河北省平泉縣八年級(jí)語文上冊 19《生物入侵者》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、《生物入侵者》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　 1.了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識(shí)，了解生物入侵者的有關(guān)情況。 2.理清本文的說明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。 3.分析本文運(yùn)用的說明方法，體會(huì)其表達(dá)效果。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 理清本文的說明順序，把握文章所運(yùn)用的說明方法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 了解生物“污染”，增強(qiáng)防范意識(shí)，為建設(shè)家園、保護(hù)家園而努力。 【自主學(xué)習(xí)案】 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 （1）歸咎（ ??）? ?（2）五色斑斕?（? ?） （3）失衡（?? ） （4）監(jiān)控（?? ）?? （5）劫掠? （?? ）?（6）藩籬（ ??） （7）繁衍（

2、） （8）厄運(yùn) （ ） （9）扼制 （ ） 2．解釋詞語。 無動(dòng)于衷： 在劫難逃： 束手無策： 五色斑斕： 嘯聚山林： 歸咎：_____??????????????　　 3、選詞填空。 生態(tài)環(huán)境??? 生態(tài)系統(tǒng)??? 生態(tài)平衡 （1）專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的__?　　 中的“移民”稱為“生物入侵者”。 （2）在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的____?并沒有受到太大破壞。 （3）凡此種種，都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成_____?的嚴(yán)重失衡

3、。 4、本文介紹的是關(guān)于生物通過 ______遷移可能對(duì)人類造成危害的知識(shí)，以引起人們對(duì)___? 的重視 5、這篇課文的說明對(duì)象是_______?，采用的說明順序___??? ?。 【拓展檢測案】●課內(nèi)語段閱讀。 許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易，事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨過貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿(mào)易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。盡管各國海

4、關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對(duì)這些害蟲嚴(yán)加防范，但由于進(jìn)出口貨物數(shù)量極大，很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。此外，跨國寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。近年來，由于引進(jìn)五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病原的消息時(shí)常見諸報(bào)端。一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因?yàn)橹魅说氖韬龌虮贿z棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。 1、概括本文段的大意。 _______________ 2、作者認(rèn)為“生物入侵者”增多的原因是：____________?　　 ______________________________?　　 3、文中劃線句子用了_____?的說明方法，作用是：_______?　　 __

5、________________________????????　　 4、本文段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么表達(dá)效果？ ____________________________　　 ______________________________?　　 5、在文中找出一個(gè)起過渡作用的句子寫在下面 6、你認(rèn)為可以采取哪些措施防止“生物入侵者”的入侵？ _____________________________　　 ______________________________?　　 睡眠為身體解毒 與吃飯、呼吸一樣，睡眠是人類的一項(xiàng)基本需求。盡管幾千年來人們遵守著日出而作、

6、日落而息的自然規(guī)律，但很少有人問：“人為什么要睡覺？”此前，許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測與解釋，包括消除疲勞、鞏固記憶、調(diào)節(jié)機(jī)體代謝等，但人們一直無法就此達(dá)成一致看法。 　 近日，科學(xué)家對(duì)睡眠有了新的解釋：為了把白天人體積聚的毒素一掃而光。美國一項(xiàng)新研究為此提供了有力證據(jù)：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，從而恢復(fù)活力。這項(xiàng)研究發(fā)表在美國《科學(xué)》雜志上?？茖W(xué)家評(píng)論說，它“從分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首個(gè)直接實(shí)驗(yàn)證據(jù)”。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，并將其命名為“類淋巴系統(tǒng)”。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時(shí)功能完全不同，清醒時(shí)會(huì)有意識(shí)，而睡覺時(shí)則進(jìn)行“大掃

7、除”。由于能量有限，它似乎必須在兩種不同功能之間選擇一個(gè)，您可以把它想成家庭宴會(huì)，要么您招待客人，要么您打掃房間，但您不可能同時(shí)做兩件事。腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。而在新研究中，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“垃圾處理系統(tǒng)”的工作幾乎都是在睡眠中完成的。 在實(shí)驗(yàn)中，研究人員在老鼠的小腦后方植入一根導(dǎo)管，分別在老鼠清醒和睡眠時(shí)注入小分子熒光染料，這樣就能看見腦脊液在腦內(nèi)流動(dòng)的情況。他們發(fā)現(xiàn)，染料注射30分鐘后，與清醒老鼠相比，睡眠老鼠腦內(nèi)的熒光染料分布要廣泛得多，并且到達(dá)更深的地方。這說明腦脊液在睡眠老鼠腦內(nèi)流動(dòng)得更加容易。進(jìn)

8、一步的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，睡眠老鼠腦內(nèi)細(xì)胞間隙增大，使腦脊液流入腦內(nèi)及腦組織間液交換變得更加容易。研究人員還分別往清醒和睡眠的老鼠腦內(nèi)間隙注入β淀粉樣蛋白，這種物資在腦內(nèi)的聚集可引發(fā)阿爾茨海默氏癥（老年癡呆癥）。實(shí)驗(yàn)證實(shí)，β淀粉樣蛋白在睡眠老鼠腦內(nèi)的代謝速度比清醒老鼠快得多。 睡眠是現(xiàn)代人都很關(guān)心的問題。到底我們可不可以不睡覺然后騰出更多時(shí)間去工作去享受生活？答案可能是不行的。人腦需要每天花一定時(shí)間讓腦脊液好好地為它洗個(gè)澡，不然那些腦細(xì)胞產(chǎn)生的代謝垃圾堆積起來，就會(huì)傷害到腦細(xì)胞，時(shí)間久了人就會(huì)生病，比如患上阿爾茨海默氏癥等。 10．文章開頭從“人為什么要睡覺”談起，這樣寫有什么用意？（2分）

9、 11．文章第3段中“垃圾處理系統(tǒng)”具體指什么？請(qǐng)用本段中的一句話加以闡釋。 （2分） 12．文章第4段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么表達(dá)作用？（3分） bān? lán? héng? kòng??jié??fān? 2、（1）心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)（2）指躲不過的災(zāi)難。（3）像手背捆起來一樣，沒有一點(diǎn)辦法。（4）形容顏色較多，燦爛多彩。（5）指反抗反動(dòng)統(tǒng)治而聚眾起事。（6）歸罪 ?3、（1）生態(tài)環(huán)境（2）生態(tài)系統(tǒng)（3）生態(tài)平衡? 4、略。 5、略。 　　 【拓展檢測案】 1、分析造成“生物入侵者”增多的原因和途徑。 2、是日益繁榮的國際貿(mào)易，“生物

10、入侵者”搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，“偷渡”入境。 3、打比方，把害蟲隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比喻為“搭乘跨國貿(mào)易的‘便車’”，十分生動(dòng)形象。 4、舉例子。文中舉出新鮮水果和蔬菜、跨國寵物的例子，有力地說明形成“生物入侵者”的人為原因，支撐了觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。 5、此外，跨過寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。 6、開放性試題，言之成理，言之有據(jù)即可。（提示：可要求有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)有可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控。或提高環(huán)保意識(shí)，密切注意，避免物種入侵到別的生態(tài)環(huán)境中。） 7、zhà　zǔ? gē? qí 10.答案：這樣寫是為了引起讀者的思考，激發(fā)閱讀興趣，起到引人入勝的效果。 評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可 11.答案：腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。 12.答案：舉例子、作比較；這樣更能形象具體地說明了“睡眠為身體解毒”這一現(xiàn)象。 評(píng)分：共3分。說明方法2分，表達(dá)作用1分。意思對(duì)即可。