河南省夏邑縣群星學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試題(無(wú)答案) 新人教版(通用)
《河南省夏邑縣群星學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試題(無(wú)答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省夏邑縣群星學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試題(無(wú)答案) 新人教版(通用)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題 一、積累·運(yùn)用(30分) 1、根據(jù)拼音,在下面的田字格中規(guī)范、端正、整潔地書寫句子。(3分) Yòng xìn xīn shū xiě jīng cǎi,píng zhì huì chuàng cào huī huáng. 2.下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(2分) A.遷徙(xǐ) 棘(jí)手 媲(pì)美 挑釁(xìn) B.緘(jiān)默 貪婪(lán) 徘徊(huái) 干涸(hé) C.狩(shǒu)獵 哂(shěn)笑
2、 嚙(niè)齒 戈壁 (gē) D.牟(móu)取 鉚(mǎo)釘 篤(dǔ)信 咫尺(zhǐ) 3.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分) A.任勞任怨 緘默 胸有成竹 B.自不量力 霧藹 鼠目寸光 C.蒼海桑田 遷徒 相輔相成 D.前仆后繼 簫瑟 目空一切 4.根據(jù)下列句子的意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)(2分) A.從道路上聽到,在道路上傳說(shuō)。泛指?jìng)髀劦?,沒有根據(jù)的話。( ) B.互相比較之下,就顯出一方的不足之處。 ( ) 5.
3、古詩(shī)詞填空(2分) (1)亭亭山上松, 。 (2) ,天涯若比鄰。 6.當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力??梢哉f(shuō),世界上幾乎每天都有一項(xiàng)新科技成果問世,都有新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到我們生活中來(lái)。作為當(dāng)代青少年,應(yīng)該關(guān)注科學(xué)進(jìn)步,投身于科學(xué)創(chuàng)造。為此,班級(jí)決定以“走進(jìn)科學(xué)”為主題舉行一次綜合性活動(dòng)。 (1)首先,要出一期黑板報(bào),如果此次黑板報(bào)由你來(lái)出,你打算怎樣做呢?(比如:如何突出主題,打算分哪些塊等等。字?jǐn)?shù)在50字左右。)(2分) ______________________________________
4、______________________________________________________________________________________________________ __ (2)班內(nèi)打算進(jìn)行一次科技類書刊閱讀和小發(fā)明、小制作或科學(xué)與生活的關(guān)系的交流活動(dòng),請(qǐng)把你交流的打算寫在下面。(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________
5、__________ _____________ 7.品味下面的句子,說(shuō)說(shuō)一連串準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)的作用(3分) 幾十年間塔里木河流域修建水庫(kù)130多座,任意掘堤引水口138處,建抽水泵站400多處,有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米。 答:______________________________________________________________________ 8.排列語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖? )(2分) (1)還有搖蕩的水草 (2)游人從橋上望去 (3)那魚就在水草和石頭間滑動(dòng) (4)可以清晰地
6、看到水下的鵝卵石 A.(2)(3)(4)(1) B.(3)(1)(2)(4) C.(2)(3)(1)(4) D.(2)(4)(1)(3) 9.選擇下列搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.《敬畏自然》 ——嚴(yán)春友 ——《大自然的智慧》 B.《旅鼠之迷》 ——位夢(mèng)華 ——《善待家園》 C.《大雁歸來(lái)》 ——利奧波德 ——《沙鄉(xiāng)年鑒》 D.《喂—出來(lái)》 ——星新一 ——《不速之客——星新一短篇小說(shuō)選》 10.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A《敬畏自然》理性地思考人與自然的關(guān)系,提倡一種新的理念:敬畏自然就是敬畏我們自己。 B.《羅布泊,消逝的仙湖》反
7、映濫用自然資源 C.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。 D.《大雁歸來(lái)》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系,充滿保護(hù)野生動(dòng)物的倫理觀念。 E.《喂——出來(lái)》以真實(shí)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。 11、讀經(jīng)典,學(xué)語(yǔ)文,首先在于讀。你讀過《西游記》,一定知道“孫悟空三調(diào)芭蕉扇”的故事。請(qǐng)回答下面的問題。(5分) (1)孫悟空為什么要借芭蕉扇?他是向誰(shuí)借的?(2分) ______________________________________________________________ _______ (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把“三調(diào)芭蕉扇”的結(jié)果寫出來(lái)。(3分)
8、 一調(diào):_____________________________________________________________ ____ 二調(diào):__________________________________________________________ _________ 三調(diào):__________________________________________ ________________________ 二、閱讀·感悟(40分) (一)閱讀文段,完成12—16題。(16分) 站在羅布泊邊緣,會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,露出自
9、己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。 羅布泊還能重現(xiàn)往日和生機(jī)嗎?我問自己。 此時(shí)此刻,我們停止了說(shuō)笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。 這出悲劇的制造者又是人! 悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。 12.這段文字抒發(fā)了作者什么樣的情懷?(4分) 答:_________________________________________________________
10、_____________ 13.請(qǐng)模仿第1段,用下列話題寫一段話。(3分) 站在長(zhǎng)江邊上,……。站在長(zhǎng)江邊上,……。 仿寫:____________________________________________________________________ 14.“悲劇”指:______________ _______________ (3分) 15.“這出悲劇”指的是:__________________ ________ (3分) 16.為什么說(shuō)悲劇沒有止?。咳祟悜?yīng)當(dāng)怎樣才能止住或減少這樣的悲
11、劇?(3分) 答:______________________________________________________________________ (二)閱讀《撒哈拉的變遷》,完成17—20題。(13分) 撒哈拉的變遷 “撒哈拉”在阿拉伯語(yǔ)中意為“大荒漠”。人類自有文字記載的歷史以來(lái),最早提及“撒哈拉”這個(gè)詞大約是在公元前430年。當(dāng)時(shí)的希臘學(xué)者希羅多德在文獻(xiàn)里第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀少的大沙漠,今天的情形與2000多年前沒多大改變:沙海茫茫,無(wú)路可尋; 。 然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣,自古就是不毛之地,這一點(diǎn)從撒哈拉沙
12、漠中發(fā)現(xiàn)的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公元前5000年至公元前2500年,撒哈拉處于一個(gè)綠茵時(shí)代,這里曾有過充沛的雨量,蓊郁的森林,青蔥的草原,發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。 這片一度豐腴的沃土,而今為何面目全非呢?據(jù)科學(xué)家考察研究,這首先緣于“季風(fēng)雨”的變化。大約在史前期的后期,季風(fēng)雨從非洲本部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬(wàn)年左右,撒哈拉草原越來(lái)越潮濕;公元前3500年左右,湖泊面積也越來(lái)大??墒?,從這以后不知什么原因,撒哈拉的季風(fēng)雨卻少了起來(lái),降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)。降下的雨水本已減少,又很快被太陽(yáng)蒸發(fā),水分難以積存,江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在這種濕潤(rùn)期和干旱期的反復(fù)更迭中
13、,逐漸演變成為大沙漠。 當(dāng)然,撒哈拉的變化也無(wú)不與非洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著密切的關(guān)系。就這樣經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì),這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”,又從“干曠草原”變成沙漠。 撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。 17.第1段末尾橫線上與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )。(3分) A.炎熱的氣候,行人很少。 B.奇熱的氣候,少人問津。 C.氣候炎熱,誰(shuí)還去問津呢? D.氣候奇熱,人跡罕至。 18.從全文看,撒哈拉沙漠形成的過程是: (3分) ( )——( )——
14、—( )——沙漠 19.第4段中“降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無(wú)可逆轉(zhuǎn)的失調(diào)”一句話具體含義是什么?(3分) 答:________________________________________ _____________________________ 20.請(qǐng)你分析撒哈拉草原變?yōu)樯衬脑颉#?分) (1)自然原因:_________________________________ _______________________ (2)人為原因:___________________________________________ ___________
15、_ (三)閱讀下文,完成20—23題。(11分) 流感病毒可以隨病禽的糞便和鼻腔分泌物排出而污染禽舍、籠具、墊料等。流感病毒對(duì)消毒劑及熱比較敏感。對(duì)污染的禽舍進(jìn)行消毒時(shí),必須先用去污劑清洗以除去污物,再次用氯酸鈉溶液消毒,最后用福爾馬林和高錳酸鉀熏蒸消毒。鐵制籠具也可以采用火焰消毒。由于糞便中含病毒量很高,因此在處理時(shí)要特別注意。糞便和墊料應(yīng)通過掩埋方法來(lái)進(jìn)行處理,對(duì)處理糞便和墊料所使用的工具要用火堿水或其他消毒劑浸泡消毒。 禽流感病毒在外界環(huán)境中存活能力較差,只要消毒措施得當(dāng),容易殺滅。養(yǎng)禽生產(chǎn)實(shí)踐中常用的消毒劑,如醛類、含氯消毒劑、堿類、酚類、氧化劑等均能殺死環(huán)境中的病毒。醛類消
16、毒劑有甲醛、聚甲醛等,其中以甲醛的熏蒸消毒最為常用。密閉的圈舍可按每立方米7-21克高錳酸鉀加入14-42毫升福爾馬林進(jìn)行熏蒸消毒。熏蒸消毒時(shí),室溫一般不應(yīng)低于15度,相對(duì)濕度應(yīng)為60%-80%,可先在容器中加入高錳酸鉀后再加入福爾馬林溶液,密閉門窗7小時(shí)以上便可達(dá)到消毒目的,然后敞開門窗通風(fēng)換氣、消除殘余的氣味。含氯消毒劑的消毒效果取決于有效氯的含量,含量越高,消毒能力越強(qiáng),包括無(wú)機(jī)含氯消毒劑和有機(jī)含氯消毒劑。可用5%漂白粉溶液噴灑于動(dòng)物圈舍、籠架、飼槽及車輛等進(jìn)行消毒。次氯酸殺毒迅速且無(wú)殘留物和氣味,因此常用于食品廠、肉聯(lián)廠設(shè)備和工作臺(tái)面等物品的消毒。堿類制劑主要有氫氧化鈉等,消毒用的氫氧
17、化鈉制劑大部分是含有94%氫氧化鈉的粗制堿液,使用時(shí)常加熱配成1%-2%的水溶液,用于消毒被病毒污染的雞舍地面、墻壁、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和污物等。 禽類發(fā)生高致病性禽流感時(shí),因發(fā)病急、發(fā)病和死亡率很高,目前尚無(wú)好的治療辦法。對(duì)禽流感的預(yù)防,必須采取綜合性的措施。養(yǎng)殖場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)、集貿(mào)市場(chǎng)、交通要道以及其他動(dòng)物生產(chǎn)場(chǎng)所和相關(guān)設(shè)施等;不從疫區(qū)引進(jìn)種蛋和種禽;對(duì)過往車輛以及場(chǎng)區(qū)周圍的環(huán)境,孵化廳,孵化器,雞舍籠具,工作人員的衣帽和鞋等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒;采取全進(jìn)全出的飼養(yǎng)方式,杜絕鳥類與家禽的接觸;在養(yǎng)殖場(chǎng)中應(yīng)專門設(shè)置供給工作人員出入的通道,對(duì)工作人員極其常規(guī)防護(hù)用品進(jìn)行可靠的清洗及消毒;嚴(yán)禁一切外來(lái)人員進(jìn)入
18、或參觀動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)區(qū)。一旦確診為高致病性禽流感,應(yīng)該立即對(duì)三公里以內(nèi)的全部禽只撲殺、深埋,其污染物要做好無(wú)害化處理。在受高致病性禽流感威脅的地區(qū),應(yīng)該在當(dāng)?shù)孬F醫(yī)衛(wèi)生管理部門的指導(dǎo)下進(jìn)行疫苗的免疫接種,定期進(jìn)行血清學(xué)監(jiān)測(cè)以保證疫苗的免疫預(yù)防效果確實(shí)可靠。 21.填空:對(duì)禽舍進(jìn)行消毒,用___________________________效果較好;對(duì)鐵制籠具進(jìn)行消毒,用_________________效果較好;對(duì)消毒工具的消毒,用 __________________效果較好。(3分) 22.文章主要運(yùn)用了_________、____________ 說(shuō)明方法。(2
19、分) 23.對(duì)禽流感的預(yù)防,必須采取哪些綜合性預(yù)防措施?在文中用橫線標(biāo)出。(3分) ________________________________________________________________________ 24.根據(jù)選文的相關(guān)內(nèi)容,以下推斷不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.預(yù)防高致病性禽流感,重點(diǎn)是對(duì)禽舍、污染物及其環(huán)境的消毒與綜合治理。 B.預(yù)防高致病性禽流感,使用各種消毒劑要注意科學(xué)的配制,并非次數(shù)越多越好。 C.高致病性禽流感一旦發(fā)生,對(duì)疫區(qū)三公里以內(nèi)的全部禽只撲殺深埋,正是減少經(jīng)濟(jì)損失的做法。 D.高致病性禽流感一旦發(fā)生,受威脅的地區(qū)若不進(jìn)行確實(shí)可靠的預(yù)防,就可能導(dǎo)致病情迅速蔓延。 三.作文(50分) 請(qǐng)以“危機(jī)”為話題,自擬題目,寫一篇文章,不得少于600字。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初一新生第一次主題班會(huì)ppt
- 安全生產(chǎn)反三違學(xué)習(xí)(31頁(yè))
- 配網(wǎng)自動(dòng)化概述
- 車輛工程課件
- 比和比例復(fù)習(xí)
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《泉水》課件
- 第二章 古典國(guó)際貿(mào)易理論
- 《爵士樂》欣賞
- 蘇坡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心糖尿病健康教育知識(shí)講座
- 全球化與本土化課件
- 繪畫治療--五個(gè)維度測(cè)驗(yàn)
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 鼻飼法課件
- 蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)物理教材 8 年級(jí)教材分析和教法建議
- 教你識(shí)別色環(huán)電阻圖文并茂
- 肯德基的薪酬福利課件