江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《在太空中理家》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）

《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《在太空中理家》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省儀征市月塘中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《在太空中理家》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《在太空中理家》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解太空生活情況。 2.學(xué)習(xí)介紹情況與闡述事理相結(jié)合的方法。 3.感受宇航員在太空生活中體現(xiàn)出來(lái)的探索和犧牲精神。 【課前預(yù)習(xí)】 1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 著陸（ ） 瞥見（ ） 胯（ ） 胡茬（ ） 褡褳（ ） shǔn（ ）吸　 拖zhuài（ ） kǎi（ ）甲 牙yín（ ） 2.關(guān)于作者。 杰瑞·M·利寧杰，美國(guó)宇航員，1955年出生。醫(yī)學(xué)博士，1992年8月，37歲的利寧杰終于成了一名宇航員

2、在和平號(hào)空間站執(zhí)行任務(wù)期間，打破了美國(guó)男宇航員在太空工作時(shí)間最長(zhǎng)的紀(jì)錄。畢業(yè)于海軍學(xué)院的利寧杰是一名醫(yī)生，在北卡羅萊納大學(xué)、南加州大學(xué)，以及韋恩州立大學(xué)都曾獲得過高級(jí)學(xué)位。1997年1月，宇航員杰瑞·M·利寧杰登上俄羅斯和平號(hào)空間站，開始了為期5個(gè)月的太空之旅。他的妻子、14個(gè)月大的兒子，以及生活中的種種樂趣統(tǒng)統(tǒng)被拋在了地球上。臨行前，他答應(yīng)給家人寫信。盡管任務(wù)并沒有如同計(jì)劃的那樣順利，但他還是信守了諾言。 盡管每天都像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，但是，入睡前利寧杰都會(huì)飛到掛在墻上的電腦前給兒子寫信，像任何一個(gè)父親一樣，跟兒子談心，盡管不能真正面對(duì)面地交流，這父與子之間的的感情還是淋漓盡致地體現(xiàn)在每一封信的字里

3、行間。正是在極端封閉的環(huán)境中，站在危險(xiǎn)邊緣，才使得利寧杰敞開心扉，和大家分享著對(duì)生命的思索，對(duì)家庭的愛，以及隨時(shí)碰撞出來(lái)的思想小火花…… 離開和平號(hào)空間站后，出過暢銷書《太空漂流記》、《來(lái)自太空的信》。 3.搜集有關(guān)太空生活的資料。 【活動(dòng)方案】 活動(dòng)1．運(yùn)用勾畫圈點(diǎn)法快速瀏覽課文，用概括的語(yǔ)言復(fù)述作者在太空中理家的情況。 （自主閱讀2分鐘，適當(dāng)批注→組內(nèi)交流補(bǔ)充→班級(jí)展示評(píng)價(jià)） 活動(dòng)2．在太空中理家與地球上不同，作者一方面敘述我們不熟悉的太空生活，一方面對(duì)這些生活現(xiàn)象作了生動(dòng)解釋，讓人不光知道在太空中這樣生活，還知道為什么這樣生活，激發(fā)了興趣。語(yǔ)言生動(dòng)幽默，請(qǐng)從文中

4、找出幾句并賞析。 （自主批注→組內(nèi)交流→組長(zhǎng)確定展示形式并組織分工→全班展示，自行記錄其它組的閃光點(diǎn)） 活動(dòng)3．作者在太空中生活了五個(gè)月，他的精神和情感生活如何？從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，談?wù)勛约旱母惺堋? （自主思考，練說(shuō)→組內(nèi)交流評(píng)價(jià)→全班展示辨析） 活動(dòng)4．作者雖然覺得太空生活不方便，但并不厭煩。文章最后說(shuō)，“我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣”。這是一種怎么樣的精神？試以“宇航員精神”為話題，發(fā)表自己的見解。 （自主深度思考，并記錄在下面→組內(nèi)交流碰撞，不斷補(bǔ)充完善→全班展示交流） 課堂隨筆

5、 【反饋練習(xí)】 1．給下列加點(diǎn)字注音： 吮吸（??? ?） 拖拽（?? ??） 鎧甲（?? ??） 灼燒（??? ?） 疏松（?? ??） 牙齦（?? ??） 呻吟（???? ） 沮喪（?? ??） 鑲邊（??? ?） 2．在下面句子的括號(hào)里，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，最準(zhǔn)確的一項(xiàng) （ ） （??? ?）在太空中漂浮時(shí)，進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)也是可能的，（ ????）沒有重力的拖拽，跑步不用費(fèi)力氣。漂浮時(shí)奔跑幾個(gè)小時(shí)（?? ??）不會(huì)覺得累，（?? ??）不幸的是，對(duì)自己也沒什么作用。（??

6、??）怎樣，要獲得任何訓(xùn)練收益，（?? ??）會(huì)有些阻力。（??? ?），在登上跑步機(jī)之前，我得穿上鎧甲。 A．因此 但 也 但 無(wú)論 都 盡管 B．盡管 但 也 但 無(wú)論 都 因此 C．無(wú)論 都 盡管 因此 但 也 但 D．但 也 但 無(wú)論 都 盡管 因此 3．填空： （1）“和平號(hào)”空間站是　　 　國(guó)的第三座空間站，它于2001年3月23日完成了它的使命，墜人在南太平洋無(wú)人區(qū)。 （2）中國(guó)宇宙飛船用“　　

7、　　　　”號(hào)命名。 （3）寫出你所知道的宇航員的姓名： （4）本文作者蘇步青是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，請(qǐng)寫出你所知道的我國(guó)著名數(shù)學(xué)家： 　　　　　?????????????????????????????????? 　(至少3個(gè)) 4．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。 （1）就這樣我在太空中生活了五個(gè)月。盡管不太方便，我并不因?yàn)槿鄙儆淇焓挛锒鴧挓? （2）理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少——塵土能到哪兒去？——但心理上覺得干凈一些。 5．體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的感情色彩。 （1）我每天都在長(zhǎng)高。灌籃應(yīng)該沒有問題。實(shí)際上，

8、我可以飛到籃板上，然后從籃圈往下扣！ （2）我忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣。 閱讀下面的課文片段，回答問題。 在太空中，刮胡子不是件容易的事，而且十分浪費(fèi)時(shí)間。我會(huì)往臉上擠少量的水。表面張力與我的胡茬使水附著在臉上。我會(huì)在水上加一點(diǎn)美國(guó)宇航局制造的叫做“太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下，刮胡膏與胡子的混合物就會(huì)暫時(shí)粘在刀片上，直到我將它放到使用了一星期的臟毛巾上。每放一次，我就會(huì)滾動(dòng)毛巾來(lái)抓住丟棄物。 因?yàn)榛ㄙM(fèi)時(shí)間太多，我選擇每周刮一次胡子，即在每個(gè)星期天的早上。我不留大胡子是因?yàn)?，如果在突發(fā)事件中我需要帶上防毒面具，胡子可能會(huì)阻礙全臉面具的密封。一周刮一次

9、胡子變成了一種計(jì)時(shí)的方法。如果我在鏡子里瞥見一張臟亂的臉孔，我就知道是星期五或星期六，我又熬過了一周。 我的床是光譜太空艙后面的一堵墻，對(duì)面的地板上有一臺(tái)通氣窗。因?yàn)樵谔罩袩峥諝獠粫?huì)上升，這里沒有空氣對(duì)流。風(fēng)扇是使空氣流動(dòng)的惟一途徑。 睡在一個(gè)不夠通風(fēng)的地方，你很可能會(huì)像是在一個(gè)氧氣不足與二氧化碳過剩的罩子里呼吸。結(jié)果會(huì)導(dǎo)致缺氧與換氣過度。人醒過來(lái)時(shí)會(huì)感到劇烈的頭疼，且會(huì)拼命吸氣。 出于這個(gè)原因，我頭腳倒置睡在墻上，頭沖著那臺(tái)運(yùn)行的風(fēng)扇，我用一根BUNGEE繩或是一條尼龍褡褳防止在夜里漂走。我見過其他宇航員在睡覺時(shí)到處漂浮——他們?cè)谕砩侠@著飛船漂浮，通常撞上濾過器的吸入一側(cè)時(shí)才會(huì)醒來(lái)。

10、 就這樣我在太空中生活了五個(gè)月。盡管不太方便，我并不因?yàn)槿鄙儆淇焓挛锒鴧挓?。記得我還是小男孩的時(shí)候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在這種意義上，我認(rèn)為空間站是小孩子的天堂。另外，蓬亂，不刮胡子，甚至有點(diǎn)亂糟糟的，似乎很適合太空探險(xiǎn)的景象。我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣。 6. “風(fēng)扇是使空氣流動(dòng)的惟一途徑”一句中“惟一”能否去掉？為什么？ 7. 在太空艙內(nèi)睡覺為什么要把“頭沖著那臺(tái)運(yùn)行的風(fēng)扇”呢？ 8. 運(yùn)用你學(xué)到的物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)有的宇航員在睡覺時(shí)為什么會(huì)到處漂??？ 9. 最后一段與上文是什么關(guān)系？在全文中起什么作用？

11、 10. 你想成為一個(gè)太空探險(xiǎn)家嗎？如果想，你認(rèn)為應(yīng)具備哪些條件？ 閱讀下面的短文，回答問題。 在火星上種莊稼 火星是太陽(yáng)系中八大行星之一，大量的鐵氧化物覆蓋在它的表面，讓火星看上去總是紅艷艷的。作為距離地球最近的行星，火星理所當(dāng)然地成為人類第二家園的考慮范圍。不過在星際旅行之前，我們首先要將火星改造成適宜人類居住的環(huán)境。中國(guó)古代行軍，有“兵馬未動(dòng)，糧草先行”之說(shuō)，登陸火星，同樣如此，蔥郁美麗的綠色家園才是我們的最愛。 那么，如何讓植物在火星上繁茂生長(zhǎng)呢？ 盡管火星是太陽(yáng)系中除去地球之外最適合生命存在的星球，但以目前的情況，當(dāng)?shù)厍蛏?jīng)過艱苦的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)目的地時(shí)，看

12、到的恐怕只是一片緋紅的生命禁地。所以，改造火星勢(shì)在必行。按照地球生命的演化規(guī)律，光合植物的率先登陸是打造嶄新火星的第一步，因?yàn)橹参锟梢詾槿祟惡推渌峁┦澄铩⒀鯕?、伙伴關(guān)系和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)地球的大片綠色。 但是事情遠(yuǎn)比想像的要困難許多，先讓我們看看下列的數(shù)據(jù)： 火星到太陽(yáng)的距離為2.27億千米，大約是地球到太陽(yáng)距離的1.5倍。 火星一年的長(zhǎng)度為687個(gè)地球日，相當(dāng)于地球的兩年。 火星引力是地球的2/5。 火星的大氣壓力只有地球大氣壓的1/200。 火星表面平均溫度為-60℃。 火星上單位面積所接受的太陽(yáng)光和熱是地球的43％。 火星大氣密度為地球的1％，主要成分是95％二氧化碳，3％

13、氮，還有數(shù)量極少的氧，水蒸氣只有地球大氣中水蒸氣的1/1000。 火星到處是宇宙輻射…… 是的，火星環(huán)境就是如此惡劣，地球上任何一個(gè)敢以極限地帶自詡的地方，面對(duì)火星恐怕都會(huì)自嘆弗如。 在火星上，植物不得不面對(duì)巨大的環(huán)境壓力：嚴(yán)峻的寒冷、干旱、低氣壓以及難以生長(zhǎng)的土壤條件等等。植物雖然不像人那樣焦慮，但處理壓力的方式和人類分泌激素差不多。它們會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)——過氧化氫。過氧化氫在抗病抗壓反應(yīng)中起到信使的作用，將警報(bào)傳達(dá)至細(xì)胞中樞——DNA，并激活植物體內(nèi)的各種防御基因，調(diào)控它們生產(chǎn)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，使植物處在高度戒備狀態(tài)，這對(duì)植物有好處。但是，過氧化物是有毒的，過量的分泌會(huì)傷害到植物本身

14、。幸好，普通植物同樣具備“自我心理調(diào)節(jié)”的能力，解除過多而持久的焦慮，它們體內(nèi)的過氧化氫還原酶可以催化過氧化氫分解為水和氧分子，從而清除體內(nèi)過多的毒素。 可是，面對(duì)火星上嚴(yán)苛的生存條件，植物現(xiàn)有的減壓措施必須開足馬力，這就產(chǎn)生了矛盾：一方面植物需要過氧化氫來(lái)積極面對(duì)外在壓力，而另一方面大量產(chǎn)生的過氧化氫卻可能要了植物的性命。因此，科學(xué)家需要改進(jìn)植物的減壓系統(tǒng)，邀請(qǐng)一位業(yè)務(wù)過硬的“心理醫(yī)生”，及時(shí)地掃除植物的“心病”。這位心理醫(yī)生就是生活在深?；鹕娇诘母浇募ち一鹎蚓潴w內(nèi)強(qiáng)大的過氧化氫還原酶就是緩解植物壓力的良藥。 深海火山口多位于海面下數(shù)千米的地方，周圍海水的溫度最高可達(dá)400℃。而生

15、活在深海中的激烈火球菌卻能夠安然地適應(yīng)70℃～103℃的高溫環(huán)境，并依靠火山口噴發(fā)出的二氧化碳維持生存。這些生活在深海火山口高溫高壓環(huán)境下的激烈火球菌時(shí)不時(shí)地也會(huì)被湍流卷入冰水中。使人感到驚奇的是，這些激烈火球菌居然同樣能在冰水中正常生存，完全可以經(jīng)受住外部溫度的驟降，如此劇烈的環(huán)境變化不會(huì)對(duì)它們的新陳代謝產(chǎn)生任何影響。 這種外部環(huán)境的驟變，正是火星植物所要經(jīng)歷的。科學(xué)家們希望在這些能在極端環(huán)境下生存的微生物身上，提取出一些基因來(lái)培育親火星環(huán)境的植物?，F(xiàn)在研究人員們已經(jīng)把火球菌的基因移植到了一種體形較小，能快速生長(zhǎng)的植物擬南芥的身上。并在兩年的時(shí)間里，收集這種植物第二代，第三代的種子，讓每株植物體內(nèi)至少有兩個(gè)過氧化氫酶基因拷貝?，F(xiàn)在，這個(gè)基因已經(jīng)成功地合并到了擬南芥細(xì)胞中，而且在沒有傷害細(xì)胞的情況下正常發(fā)揮作用。 11．畫橫線句中加點(diǎn)詞“長(zhǎng)途跋涉”在文中具體指什么？ 12．在火星上，植物要面對(duì)哪些環(huán)境壓力？ 13．面對(duì)火星上嚴(yán)苛的生存條件，植物現(xiàn)有的減壓措施必須開足馬力，這會(huì)產(chǎn)生什么煩惱？ 14．“綠色先驅(qū)的煩惱”有望解決嗎？為什么？