”等主等主題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。3.3.注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。達(dá)得體。作文題目作文題目思路指導(dǎo)思路指導(dǎo)注意倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式注意倡議書(shū)的格式。倡議書(shū)是書(shū)信的一種，格式與一般書(shū)信大致相同。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼與一般書(shū)信大致相同。倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1 1）題目。題目?？芍苯佑每芍苯佑谩俺h書(shū)倡議書(shū)”三字作題目，三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書(shū)。也可具體命名為某一方面

11、的倡議書(shū)。 （2 2）開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼。（3）正文由兩部分組成正文由兩部分組成。 第一，寫(xiě)清倡議理由第一，寫(xiě)清倡議理由。倡議書(shū)的發(fā)出。倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)。才會(huì)自覺(jué)地行動(dòng)。第二，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)第二，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪容一定要具體化。開(kāi)展怎樣

12、的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容都有哪些，均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一般是分條排列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。一目了然。 作文題目作文題目作文題目作文題目（4 4）結(jié)尾。結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5 5）在右下方寫(xiě)提出倡議的單位名稱或個(gè)人名在右下方寫(xiě)提出倡議的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下寫(xiě)日期。字，在名稱或名字下寫(xiě)日期。本次寫(xiě)作關(guān)鍵是本次寫(xiě)作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫(xiě)清環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)的原因正文部分，應(yīng)先寫(xiě)清環(huán)境保

13、護(hù)倡議活動(dòng)的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫(xiě)發(fā)出倡議的具體措施。最后和現(xiàn)實(shí)背景，再寫(xiě)發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。望等。范文賞析范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)環(huán)境保護(hù)倡議書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、你們好！藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛已危及人類(lèi)的健康

14、與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰(shuí)會(huì)著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。肩負(fù)起環(huán)保的重任。 幾年來(lái)，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校幾年來(lái)，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種園

15、環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開(kāi)篇交代渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開(kāi)篇交代發(fā)出倡議活動(dòng)的原因：環(huán)境污染已危及人類(lèi)的發(fā)出倡議活動(dòng)的原因：環(huán)境污染已危及人類(lèi)的 生存與健康。生存與健康。 我們的口號(hào)是：我們的口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點(diǎn)滴做起。從我做起，從點(diǎn)滴做起?！边@里我向大家倡議：這里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。奉樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧獻(xiàn)社會(huì)，傳遞

16、愛(ài)心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。發(fā)展。2.愛(ài)護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐愛(ài)護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使

17、用電器。減少待機(jī)損耗，合理使用電器。5.5.綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少少“白色污染白色污染”。6.6.垃圾處理。垃圾不要隨手垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。用。 7.節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。相傳?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆

18、辛苦?！薄啊薄耙恢嘁恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)之不易。一飯，當(dāng)思來(lái)之不易?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生作為新時(shí)代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動(dòng)物的朋友。自然處處有弟做動(dòng)物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬(wàn)物共存。們一樣平等的生命，善待生命，與萬(wàn)物共存。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類(lèi)賴以各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自為了自己，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠(yuǎn)擁有美好己，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保

19、一起的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力盡一份責(zé)，出一份力”！ 倡議人：倡議人： 時(shí)間：時(shí)間：年年月月日日寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材素材一素材一1.1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。西。2.2.希望同學(xué)們倒垃圾時(shí)要分類(lèi)。能回收的希望同學(xué)們倒垃圾時(shí)要分類(lèi)。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對(duì)環(huán)境起到了保護(hù)作工作人員的工作量，而且對(duì)環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。用，減少了污染。 3.3

20、.做節(jié)約資源的表率。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，做節(jié)約資源的表率。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。用鋼筆，減少用圓珠筆。 同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧! !保護(hù)環(huán)境是人保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)最大的問(wèn)題，要解決了這個(gè)問(wèn)題，會(huì)對(duì)類(lèi)最大的問(wèn)題，要解決了這個(gè)問(wèn)題，會(huì)對(duì)人類(lèi)的生活有很大的幫助。為了人類(lèi)的延人類(lèi)的生活有很大的幫助。為了人類(lèi)的延續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)環(huán)境吧環(huán)境吧! !寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材1 1、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。 2 2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。么都不要留下。 3 3、地球是我家，綠化靠大家。、地球是我家，綠化靠大家。 4 4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 5 5、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。 素材二素材二 6、小草有生命，足下多留、小草有生命，足下多留“青青”。 7、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。 8、欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。、欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。