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1、
第二節(jié) 探究靜電力
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1． 知道庫侖力的存在和點電荷。
2． 掌握庫侖定律，理解庫侖定律的含義及其公式。
3． 掌握靜電力的疊加原理。
4． 理解靜電力與萬有引力的異同。
二、 教學(xué)過程
1． 點電荷
只有電荷量，沒有大小、形狀的帶電體，是理想化模型。
理解：帶電體本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多，在研究它與其他帶電體的相互作用時，可以忽略電荷在帶電體上的具體分布，把它抽象成一個幾何點。
問：把帶電體看作點電荷的意義？
問：帶電體能否看作點電荷的條件？
如：一個半徑為10cm的帶電圓盤，如果考慮它與10m處的某個電子的作用力，就完全
2、可以把它看作點電荷，而如果這個電子離圓盤只有1mm，那么這一帶電圓盤又相當(dāng)于一個無限大的帶電平面，
2． 庫侖定律
（1） 用控制變量法研究兩帶電體（點電荷）間的相互作用力。
[課件展示]研究F與r的關(guān)系——研究F與q的關(guān)系——定性的結(jié)論。
（2） 庫侖定律：
在真空中兩個點電荷之間的作用力，跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們間的距離的二次方成反比。作用力的方向在它們的連線上，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
式中q1、q2表示兩個點電荷的電荷量，r表示它們的距離，F(xiàn)表示它們之間的靜電力。K為一個常量，叫靜電常量，且k=9.0×109N·m2/C。
對公式的理解：當(dāng)真空中
3、兩個電荷量均為1C有點電荷相距1m時，點電荷間的相互作用力為9.0×109N。
[例題]：課本第7頁例。
（3） 在應(yīng)用庫侖定律時應(yīng)注意的幾個問題：
A． 庫侖定律的適用條件：真空，點電荷
B． 對公式，當(dāng)r→0時，F(xiàn)→∞，從數(shù)學(xué)角度看來正確，但從物理角度看則是錯誤的。如何理解？
C． 運用公式運算時，不必將電量的“+”、“-”號代入公式運算，最后力的方向由帶電的情況加以判斷。
3． 靜電力疊加原理
對于兩個以上的點電荷，其中每一個點電荷所受的總的靜電力，等于其他點電荷分別單獨存在時對該點電荷的作用力的矢量和。
[舉例理解]略
單位：金太陽教育 姓名：劉占想 E_mail：lzx4149999@
第二節(jié)探究靜電力
